篇1：春天的消息（教案） 美术三年级下册春天的消息（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息教学目标1. 知识与技能：a.感知明信片的文化；b.能根据明信片的设计要素，设计一张明信片。2. 过程与方法：a.在“找一找”的活动中，感受春天的美；b.在欣赏活动中，了解明信片的设计要素；c.体会明信片的装饰性和功能性特点。3. 情感态度与价值观：a.感受春天是一个充满生机的季节；b.喜欢通过明信片,来传达温馨的祝福。学情分析由于本册教材所针对的是三年级的学生，而三年级的学生已经具备了一定的美术基础知识、逐渐形成了属于自己的审美观，并且手绘线条图像表达和色彩搭配能力表达已经初步形成。因此，本节课我将以让学生感受大自然的美和大胆表达自然景物的造型、色彩为教学...
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  篇2：全国通用一年级上册美术 手指画：春天的小蝌蚪 教案全国通用一年级上册美术 手指画：春天的小蝌蚪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：手指画：春天的小蝌蚪1、 活动背景（设计意图）： 春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富学生的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带学生春游、布置自然角等。一天班上有位学生带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位学生告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢？于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只...
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 篇3：红色的画（教案）人美版 美术三年级上册红色的画（教案）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，是一节色彩知识入门课。认识三原色，感受红色的特点和魅力，引导学生观察回忆生活中的红色，利用丰富的红色以及少量其他颜色的搭配，创作出一幅以红色为主的作品。本课教材以图文并茂的形式，按照学习的先后顺序被划分为三个版面：欣赏农民画作品《剥玉米》，初步认识三原色；展示生活中的红色，感受红色的丰富和其独特的视觉美感；欣赏学生作品，拓展创作思路。其意图旨在引导学生通过欣赏观察、思考发现探索出红色的特点和魅力，激发学生的创作欲望，感受色彩知识的乐趣。学情分析三年级学生已经具备一定的造型能力，也拥有不错的色彩表现能力，对美术学习具有浓厚的兴趣，对色彩知识的探索保...
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 篇4：春天的消息（说课）- 美术三年级下册春天的消息（说课）- 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的消息》说课稿说教材：《春天的消息》是由广东岭南美术出版第六册第十四课美术教材。该课内容要求学生以“春天”为主题手绘设计完成明信片，属于设计.运用课。本课要求学生认识春天的色彩，并了解什么是明信片以及明信片的设计要素。因为三年级的学生已经具备了一定的美术基础知识、逐渐形成了属于自己的审美观，并且已经可以描绘出一定的事物。因此，本节课我将以认识什么是明信片和了解设计明信片的四要素为重点来讲授。美术新课程标准告诉我们：美术教学不再是单一的“照本宣科”，而是应该与地方特色结合起来，从而使其成为富有生命力的学科。这就要求我们必须打破传统美术课的死搬硬套，强调培养学生从自己生活中收集信息，把信...
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  篇5：春天的消息（教案） 美术三年级下册（表格式）春天的消息（教案） 美术三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间周次 年级 三 年级 学科 美术教学内容 《春天的消息》 课时 课型教学目标 1、认识什么是明信片以及设计明信片的四要素。 2、根据设计要素设计出一张美丽的明信片。 3、通过学习体会春天生机勃勃的气息，感受家乡之美。重难点 能根据明信片的设计要素制作完成一张明信片。教法 学法 教法：谈话激趣法、视频展示法、引导探究法 学法：小组合作法、自主探究法、自主创作法教具、学具、资源准备 电子白板、视频、卡片、绘画工具、学案教学过程 授课人补充目标呈现问题引导 一、白板凸显，导入新课。 1、提问：这幅图是什么季节？—春天。（电子白板出现） 2、你是从哪些方面发现春天来了呢？...
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 篇6：岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案岭南版三年级美术下册《13. 春天的消息》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天的消息教案一、教学目标:1. 感知明信片的文化;2. 能根据明信片的设计要素设计一张明信片.3. 在欣赏活动中感受春天的美，热爱大自然，保护环境。二、教学重难点:1.重点:能根据明信片的设计要素,手绘设计一张明信片.2.难点:能运用明信片的设计要素对明信片进行实用与装饰设计.3.兴趣点:找春天的活动、明信片的故事.4.观察点:春天的景物、色彩、明信片设计的四要素三、情景创设、导入新课：1. 师生一起唱《春天在哪里》（从歌曲中找春天）师：你认为歌曲中春天有哪些景物呢？生：红花、绿草、黄鹂鸟……师：你认为春天还有哪些景物呢？生：风铃草、放风筝……...
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 篇7：迷人的动画片（教案）人教版 美术 三年级上册迷人的动画片（教案）人教版 美术 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《迷人的动画片》教案【教学内容来源】人教版 小学 三年级上册 第20课《迷人的动画片》【教学主题】指导学生临摹一个喜欢的动画形象。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 "欣赏·...
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  篇8：2.画画我的鞋子（教案）沪教版美术三年级下册2.画画我的鞋子（教案）沪教版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：画画我的鞋子课时：1课时课型：绘画表达年级：三年级教材：上教版美术教材 三年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：本课为三年级第二学期第一单元“写生的快乐”第2课教学内容，之前一课主要教学内容是引导学生用疏密关系的点和线，写生表现物体的结构和纹理细节。本课教学主要在学生尝试用线条写生物体的结构和纹理细节的基础上，引导学生用疏密、粗细的线条写生鞋子。学情分析：三年级的学生对鞋子都比较熟悉，对不同种类的鞋子的不同材质、功能也都有一定的了解，但可能从没仔细观察过...
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 篇9：春天的消息 (课件共20张PPT) 小学三年级下册美术 岭南版本春天的消息 (课件共20张PPT) 小学三年级下册美术 岭南版本资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)GREENEducation courseware -小清新春天的消息目录.01.春天的足迹02.春天的消息03.怎么描绘春天04.享受春天春天的足迹有哪些春天的景色标题冰雪融化你的标题点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击此处点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击此处输入你的狗熊苏醒你的标题点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入你的标题点击此处输入你的具体文本说明点点击此处输入点击...
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    篇10：第11课 橙色的画 教案 人美版美术三年级下册第11课 橙色的画 教案 人美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年小学三年级下册美术第十一课橙色的画教学三维目标：1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色。2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感受到它们使画面构成的特别的艺术效果。教学重点：通过调色认识不同量的红色和黄色调出来的颜色是不同的，认识和感知以橙色为主要颜色的画面给人们带来的特有的美感。教学难点：引导学生表达自己对橙色的感受，在感知的基础是行启发学生的发散思维，展开创作。教学准备：课件 、 水粉颜料、调色盘、水粉笔、作品一、魔术导入，创设情景1、师：同学们，你们喜欢...
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 篇11：岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案岭南版三年级美术下册 13. 春天的消息 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.春天的消息 教案教学目标知识目标：（1）认识明信片；（2）能设计出一张明信片。过程与方法：（1）通过音乐与动画来感受春天的色彩 ；（2）通过欣赏明信片来了解明信片的装饰性与功能性 ；（3）通过动手操作来设计一张关于春天的明信片。情感与态度：（1）感受春天的五彩缤纷，感受大自然的美；（2）激发学生的美术创造力；（3）体验美术与生活的联系，与同学体验分享设计的乐趣。教学重难点重点：能根据明信片的设计要素完成一张主题为春天的明信片。难点：能运用绘画或剪贴的形式进行设计，同时具有内容完整、主题突出、色彩鲜艳三大特点教学方法讲授法、练习法、直观演示法教学准备彩色笔、胶水、剪刀...
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 篇12：岭南版小学美术三年级下册13.春天的消息 课件（29页）岭南版小学美术三年级下册13.春天的消息 课件（29页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)13,春天的消息观察与发现看一看春天的景象1234123412341234你还发现春天有那些景象呢？欣赏与感受找一找春天的色彩，怎样搭配色彩才漂亮？关键文本关键文本您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中右击选择只保留文字的粘贴关键文本您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中右击选择只保留文字的粘贴我们可以用什么样的方法与亲人朋友分享春天的消息？明信片：明信片是一种不用信封就可以邮寄的写信用的硬卡纸明信片的功能：通信、宣传、收藏正面背面明信片明信片四要素：邮政编码 邮票 图案 文字...
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   篇13：人美版三年级下册美术 11橙色的画 教案人美版三年级下册美术 11橙色的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《橙色的画》 备课人 审核人 授课人课标解读与教材分析 课标要求 《美术课程标准》提出“美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维的能力、表达和交流能力”的课程性质。教材分析 本课属于“造型·表现”领域的一个学习内容，是色彩知识系列的一部分。是学生在学习了三原色的基础上首次学习间色，对于丰富学生的色彩感知充满了可探究性。教材中编入了高加明的农民画作品《打菜籽》。整幅作品以各种橙色为主调，象征着秋的成熟、秋的收获、秋的喜悦和热闹的劳动场面。以橙色为重点，进一步学习色彩知识，培养学生感知色彩的能力，体会色彩传递出的情感与意境。教学目标...
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 篇14：人美版三年级下册美术 11橙色的画 教案人美版三年级下册美术 11橙色的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《橙色的画》教学设计设计思路：1、把学生对色彩的感受放在首位，这是对学生艺术的熏陶，可以培养学生的感悟能力，提高学生的欣赏能力。2、主要通过直观实验操作，让学生活跃起来，轻松愉快的学习基本色彩知识。学生通过对自己作品的展示和互评环节，既运用了知识，又建立了对美术学习的兴趣和信心。教学目标：1、了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色之橙色及其色相。2、以橙色为主表现自己想表现的画面内容。3、通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感受到它们使画面构成的特别的艺术效果。教学重点：了解间色，分析橙色产生差异的原因。教学难点：运用不同的红、黄两种原...
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 篇15：人美版三年级下册美术 2画中的线条 教案人美版三年级下册美术 2画中的线条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术学科教学设计课题 课型 执教者 单位 授课班级 时间《画中的线条》 欣赏·评述教学目标 1、了解线条是绘画重要的艺术语言之一，学会观察、分析作品中线条特点及运用，掌握作品欣赏的方法，并能够对作品进行评述。2、通过在观察、讨论、分析、评述等教学过程，逐层领会画家笔下的线条包含了对所表现物象的理解，以及艺术表现风格，并能够多角度去评述作品。3、感悟线条表现力的美感，敢于表达自己的真实情感。教学重点 学会观察、分析作品中线条特点与运用，掌握线条画作品欣赏的方法。教学难点 感受不同线条所表达的艺术情感，并能够大胆地加以评述。教学准备 教师 课件、欣赏提纲、测试题学生 纸、笔教...
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  篇16：沪教版美术三年级下册 2画画我的鞋子（教案）（表格式）沪教版美术三年级下册 2画画我的鞋子（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】画画我的鞋子【课时】1 课时【教学目标】知识与技能：初步了解鞋子的结构与造型特征，学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。过程与方法：在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。情感态度与价值观：感受鞋子不同的造型美，体验用线条表现鞋子的快乐。培养细心观察和善于比较的习惯。【教学重点】写生鞋子的造型与结构【教学难点】鞋带穿插的表现【教学资源】学具：鞋子照片、铅画纸、粗细记号笔教具：教师范画、PPT课件、铅画纸、粗细记号笔【教学流程与活动】教学环节 活动一、欣赏了解 范画图例活动序号和活动名称 环节一：猜猜谜语。（稀奇古怪两只船，没有桨来...
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  篇17：橙色的画（教案）- 美术三年级下册橙色的画（教案）- 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：橙色的画教学目标知识与能力：了解由两个原色调配而成的颜色叫间色，认识三间色的色相。通过欣赏以橙色为主的美术作品，使学生感受到橙色温暖、明快的美感，感受到它们使画面构成的特别的艺术效果。过程与方法：加强对探究学习、合作学习能力的培养。情感态度与价值观：对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力，从而更加注重观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。学情分析通过联系生活实际和动手调配颜色，认识橙色的色相，了解橙色是由原色中的黄色和红色调配而成的。通过欣赏、体会、讨论等学习过程，使学生体会到橙色的魅力，感受橙色带给人们温暖、鲜明的美感，使学生逐渐丰富对色彩的感觉。重点难点重...
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 篇18：橙色的画（教案） 美术三年级下册橙色的画（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：橙色的画教学目标1、知识与技能了解间色知识，在尝试调配不同的橙色的过程中，认识色彩的特性，感悟色彩的变化，提高学生对色彩的感受和表现能力。2、过程与方法通过动手实验，认识三间色；通过观察、对比，使学生发现不同橙色；通过分析原因，得出结论：红黄两色使用的多少不同，调配出的橙色也不同；通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。3、情感、态度和价值观培养学生善于发现生活和艺术作品中的美，并敢于大胆联想、表现以及创作，让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化，在体验中提高学生对色彩美的感悟。学情分析《橙色的画》是以“造型.表现”为主的学习领域。学生通过本课学习，认识三间色的色相，了解...
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 篇19：人美 版三年级美术下册《就地取材的石头画（新疆）》教学设计人美 版三年级美术下册《就地取材的石头画（新疆）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：就地取材的石头画教案教学目标：1、通过欣赏石头画作品感受石头画的美。2、通过对石头的形状、色泽、花纹观察和分析决定表现方法，是把石头当画布还是利用石头的外形来设计。3、以石头画的学习来培养学生对大自然的热爱和对生活的热爱的思想情感。教学重点：对石头形状、外形、色泽等分析确定石头画的表象方法。教学难点：根据石头的形状或石头表面的情况巧妙设计。学生材料准备：鹅卵石、丙烯颜料（或水彩笔、油画棒）、毛笔、调色盘等。教师准备： 石头、课件等。教学过程：一、组织教学检查学生学具准情况。导入教学石头在我们的生活中随处可见，别看这些不起眼的石头如果我们利用的好了也可以给我们的生活增添...
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 篇20：橙色的画（教案）- 美术三年级下册橙色的画（教案）- 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：橙色的画教学目标知识与技能：了解由红色、黄色两个原色调配而成的颜色是橙色，它叫间色。感受到橙色温暖、明快的美感。过程与方法：在欣赏、感受、讨论、创作的过程中，表现一幅以橙色为主的绘画作品。情感态度价值观：在体验美术活动乐趣的过程中，培养学生联系生活感受色彩，使学生对生活中色彩美有一定感受与理解，激发学习色彩知识的兴趣。作业过程中加强探究与合作能力的培养。学情分析在本课教学前，学生对色彩类课有了一定接触如《春天的色彩》、《红色的画》，《黄色和蓝色的画》，学生初步了解了三原色，并体验不同色彩给人的不同感受。在本课一单元主要学习三间色，原色与间色的关系，并能用一种色为主创作作品。为...
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 Tags：三年级,美术,春天,精选,20篇
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