篇1：部编版三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 素材部编版三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我们班的“小书虫”瞧！窗户边的位置上坐着一个小女孩，她梳着齐刘海，扎着马尾，鼻梁上还架着一副眼镜，正在专心致志地看书呢！她，就是王佳——我们班的“小书虫”。她特别爱看书，整天捧着书看个不停。《小王子》《窗边的小豆豆》《海的女儿》等，好多书她都看过。有一次下课了，我们叫她一起出去玩，她头也不抬地说：“好的，我马上就来。”可直到我们回到教室了，她还坐在那津津有味地捧着书看呢。还有一次放学了，她的妈妈来接她，在校门口足足等了半个小时，也不见她的身影。看到其他同学都走了，她妈妈便来教室找她，发现她居然还在那儿聚精会神地看书，根本就不知道同学们都走了。因为爱看书，王佳懂的东西可多了。每次她都能轻...
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 篇2：习作：身边那些有特点的人（课件）（共16张ppt）习作：身边那些有特点的人（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)猜猜他是谁？头戴紧箍咒，手持金箍棒，能腾云驾雾，会七十二变。长嘴大耳，圆身肥肚，好吃懒做，贪生怕死。身边那些有特点的人习作智多星小书虫乐天派运动健将热心肠故事大王幽默王子小问号昆虫迷运动健将要说运动健将，那肯定非陈小英莫属啦。她是我们女生里的“运动明星”。每次上体育课，第一名都是陈小英。运动会的时候，她报名参加了女子四百米项目。枪声一响，陈小英像风一样跑了出去，跑过了所有人，赛过了风。跑过了终点线，她欢呼了一声：“哇，我赢了！”比赛结束了，她得了第一名。她真是运动健将啊！我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演...
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     篇3：语文统编版三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》名师指导和佳作点评语文统编版三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第六单元 身边那些有特点的人习作目标1.写一个身边的人，尝试写出他的特点。【语文要素】2.能给习作取一个表现人物特点的题目。一.审题。1.审清题材:本次习作要求写一个人。2.审清内容:这个人的特点可以是爱读书、热心肠、爱运动、幽默风趣等,要通过具体事例表现出他(她)的这个特点。3.审清重点:题目要用上表示人物特点的词,要选取典型的事例,注意对人物的语言、动作等进行描写。二．选材。只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。爸爸：球迷、小书虫；妈妈：勤劳、热心肠；班长：故...
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    篇4：三年级下册语文第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)三年级下册语文第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编教材三年级下册第六单元习作猜猜他是谁？身边那些有特点的人身边那些有特点的人身边的人指哪些人呢？长辈：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶同辈：哥哥、姐姐、同学门卫师傅、保洁阿姨……读一读这些词语，想一想它们分别指怎么样的人？主意多，善于解决难题的人。体育特别好，在运动会上总能拿名次的人。故事讲得绘声绘色的人。说话很有趣，经常把人逗乐的人。整天无忧无虑，没有烦恼的人。特别爱思考，总喜欢问为什么的人。乐于助人的人。人物特点：品质、性格、兴趣爱好、能力特长还能想到哪些这样的词，写在书上气球中，说一说。飞毛腿美食家读一读，想一想怎样才能把人物的特点写...
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  篇5：统编版语文三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人（课件） （16张）统编版语文三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人（课件） （16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三年级下册 第六单元 习作指导课“身边那些有特点的人”教学目标1.写一个人，尝试写出其特点。2.能抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面来写出人物的特点。3.能给习作取一个表现人物特点的题目，体验习作的乐趣。（一）谈话导入，激活储备亲爱的同学们，在平日的生活中，你有没有观察过身边的人？他们各有特点，有的长得高，有的长得胖，有的很爱哭，有的又很开朗，来说说你都观察到哪些身边的人？（一）谈话导入，激活储备同学们说的这些身边人真是特点各异，今天这节课，就让我们拿起手中的笔，写一写自己身边那些有特点的人吧!请同学们先来观察课本上的9个词语，你发现这些词语有什么特点？...
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    篇6：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（共14张ppt）部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)身边那些有特点的人习惯性格爱好特长……说一说：这些有趣的称号，会让你想到谁呢？（也可以想一个气球上没有的称号）小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。我的弟弟叫悠悠，他是家里的“小美食家”。请同学们按下暂停键，打开笔记本，把习作的中心句，写在笔记本上。（如下图所示，写在正中间，或者最上方都可以）写好中心句小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。头脑风暴按下暂停键，花5分钟时间，在中心句周围（或下方）写下你为什么给他起这个称号。原因越多越好！小李是我们班的资深“昆虫迷”，人称“鲈乡法布尔”。写昆虫观察日记喜欢去学校的小花园...
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    篇7：三年级下册语文 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案三年级下册语文 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作?身边那些有特点的人
亳州市谯城区青云中心小学
教学目标：
理解什么是人物特点。
写一个人，尝试写出他的特点。
? 3.初步领会描写人物的基本要领，会给习作加一个精彩的题目。
教学重点：
找准描写对象，选择有利于表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。
教学难点：
找准描写对象，选择有利于表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。
教学准备：
教师：准备范文。
学生：观察自己身边有特点的人。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、猜谜导入，揭示课题。
同学们，首先咱们来玩一个猜人游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的...
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  篇8：部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边那些有特点的人》教学设计教学目标： 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。 3.学会加一个精彩的题目。教学重点：学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。教学难点：抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确而真实的描写人物形象。教学准备：教师：准备范文。学生：观察自己身边有特点的人。教学时数：1课时教学过程：一、猜谜导入，揭示课题。孩子们，今天我们来玩个游戏好不好，请看大屏幕，你能猜出他们是谁吗？（大屏幕出示）小结：外貌，性格，爱好...
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  篇9：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（13张PPT)部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 课件（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作:身边那些有特点的人猜一猜其实,我们每个人都有属于自己的特点,那些特点就像我们的标签,被身边熟悉的人清楚地记住。这节课,我们就来说说身边那些有特点的人。这些词都跟什么有关联。小书虫乐天派智多星运动健将故事大王幽默王子昆虫迷小问号热心肠乐天派：指非常乐观、开朗。幽默王子：诙谐风趣的男孩子看到这些词语，自己的脑海中一下子就想到了谁,以及为什么想到他。看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样地昆虫……除了大屏幕上的九个词语,你们还想到了哪些这样的词语 这些词语又可以用...
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  篇10：部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。Mr. Johnson had never been up in an before and he had read a lot about air accidents, so one day when a friend offered to take him for a ride in his own small , 长城作为春秋至明时期古建筑，被国务院批准列入第五批全国重点文物保护单位名单。长城全长约12600里。Mr. Jo...
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 篇11：习作：身边那些有特点的人 (共15张PPT)课件习作：身边那些有特点的人 (共15张PPT)课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)习作：身边那些有特点的人说一说小书虫热心肠昆虫迷通过一件事来表现人物特点由词语你想到了谁？通过人物的一系列行为来体现人物特点你为什么会想到他？小戏迷城市美容师大胃王辛勤园丁你会为他们起个有特点的称号吗？“小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后给习作取一个表现人物特点的题目。习作内容歪牙老师林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷劈柴时抡...
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    篇12：部编版三年级下册语文习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT)部编版三年级下册语文习作：身边那些有特点的人 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)2022人教部编版语文三年级下册小学语文三年级下册第六单元身边那些有特点的人小书虫运动健将乐天派智多星故事大王幽默王子热心肠小问号昆虫迷身边那些有特点的人第一步：抓住鲜明特点选一个人物大嗓门飞毛腿晾衣架外号最鲜明的特点小书虫 跟屁虫 购物狂 爱美仙子小作家 电视迷 手机控 游戏达人旅行家 洁净王 复读机 成语大王小馋猫 神算子 小歌星 新华字典外号最鲜明的特点第二步：选择能体现他特点的时间段黄蓓佳金铃是个“自来熟”，男女老少她都能说得上话。放学路上，她先伸头问问...
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   篇13：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人（课件）（2课时 21+25张）部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人（课件）（2课时 21+25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)身边那些有特点的人评改指导第六单元上节课我们提到能用哪些方法把人物的特点清楚地介绍给大家呢？通过具体事例写特点通过日常表现写特点习作评价表★ 评价内容 自我评价 同桌评价1.层次清晰，语句通顺。 ☆☆ ☆☆2.没有错别字，标点正确。 ☆☆ ☆☆3.所写人物特点鲜明。 ☆☆☆ ☆☆☆4.通过具体事例或日常表现写清楚了人物的特点。 ☆☆☆ ☆☆☆5.习作题目恰当，能表现人物的特点。 ☆☆☆ ☆☆☆接下来，让我们一起评改作文吧！看看哪位同学的习作最能打动我们。让我们结合习作要求，梳理出本次习作的评价标准吧！学习目标能够评价、修改自己和同学的习作。欣...
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   篇14：[新课标】部编版语文三年级下学期习作：身边那些有特点的人 优质教案（共两课时）[新课标】部编版语文三年级下学期习作：身边那些有特点的人 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《身边那些有特点的人》【核心素养目标】文化自信：能给习作取一个表现人物特点的题目。语言运用：能抓住身边的人的特点进行写作。思维能力：积累表现人物特点的词语。审美创造：通过合作交流归结习作标准，对照习作要求自我修改和互助修改习作。【课前解析】关注文本：习作“身边那些有特点的人”呈现出两个特点。第一，内容贴近生活。首先，教材呈现了一系列表现人物特点的词语。其次，给习作取题目时，教材引导学生用上表示特点的词语。第二，习作任务明确。“上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？”“你还想到了哪些这样的词语，这些词语可以用来形容哪些人？”习作导语引导学生聚焦人物特点，让学生明确本次习作要写...
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    篇15：习作：《身边那些有特点的人》（课件） 部编版语文三年级下册（共24张ppt）习作：《身边那些有特点的人》（课件） 部编版语文三年级下册（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作六 身边那些有特点的人猜猜他（她）是谁 头戴紧箍咒，手持金箍棒，能腾云驾雾，会七十二变。长嘴大耳，圆身肥肚，好吃懒做，贪生怕死。写写身边那些有特点的人习作主题猜猜他（她）是谁 她放弃看鸽子，坚守约定，独自在家等待。他不怕责骂，坚持不懂就要问。诚实守信的宋庆龄勇敢质疑的孙中山上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？可以用来形容哪些人？交流后，写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语。如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。想一想：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？小书虫乐天派运动健将...
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    Tags：三年级,下册,语文,习作,身边
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