篇1：2021-2022学年语文三年级下册19《剃头大师》（教案）2021-2022学年语文三年级下册19《剃头大师》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《剃头大师》教学新设计—部编版小学语文三年级下册【文本解读】作者是著名儿童文学作家秦文君。作家选择了生活中的与孩子相仿的孩子，既有优点又有缺点；选择的事例也不是什么大事，恰恰是孩子们也会时常经历的场景。这篇文章的最大特点在于选择的人和事是生活中常见的，但却写出了不一样的韵味。【教学目标】1.阅读课文，区别“剃头师”与“剃头大师”，把握课文主要内容；2.理解关键语句，解决关键问题，体会作家语言幽默的语言风格；3.辨析“主角是谁”，了解作者对于人物选择的技巧。【教学重点】阅读文章，辨析文章的“主角是谁”，学习选择人物的方法。【教学难点】从关键语句的理解出发，区分“剃头师”和“剃...
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  篇2：第19课 剃头大师 课件（4课时）第19课 剃头大师 课件（4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)通过上节课的预习，请你说一说课文讲了一件什么事？本文讲述了小沙因怕去理发店剃头而央求“我”为他剪头发，结果剪坏了头发，最后被迫剃成光头的事。学习时，先初读课文，从整体上把握主要人物与情节，了解老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同；联系上下文并结合生活经验，理解难懂的词句，体会童年的天真无邪；最后，重点学习作者用风趣幽默的语言刻画人物的写作方法。读一读第1-6自然段，说一说：老师傅给小沙剃头，小沙的心情怎样？老师傅剃头我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。四个“怕”构成排比，突出小沙怕剃头，引出下文。小沙每次都是被姑父押进理发店的，...
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    篇3：第19课《剃头大师》教学课件（共37张ppt）第19课《剃头大师》教学课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)19 剃头大师人教部编版 三年级语文下册同学们，你们 喜欢理发吗？今天， 我们来见识一位“剃头大师”，看 看他是怎么给别人 理发的。秦文君 1954年生于上海，儿童 文学作家，现任上海市作家协会副 主席，《中国儿童文学》主编。代表作：《男生贾里全传》、《女 生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。第一课时朗读课文 扫清障碍标出自然段的序号。画出文中不认识的字，借助汉语拼音拼 读，并反复多读几遍，课文中读不通的地方 多读几遍，做到正确朗读课文。tì剃头zhí执行fǒu否则chóu仇人guàn xíng mō习惯 受...
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  篇4：第19课 剃头大师 同步练习（含答案）第19课 剃头大师 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下学期语文课文第六单元第19课《剃头大师》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.读拼音，写词语。
bi?o? dì
________
d?n xi?o gu?
________
l?? fà
________
mà? rén
________
chóu rén
________
zhēng duó
________
2.给下面的多音字选择正确的读音。（填序号）
（1）处：①chǔ? ②chù? 处置________??长处 ________??处罚 ________??...
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    篇5：部编版语文三年级下册 19 剃头大师课件（共36张ppt）部编版语文三年级下册 19 剃头大师课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)新课导入同学们喜欢理发吗？可不可以跟大家分享一下你们理发时发生的有趣的故事？19 剃头大师会认“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的方法理解生词，然后查字典验证。找出“我”和老剃头师傅给小沙剃头的不同，理解为什么会有这样的不同。学习目标老掉牙的推剪知识锦囊坑坑洼洼层层梯田1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文代替受刑习惯执行师傅剃头否则骂人处置表示厘米tìfumàmáolízhíchǔ...
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   篇6：部编版语文三年级下册19.剃头大师同步练习（含答案）部编版语文三年级下册19.剃头大师同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册19.剃头大师同步练习一、选择题1．下列词语不全是近义词的一组是（ ）A．抗议——抗争 锃亮——闪亮 B．摆布——操纵 折磨——煎熬C．央求——恳求 处置——处理 D．天分——天资 抗议——顺从2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）A．无拘无束 天真无邪 B．生气勃勃 白发苍苍C．欢声笑语 自由自在 D．天真烂漫 无忧无虑3．三十六计的第一计是( )A．声东击西 B．李代桃僵 C．瞒天过海 D．反客为主4．“剃头大师”指文中的（ ）。A．剃头老师傅 B．“我” C．文中的姑父 D．小沙5．...
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  篇7：19. 剃头大师（课件）三年级下册语文部编版（共21张ppt）19. 剃头大师（课件）三年级下册语文部编版（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)京剧大师梅 兰 芳 先 生国画大师齐 白 石 先 生默读课文2-6自然段：1、想一想，小沙为什么称老师傅为“害人精”？2、画出你觉得难懂的句子，尝试用学过的方法读懂它。小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发...
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   篇8：三年级下册语文教案-19 剃头大师部编版三年级下册语文教案-19 剃头大师部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文教材三年级下册
19 剃头大师
磨课心得：本课教学以板块式呈现，理解字词-读懂课文-仿拟趣题。本单元语言运用与训练重点之一是“运用多种方法理解难懂的句子”，在《剃头大师》一课，侧重教学不理解的词语，先猜猜它们的意思，查字典验证，采用多种方法理解词语的意思，这也是为了落实《语文课程标准》关于第二学段的课程目标，即“能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义”；《语文园地》里则特别提示“理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似”。教学中，要让学生切实联系上下文、结合生活经验，并真正地动手查查字典去理解难懂的词语和句子，唯有实践才能出真知，要让学生在语文课上既“得言”，又“得法...
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  篇9：2021年统编版三年级下册第19课《剃头大师》同步训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第19课《剃头大师》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第19课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
biǎo dì? lǐ fà? mà rén? duó?zǒu chóu rén
fù qián shuāng bèi suī rán yí jiàn dǎn xiǎo
二、选择题
2．下列读音全部正确的一项是（ ）
A．剃（dì）头 执（zhí）行 是否（fǒu） 厘（lǐ）米
B．骂（mà）人 仇（cóu）人 代替（tì） 发誓（shì）
C．习惯（guàn） 受刑（xíng） 跳蚤（zǎo ） 处置（chǔ zhì）
D．折（zhé）腾 摸（mō...
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   篇10：《19剃头大师》（课件）-部编版语文三年级下册（共39张ppt）《19剃头大师》（课件）-部编版语文三年级下册（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)19 剃头大师tì秦文君，女，1954年生，上海人，儿童文学作家。主要作品：著有《秦文君文集》，长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。作者介绍课文朗读否则执行剃头仇人受刑习惯tìzhífǒuchóu ɡuànmōxínɡ摸头骂人mà替代tì厘米lí我会读否则执行剃头仇人受刑习惯摸头骂人替代厘米我会读【夺门而逃】摆脱阻力，冲出门逃走。火灾发生时，她夺门而逃。词语理解词语理解【规规矩矩】指人的品行方正，谨守礼法。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把...
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  篇11：2021年统编版三年级下册第19课《剃头大师》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第19课《剃头大师》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第19课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
我的童年才是真正的童年（节选）
说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，可我一点儿都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。
记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和奶奶则忙着择葱、切姜...
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   Tags：三年级,下册,语文,19课,剃头
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