篇1：七年级作文《写人要抓住特点》《写出人物的精神》 教学设计七年级作文《写人要抓住特点》《写出人物的精神》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编初中语文七年级上册—写人要抓住特点 写出精神 教学设计教学背景《初中毕业升学考试复习导引》指出：“统编教材在单元写作方面，七年级的重点是培养写作兴趣和良好的学习习惯，在此基础上初步培养写人记事的能力；八、九年级主要有三方面内容：一是文体写作，二是改编写作，三是作文程式学习。回顾教材，梳理贯穿三年的写作知识，并改进和完善自己对写作的认识，有助于整体提升写作能力。”本课属于九年级作文复习课，意在七年级上册第三单元写作《写人要抓住特点》以及七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》的基础上，引导学生回顾教材，梳理相关写作知识，在练笔中改进自己在写人记事类写作中存在的不足，对人物写作进行升格训...
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     篇2：2023届高考模拟作文“我心中的新时代英雄人物”导写及范文2023届高考模拟作文“我心中的新时代英雄人物”导写及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考模拟作文“我心中的新时代英雄人物”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。光明中学某班级组织学生对“谁是新时代的英雄人物”展开了讨论。有的说：“冲在抗击新冠肺炎一线的钟南山院士，他为国纾难，当之无愧。”有的说：“潜心敦煌石窟考古历史研究的樊锦诗，她把大半辈子的光阴都奉献给了大漠，81岁高龄还一直在为敦煌文化忙碌着，她是英雄。”也有的说：“回到家乡支援建设的驻村第一书记、北京师范大学硕士毕业生黄文秀，她带领百姓脱贫致富，把青春和生命献给了脱贫事业，她是大家公认的英雄。”此外，其他同学也纷纷表达了自己的心声。最后，老师说：“一个有希望的民族从来不缺乏英雄，一个有理...
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  篇3：统编版五年级语文总复习课件-----作文：把人物的特点写具体 课件（16张）统编版五年级语文总复习课件-----作文：把人物的特点写具体 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)五年级语文下册总复习（部编版）习作小专题：把人物的特点写具体复习要点：1、如何把人物的特点写具体。2、课文写法回顾总结3、人物描写的基本方法。4、结合考场作文的特点，交给孩子快速成文的方法。写作思路点拨：定位人物特点典型材料体现多样手法细化设计结构完篇人物特点构思体现经典课文引路：课题人物定位人物特点典型材料体现多样手法细化《摔跤》嘎子机敏、争强好胜、富有心计小嘎子与胖墩儿比赛摔跤动作、语言、心理、神态《他像一棵》祥子敦厚朴实自信乐观富有生气祥子的外貌外貌描写《两茎灯草》严监生爱财如命守财奴临终前因...
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  篇4：除夕作文300字：三年级写《除夕之夜》的作文除夕作文300字：三年级写《除夕之夜》的作文资料可供全国地区适用。
大致详情：除夕作文300字（一）今天是大年三十，岁月如梭 ，辞旧迎新的时刻来了 ，家家户户喜气洋洋 ，贴春联，挂灯笼。妈妈一大早去菜市场买了好多的丰盛菜肴准备年夜饭，到了晚上妈妈把热气腾腾饭菜摆上的桌 ，还把提前包好的饺子放在锅里蒸好在端上来桌，吃完年夜饭后我们一家人坐在客厅里看春晚。正看着精彩的时候 ，突然听到外面“噼里啪啦”的一阵鞭炮的响声 。我们也开始下去放鞭炮了 ，我拿出一只“年年有余”的烟花，爸爸小心翼翼的把烟花点燃，只听见“轰“”的一声，烟花在天空中变成了一朵朵含苞怒放的花朵 ，在天空中落下洒向地面漂亮极了。我也不甘落后 ，急忙点燃了一只“小蝴蝶 ”，那只蝴蝶揪了一下飞上天空 ，在空中...
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 篇5：高考作文写作晋级讲义第二期看清“特点”“巧“写抢分附技法指导及示范片段高考作文写作晋级讲义第二期看清“特点”“巧“写抢分附技法指导及示范片段资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作晋级讲义：看清“特点”“巧“写抢分（附：技法指导及示范片段）显著特点三：引导考生树立正确的人生观与价值观。彰显社会正能量——注重对立意或材料解读的升华1.完成由“实”到“虚”的升华如优秀作文《形式与内涵》片段——上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸称其为竹春梅三友图。现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化。泰戈尔、徐志摩、林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。古人云，“传道，授业，解惑”，可现实是我们越来越执着于“业”，而往往忽视了“道”。正如国学大师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺...
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 篇6：部编版语文三年级下册作文指导 14描写言行，以事写出人物特点 课件(共15张PPT)部编版语文三年级下册作文指导 14描写言行，以事写出人物特点 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)描写言行，以事写出人物特点三年级学前体验A判断下面的句子使用的人物描写方法。（①语言描写 ②动作描写）1. 刚一打下课铃，皮皮就打开了话匣子，拉着我喋喋不休地说了起来：“嘿，你最喜欢吃什么？我最喜欢吃披萨了，特别是榴莲味的披萨，又香又软，金黄金黄的，看着都流口水……” （ ）2. 这次该轮到外婆抛套索了。她挥动绳索，在她的羽饰帽子上方快速地转了几个圆圈，大声喊道：“哎！”套索...
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     篇7：八上同步作文全方位指导 第2单元 学写传记 写活人物 【技法指导+精选素材+佳作引路】八上同步作文全方位指导 第2单元 学写传记 写活人物 【技法指导+精选素材+佳作引路】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)八年级语文上册第二单元写作指导——“怎样把人物写活”八上同步作文全方位指导 【指导课件+素材精选+佳作引路】第二单元《学写传记》精选素材积累写作实践从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。【写作指导】1.介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。2.选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。3.写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。【关于“我”的好句好段】 好句采撷1.我喜欢在田野里奔跑，享受清风吹来的快感，却...
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     篇8：【微课】小语六年级作文技巧-4-写一个人物群体【微课】小语六年级作文技巧-4-写一个人物群体资料可供全国地区适用。
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篇9：部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）部编版语文三年级蚂蚁作文400字：写《观察蚂蚁的作文》（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁作文400字（一）人们经常说小蚂蚁很可爱，不过在我看来，小蚂蚁更可爱了呢！你别看它体积小，一厘米都没有，其实他也是个建筑高手呢，大家一起拌土，一起建房子，总觉得小蚂蚁们有一种团队精神呢，互帮互助的精神。有一次，我在楼下玩，看见了，有几个小蚂蚁，不知道被谁踩死了，过了一会儿，蚂蚁，知道了他们家族的几只小蚂蚁死了，一整个蚂蚁家族的蚂蚁都来围观，甚至还有几个蚂蚁把这几只死的蚂蚁放到洞里面去，好像要埋葬一样，还有几只还没有死的蚂蚁呢，被其他蚂蚁扶着进了洞里面，在疗伤，那些救不活的蚂蚁呢？蚂蚁家族的人就会直接把它扔掉，如果他就过蚂蚁家族的命，蚂蚁们就会把它放到一个风水宝地的地方去，还建一个窝给...
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  篇10：六年级下册语文作文指导：第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点 教案六年级下册语文作文指导：第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第三讲 名胜古迹有特色 细致观察写特点教学目标 1．按参观的顺序完整地来观察一处名胜古迹的特点。 2．把名胜古迹的特点写具体。描写中能积极展开联想和想象来写。 3．在具体描述中注意融入自己的思想感情。教学重点 落实措施 教学重点: 把名胜古迹的特点写具体。 落实措施: 1. 游览风景名胜时，要抓住最有特点的景物，进行较详细地描写。2. 多角度、多侧面地进行观察某一建筑物并把它写下来，会给读者一种立体感。3. 在叙事写景中直接表露自己的情怀，或者把自己的思想感情融人叙事写景中。4. 在具体描写景物特点的时候，积极地展开联想和想象，尽量人格化地描写景物。5. 可以把与名胜古迹有...
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    篇11：三年级看图写话 放风筝 8篇优秀作文三年级看图写话 放风筝 8篇优秀作文资料可供全国地区适用。
大致详情：放风筝阳光明媚的早晨，微风轻轻吹过，天上的朵朵白云好像一只只小羊。我和哥哥、弟弟将在这无边无际的天空下去放风筝。我们跑到了碧绿的草地上，抬头一看，啊，这风筝可真多啊！有自由自在的小金鱼在这片“海洋”中游来游去；有一只蜈蚣正瞪着我们好像在说：“哼！谁说我难看死了！”还有一只雄伟的老鹰在自由地翱翔……这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哥哥和弟弟的纸鸢是婉转的燕子，而我的是一只优雅的蝴蝶。哥哥他们先放，哥哥手拿线轴，弟弟举起了风筝，等时机一到，他放开了风筝。哥哥跑了起来，拉起了风筝线，一收一放，风筝飞上了天空。微风吹过，风筝就翩翩起舞；狂风吹过，风筝就和狂风赛跑。弟弟也帮我把风筝飞上了...
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  篇12：我的小伙伴作文300字~400字~500字：三年级写《我的小伙伴》作文范文我的小伙伴作文300字~400字~500字：三年级写《我的小伙伴》作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情：我的小伙伴作文400字（一）真好，姐姐送我一只火烈鸟，它给我无穷无尽的力量。那粉嫩嫩的羽毛，那全身流线型结构，黑色的长喙，刚刚好的长度，适宜的颜色，使人一见就生爱慕之心。记得那天是我的生日，姐姐送我一个精美的盒子。我打开一看，哇！是我心心念念地“火烈鸟！”我兴奋地伸出了剪刀手，大声喊到“耶！”从此，这只“火烈鸟”就成了我的妹妹，一直陪伴了我四年！晚上，它陪我进入甜甜的梦香。电闪雷鸣的夜晚，只要有它在，它仿佛会跟我说：“不怕，乖乖，闪电劈不到你，雷公公只是在为你奏乐，睡吧，睡吧。”原本可怕的夜晚，也渐渐宁静，甚至是变得温暖。生病了，它陪伴我渡过难关。发烧了，忽冷忽热的感觉真不好受，没有...
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 篇13：第12讲【作文】“千人千面，百人百性——抓特点，写人物”课件(共97张PPT)第12讲【作文】“千人千面，百人百性——抓特点，写人物”课件(共97张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT)初中语文【作文】干人干面，百人百性—抓特点，写人物⊙心课程目标1.通过思维导图，拓展思路，明确自己的榜样及其品质并筛选出典型事例；2.学习使用放大的技巧描写人物的外貌、动作、神态等，抓住人物的特点；3.能够说出榜样带给自己的感悟或影响。下一页：且录⊙自目录知识精讲画龙点睛范文集锦学海无涯下一页：知识精讲目录页⊙模块知识精讲下一页：导入⊙一、作文题目《我生活中的榜样》下一页：题目关键词解释⊙找找关键词我生活中的榜样下一页：拿出纸笔跟着视频一起画一画思维导图吧⊙找找关键词我胜活中的榜样下一页：拿出纸笔跟着视频一起...
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