篇1：部编版六年级下册语文第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计部编版六年级下册语文第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计《习作：插上科学的翅膀飞》教学方案习作指导【教学目标】1.交流印象中最深刻的科幻故事，初步感知科幻故事的特点。2.放飞想象，根据提示写一个奇特而又令人信服的科幻故事。【教学重点】能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。【教学准备】《插上科学的翅膀飞》习作构思单。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：同学们，通过本单元的学习，我们感受到了古往今来人们不断探索和发现的精神。现在让我们也跟随他们的脚步插上科学的翅膀，任想象自由翱翔。2.出示单元习作中的图片，想象说话。（1）引导：想象一下，如果你的大脑可以直接从书...
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     篇2：湘科版六年级下册5.1《科学的历程》课件+教学设计+素材湘科版六年级下册5.1《科学的历程》课件+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)科学的历程今天，我们班同学一起乘坐“时间穿梭机”来了解关于科学的发展历程！这是什么人类？第一站：原始社会人类的出现南方古猿蓝田猿人北京猿人石勺石斧石刀原始社会，人类就能利用石器的工具。古代犁3000多年前的汉代铁镰寒光依旧。第二站：农业社会农业社会，铁的出现，镰和犁等工具的发明,制造提高了工作效率。第三站：古代社会中国古代的四大发明：造纸、印刷、火药、指南针，进一步推动了人类生产生活的发展。第三站：古代社会第四站：近代社会近代波兰天文学家哥白尼写出一本《天体运行论》，否定了地球是宇宙中心的错误认识。第四站：近代社会近代科学家伽...
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篇3：第1课 巧妙的设计 课件(13张PPT）+教案第1课 巧妙的设计 课件(13张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第1课《巧妙的设计》教学设计一、教科书分析本课是《科学》六年级下册第一单元“小小设计师”的第1课。本单元共7课，均以学生身边的日常用品为学习设计的素材，引导学生综合所学的各方面知识，通过一系列关于设计的自主探究活动，学习关于设计的一些简单的知识和技能，培养创新实践能力，并养成通过“动手做”解决问题的习惯，体验设计对个人生活和社会发展的影响。本课是本单元的起始课，旨在于引导学生关注身边日常用品的设计，发现设计就在身边，激发学生对隐含在日常用品背后的设计产生探究兴趣。本课包括情境导入、活动1“精巧的构思”、活动2“设计与生活”等3个教学环节。本课以主题人物用回形...
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  篇4：展示设计--宣传品的设计（教案）美术六年级下册展示设计--宣传品的设计（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：展示设计--宣传品的设计教学目标1、知识与技能了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素;能运用图形、文字、色彩等基本要素,选定方法进行设计。2、过程与方法通过对艺术节宣传品的欣赏,明确宣传品的基本要素。3、情感、态度价值观通过参与分组合作学习,培养学生良好的人际交往能力;通过宣传品的设计,提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。学情分析本课旨在使学生进一步感受策划活动的丰富内涵和美术设计与校园文化的密切关系。本课的对象面对的是六年级的学生,他们有着强烈的好奇心和求知欲,有强烈的参与意识与合作意识,有一定的动手制作能力。重点难点1、教学重点运用图形、文字、色彩的要素...
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 篇5：教科版（2017秋）科学 六年级下册2.5相貌各异的我们 教学设计教科版（2017秋）科学 六年级下册2.5相貌各异的我们 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.相貌各异的我们【教材简析】《相貌各异的我们》是六年级下册《生物的多样性》单元的第5课。本单元从植物、动物、人类、古代生物四个角度着手研究生物的多样性这一话题，并对生物的遗传变异现象有一定涉及。本课则从学生自身的视角出发，以“世界上能找到完全相同的两个人吗”为核心话题引导学生体会每一个生物个体的独一无二。教科书安排了“观察自己和其他同学相貌的异同”以及“记录组内同学的相貌特征”两个活动。从内容角度而言，教科书利用学生对相貌的着眼点使学生对“性状”这一概念产生初步的理解，也能使其体会生物的性状是多种多样的；从研究方法角度而言，两个活动涉及对比观察与表格记录的科学研究方法，教师应安排学生通过...
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  篇6：科教版小学科学六年级下册第二单元小苏打和白醋的特征实验设计科教版小学科学六年级下册第二单元小苏打和白醋的特征实验设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小苏打和白醋的变化》实验方案设计 一、实验题目《小苏打和白醋的变化实验》二、案例介绍《小苏打和白醋的变化》是科教版小学科学六年级下册第二单元第四课的内容， 是“化学变化伴随的现象”系列研究课中的第二课。本课包括三个教学活动即：“观察小苏打和白醋的特征”“小苏打和白醋混合后的变化”“二氧化碳特征的探究”按照这三个教学活动顺序展开教学，不仅符合科学课程标准的要求而且贴合六年级学生探究科学，动手操作实验的实际能力，符合学生的认知水平。三、案例创新点（一）导入新课方法新颖独特我利用两个“小魔术”导入新课。第一个”魔术”即：我在锥形瓶中倒入小苏打和白醋在锥形瓶口套上小气球，让学生...
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 篇7：第8课 我设计的服装（教案）人教版美术六年级下册第8课 我设计的服装（教案）人教版美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《我设计的服装》 课 时 1 课 型 设计.应用适用年级 小学六年级 设计者课 标 要 求 课标对第三学段“设计.应用”学习领域的阐述为：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。教 材 分 析 本课属于“设计.应用”学习领域。服装是人们生活中熟悉的话题。服装设计课，既贴近生活又能够在很大程度上为学生搭建一个展示设计才能的平台，从而激发学生对设计知识的渴望与兴趣。 对于六年级的学生而言，他们已经积累了一定的美术知识及素养，并且具备了一定的审美能力。无论是在材质的选择，款式的设计，...
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    篇8：六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计【教学目标】1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会科学技术给我们生活和命运带来的影响。2.放飞想象，大胆设想，根据提示——生活环境、主人公运用科学技术和奇特的经历写一个神奇的科幻故事。3.交流分享，评出奇特又令人信服的科幻故事。教学重点放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。教学难点和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。【课前准备】阅读科幻故事和电影，印象最深刻的故事是什么？故事中写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？【课时安排】2课时【教学过程】...
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    篇9：教科版（2017秋）科学 六年级下册 2.4多种多样的动物 教学设计教科版（2017秋）科学 六年级下册 2.4多种多样的动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.多种多样的动物【教材简析】本课与前一课《形形色色的植物》和后一课《相貌各异的我们》共同指向生命的延续与进化中“生物体的遗传信息逐代遗传，可发生改变”。教材分为四个版块：聚焦版块将话题聚焦在动物子代与亲代有什么异同？探索版块分为两个活动：活动一，比较动物子代与亲代的异同。通过对小狗的观察记录，比较动物子代与亲代毛色及其他方面的异同，了解动物也有遗传变异现象，进而能运用遗传变异原理对动物呈现出的现象做出合理推测；活动二，建立在遗传和变异现象的理解上给各类动物增添成员，通过某一类动物的相同特征，辨析它的家族成员，从多方面体会动物的多样性。研讨版块分两个问题，首先通过谚语、俗语等的辨析来加深和...
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  篇10：教科版（2017秋）科学 六年级下册 2.6古代生物的多样性 教学设计教科版（2017秋）科学 六年级下册 2.6古代生物的多样性 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.古代生物的多样性【教材简析】《古代生物的多样性》是六年级下册《生物的多样性》单元的第6课。此前，学生通过学习已经知道了地球上存在不同的生物，不同生物具有不同的特征，并且学会了比对亲代和后代的相同之处。基于前面掌握的知识，本课将关注点停留在描述已灭绝的生物特征，并与现代生物特征做对比。本课通过观察古生物化石推测古生物的特点，比较其与现代生物的异同，再通过观察生物化石认识更多的古代生物。所以，本课的探索活动分为两个部分。第一个部分是比较古代化石生物与现代生物的特点，在此过程中，学生需要准确找到古代生物的特征，与现代生物特征对比，发现古代生物与现代生物存在亲缘关系。第二部分，是认识更多的古...
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  篇11：冀教版六年级科学下册《巧妙的结构》教案分析冀教版六年级科学下册《巧妙的结构》教案分析资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版六年级科学下册《巧妙的结构》教案分析 教学目标：1、能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。2、能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题，从多个角度分析同类事物的不同特点。3、能从选材或结构的角度分析出增加建筑物承受力的道理，从周围环境中找到各种巧妙自然的结构。4、能举例说明建筑结构有哪些基本类型及结构与功能相适应。5、能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处，对仿生建筑感兴趣并大胆设计。教学重点：1、能设计出多种分类标准，对建筑物进行分类。2、能用实验的方法探究自己对研究建筑物结构与力的关系方面感兴趣的问题，从多个角度分析同类事物的不同特点...
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  篇12：【核心素养教案 】统编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 教案【核心素养教案 】统编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元习作——插上科学的翅膀飞 教案教学版块（课题） 插上科学的翅膀飞 课时 40分钟教学目标 交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。核心素养目标 文化自信：品读优秀例文，欣赏美文。体会故事中看起来令人信服的科学技术。语言应用：要做到内容具体、主次分明、语句通顺，写出自己的真情实感，又能扣住主旨。思维能力：放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。审美创造：品读优秀例文，学习例文写作...
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   篇13：六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构 冀人版 (共16张PPT)六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构 冀人版 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)观察图中建筑物的构造，它们有哪些共同特点？观察图中建筑物的构造，它们有哪些共同特点？在建筑中像这种叫做框架结构。支架式的构造冀教版小学科学六年级（下册）2.巧妙的结构※找一找：框架结构中应用最多的是什么形状？※想一想：框架中为什么大量设计应用三角形？A装饰美观B稳固耐压C其它可能：……？※试一试：用木棍组装一个三角形和一个四边形，缠绕皮筋固定。压一压，它们的形状会发生改变吗？框架受到外力时：四边形结构；三角形结构。容易变形，不具有稳定性不容易变形，具有稳定性应用：1.怎样给四边形框架加固呢？增加三角形结构，加固框架。应...
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     篇14：教科版（2017秋）六年级上册科学课件-3.5 灵活巧妙的剪刀 （13ppt+教案）教科版（2017秋）六年级上册科学课件-3.5 灵活巧妙的剪刀 （13ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)5.灵活巧妙的剪刀一、聚焦一、聚焦水果刀核桃夹斜面结构杠杆结构剪刀思考：剪刀有什么特点？它有什么作用？随着科技发展，金属成为了工具的主要材料，我们通过熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形等方法，制造出了许多工具。刀刃把手转轴能灵活剪裁物体结构功能一、聚焦水果刀核桃夹剪刀二、探索与研讨斜面结构杠杆结构结合图片，说说看剪刀在结构上和刀、核桃夹分别有什么共同点？实验材料：美工剪刀纸片布料实验步骤：进行观察材料尝试用手撕的方式将纸片分割为圆形，布料分割为正方形尝试用剪刀裁剪的方式将纸片分割为圆形，布料分割为正方形完成记录...
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    篇15：教科版（2017秋）科学 六年级下册 4.2产生气体的变化 教案教科版（2017秋）科学 六年级下册 4.2产生气体的变化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：产生气体的变化设计想法新的课标已经正式颁布，新课标有很大的变化，其中突出强调培养学生思维能力的目标要求。但，目前使用的教材仍然是老的版本，如何用老版本的教材实践新课标的要求，是摆在我们面前的命题。本节课，我试着朝着这个目标努力。教学时，基于以上想法对教材进行的一些修改，课始创设了一个活动情境，引发学生思考，然后以任务驱动的方式，引导学生以小组为单位开展自主探究。小组探究时，提供学生一些建议，希望学生们能规范、有序、有效地实验，希望有更多的发现，从而产生想法甚至是问题。交流研讨是本节课的核心，之前的活动就是为交流研讨做准备的。先展示所有小组的观察记录，丰富学生的信息，同时让学生们与自己小...
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  篇16：我设计的服装 （教案）美术六年级下册我设计的服装 （教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的服装教学目标1.学习服装设计的基本知识，学会绘制简单设计效果图2.欣赏各类服饰作品，用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计，完成一款美观、新颖、有个性的服装。3.提高对服装设计的兴趣，培养创意思维，提高个人审美能力。学情分析学生思维活跃、想象丰富，非常喜欢动画故事形象，对于服装有自己的看法，喜欢追求美的事物，但他们还缺乏一点设计意识。通过真人版电影片段和动画《灰姑娘》激发学生的兴趣，学习绘制服装设计效果图的方式把设计思维转化为实践能力，引导学生设计出富有创意的个性服装。重点难点教学重点：学习用不同的方法来设计服装效果图教学难点：通过服装色彩、款式的设计来体现个性创新的...
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  篇17：部编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞教案部编版语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级语文下册五单元习作插上科学的翅膀飞教学目标：1.交流印象中最深刻的科幻故事，感受科幻故事的特点。2. 能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。3. 产生对美好生活的向往，有创意地表达。4、分享习作，能自主修改习作。教学重点：放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。教学难点：和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。教具准备：课件课时：2课时第一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。看《海底两万里》封面。老师介绍：《海底两万里》是19世纪法国科幻作家儒勒.凡尔纳的代表作，书中想象的大部分事物如海底潜艇，人类登月，海底漫步等后...
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 篇18：六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (共21张PPT)六年级下册科学课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 小学科学巧妙的结构泰姬.马哈尔陵 小学科学安普卡特中心三峡大坝 小学科学埃菲尔铁塔 小学科学薄壳结构：体育馆悉尼歌剧院实心结构：大坝桥墩框架结构：铁架桥、鸟巢埃菲尔铁塔 小学科学建筑物的结构整体结构不同墙体结构不同屋顶结构不同材料结构不同三角形圆柱体立方体...
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  篇19：六年级下册美术教案-8《我设计的服装》 人教版六年级下册美术教案-8《我设计的服装》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《我设计的服装》教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域。服装是人们生活中熟悉的话题，服装设计课，既贴近生活又能够很大程度上为学生搭建一个展示设计才能的平台，从而激发学生对设计知识的渴望与兴趣。《我设计的服装》这节课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两个方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展的需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。学情分析：六年级的学生已经积累了一定的美术知识及素养，并且具备了一定的审美能力。无论是在材质的选择、款式的设计，还是美术元素的应用上，都会有自己独到的见解。对不同的工具和材料有很强的掌握和运用能力。但是，由于时间较短，加上...
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 Tags：六年级,下册,科学,巧妙,设计
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