三年级习作身边那些有特点的人（精选8篇）

部编版三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：我们班的“小书虫”瞧！窗户边的位置上坐着一个小女孩，她梳着齐刘海，扎着马尾，鼻梁上还架着一副眼镜，正在专心致志地看书呢！她，就是王佳——我们班的“小书虫”。她特别爱看书，整天捧着书看个不停。《小王子》《窗边的小豆豆》《海的女儿》等，好多书她都看过。有一次下课了，我们叫她一起出去玩，她头也不抬地说：“好的，我马上就来。”可直到我们回到教室了，她还坐在那津津有味地捧着书看呢。还有一次放学了，她的妈妈来接她，在校门口足足等了半个小时，也不见她的身影。看到其他同学都走了，她妈妈便来教室找她，发现她居然还在那儿聚精会神地看书，根本就不知道同学们都走了。因为爱看书，王佳懂的东西可多了。每次她都能轻...

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三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《习作：身边那些有特点的人》教学设计　　教学目标：　　1.引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过观察交往等多种方法了解人物的特点，收集人物典型的事例和相关材料。　　2.引导学生借助生动鲜活的具体事例，学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写突出人物鲜明特点的方法，突出人物某一方面的特点。　　3.在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。　　4.培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯　　教学重难点：　　引导学生借助具体事例，恰当的运用动作，语言，神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。　　教学课时：　...

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三年级上册语文-习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：《身边那些有特点的人》教学设计 教材分析：本次习作主题为“身边那些有特点的人”，事一篇写人的习作。本次习作安排了九个表现人物特点的词语，每个关键词都是一个向导，引领学生自然联想起身边的人，激发学生表达交流的期待。 教学目标： 积累描写人物的词语。 引导学生通过一两件具体事例，写出人物特点来，并把事情写清楚，写具体。 创设情境，使学生在积极的状态下尽情地说，自由地写，有创意地表达。 教学重难点：如何根据人物特点选择具体合适的事例，并把事情写清楚，写具体。 教学时间：一课时 教学准备：ppt,学乐云软件 教学过程： 第一课时 一、激活生活，图示美称 1、同学们，今...

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统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《身边那些有特点的人》教学设计教学目标： 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、爱好等方面的特点写。 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重难点：学会抓住人物的外貌、性格、爱好等特点描写人。教学准备：教师：准备课件、范文。学生：观察自己身边有特点的人。课时安排：1课时。教学过程：一、照片导入1.出示本班一名同学的照片。大家认识她吗？她有什么特点呢？如果用一个词概括她的特点，你会想到哪个词呢？黄依依是我们熟悉的身边的人，今天我们就来写写自己身边那些有特点的人。（板书：身边那些有特点的人）2.齐读题目。二、...

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第六单元习作《身边那些有特点的人》（教案） 部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版教材 小学语文 三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》教案教学设计（2021~2022学年最新修订版）教学目标1.理解什么是人物特点。2.运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。3.学习在标题中体现人物的特点。教学重难点运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。教学过程一、猜谜导入，揭示课题同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。根据大屏幕上的句子猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。（大屏幕出示）例：说谎能使鼻子变长？这倒是新鲜事！走，瞧...

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第六单元习作：《身边那些有特点的人》（课件）（共13张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)身边那些有特点的人人教部编版小学三年级语文下册第六单元习作如果让你写你的家人，你想写谁？我们身边还有哪些人有特点？幽默王子故事大王运动健将智多星乐天派热心肠昆虫迷小问号小书虫选一个词送给班上的同学或你的朋友。性格特点乐天派、幽默王子智多星、小问号、热心肠昆虫迷、小书虫、故事大王、运动健将人物品质兴趣爱好你还能想到更多这样的词吗？分类说一说。善意的“外号”你想给谁起外号？在作文纸上写下他的姓名和送他的外号，想一想这个外号适不适合他。外号就是这个人的特点一件事日常表现。。。。。。。。。可能会写一件什么事？...

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部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 第二课时课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)身边那些有特点的人第2课时习作介绍体现人物特点的方法：通过具体事例写特点通过日常表现写特点合作探究探究一 结合习作要求，梳理评价标准习作要求：（1）选择身边一位有特点的人，围绕他的特点来写。（2）通过写一件事，或者一系列日常表现，把人物的特点写清楚。（3）给习作取一个表现人物特点的题目。（4）注意不写错别字，正确使用标点，不少于350字。《身边那些有特点的人》习作评价表评价内容 自我评价 同桌评价①层次清晰，语句通顺。 ②没有错别字，标点正确。 ③所写人物特点鲜明。 ④通过具体事例或日常表现写清楚了人物...

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语文部编版三年级下册习作：身边有特点的人 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)身边那些有特点的人习作——三年级语文下册部编版——审习作要求，确定习作对象学习任务一这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。写身边一个有特点的人。重点写要写出人物的特点。审题指导借助提示，找出特点之人学习任务二第一步：找出身边有特点的人爸爸 妈妈爷爷 奶奶外公 外婆……邻居 商店老板……同学 老师校长 ……亲戚 朋友伙伴 ……“身边的人”指的是哪些人呢？身边的人校园人物家庭成员社会人物亲朋好友熟悉的人外貌和身材：强壮、瘦小、白皙、黝黑、发量多、光头、脸上有痣、脸胖嘟嘟、眉粗……性格：开朗、...

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