篇1：湘美版 （2012） 二年级下册美术教案 - 第二课 剪刀添画湘美版 （2012） 二年级下册美术教案 - 第二课 剪刀添画资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：剪刀添画 第一次磨课学习领域：造型·表现课 时：1课时授 课 人：王梓燕教学目标：1.了解不同剪刀的用途，以及它的基本结构组成，掌握剪刀添画的基本步骤大胆想象添画成生动有趣的形象，并注意剪刀的使用安全。2.通过掌握剪刀添画的基本步骤，展开联想与创造，运用自主探究与小组合作相结合的方式大胆想象，在创作过程中形成发散思维的能力。3.体会剪刀添画造型与装饰的美感，激发热爱生活关注生活的情感，体验艺术创造带来的乐趣教学重点：剪刀添画的基本步骤教学难点：激发学生想象添画成生动有趣的形象。教具准备：多媒体课件、范作、剪刀、记号笔、彩色纸、油画棒、彩笔。教学过程：...
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  篇2：13《拼贴添画》 （教案）人美版 美术五年级上册13《拼贴添画》 （教案）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术五年级上册13《拼贴添画》教学设计课标分析根据新颁布的《新课标》，结合本节课的教学应该定位在按“像艺术家一样创作”过程去创作。核心素养就要学会“像艺术家一样思考”，形成在不可预测情境中解决复杂问题的能力。我们让学生经历这一学习过程，全面体验各种美术实践活动、创作出美术作品，落实“过程与方法”目标。同时，学生在任务书、学习单、评价量规等指导下，利用信息技术开展自主、合作、探究和做中学，逐步转变学习方式，学会学习。小学第三学段造型·表现学习领域学习目标有：运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料记录与表现所见所闻、所感所想的事物，...
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 篇3：湘美版美术一年级下册3.《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册3.《手形添画》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教学设计教材来源：小学一年级《美术（下册）》湖南美术出版社内容来源：小学美术一年级下册第 3 课教学主题：手形添画课 时：1 课时一、 目标确定的依据（一）课程标准的相关要求尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、 自由 地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。（二）学情分析本节课的学习主体是小学一年级的学生，他们活泼好动，学习积极主动，有着丰富的想象 力，敢于天马行空的大胆想象。针对他们的学习特点，在教学中教师应始终将游戏与绘画巧妙结 合，用巧妙的语言、形象的图片对学生开展美术教学，让学生在轻松愉悦的活动中体会变化的...
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  篇4：五年级上册美术教案-13《拼贴添画》人美版五年级上册美术教案-13《拼贴添画》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：13《拼贴添画》●教学目标：知识与技能：学习拼贴添画的方法，巧用各种纸材，灵活运用其中的肌理或花纹图案，打破时间和形的序列重组拼贴，添画相应的背景、色彩和内容，突出新主题，创新表现作品，从中感受其艺术形式美。培养学生的创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。过程与方法：运用对比观察、选择探究、小组合作等方法，引导学生多角度地参与学习活动，在自主观察、自主探究、自主发现、合作表现的过程中，学习拼贴添画的方法，培养创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。情感态度与价值观：在学习拼贴添画的过程中，激发学生发现美，创造美的意识，引导学生感受拼贴添画这一造型活动的乐趣。●教学重点：感受拼贴添画...
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  篇5：拼贴添画（教学设计）人美版美术五年级上册拼贴添画（教学设计）人美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：拼贴添画 教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。2、过程与方法：能够利用自己的旧的作品或者报纸杂志，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。3、情感、态度与价值观：培养学生的创造能力和动手能力，在制作中感 受艺术创造的乐趣，渗透环保教育，激发学生用双手装扮环境， 热爱生活的情感。渗透环保教育。二、教学内容学生利用旧的美术作品或纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用报纸、杂志、旧作品等作为材料，根据自己的想法，吧这些材料组合成一幅拼...
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 篇6：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教案教学目标 知识目标：认识自然手形，并想象成各种形象能力目标：掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象情感目标：培养学生的观察力、形象概括能力；培养丰富的想象力，激起学生用手创造美好未来的愿望。教学重点 能把手的外形描绘下来并添画成有趣的形象。教学难点 同样的手形添画成不同的形象教学准备 课件、剪刀、铅笔、彩笔教学过程 教学活动 媒体运用导入新课 谜语导入 同学们，老师今天带来了一个谜语，你能猜一猜它是什么吗？ 认识“奇妙的手” 提问：我们能用小手做一些什么事情？ 小结：手是我们人体的一个重要的部分，我们生活、劳动、学习、都离不开它。 课件出示谜语...
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 篇7：第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册第3课 手形添画（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 手形添画【课前思考】本课以联想添画为主，已经学过添画的一年级学生又通过学习认识了很多事物。手形的不同也会产生很多不同的形状，这些形状又会引发学生产生无尽的联想。学生在本课教学活动中借形想象创作，手只是学生想象和表现的一个载体，重要的是对手形的观察，想象和绘画。这个阶段的孩子对于万物皆好奇，手形变化又是生活中比较常见的，更具艺术生的手影更是变化莫测，容易引起学生的好奇心，从而深入探索。学习活动是把手的外形描下来，添画成有趣的形象，能够变化手形，描画手形轮廓，根据轮廊进行联想，调动学过的知识进行添画。绘画是一种有意思的艺术实践活动，形状的变化，联想的产生、添画的增色，都使这一活动妙趣...
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 篇8：第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册第3课 《手形添画》（教案）湘美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《手形添画》教案教学目标：1.能摆出各种手形并仔细观察产生联想。2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。3.能积极参与游戏与表现，感受艺术创造的乐趣。教学重点：能摆出各种手形并仔细观察产生联想。教学难点：能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。教学流程：一、引导学生欣赏歌曲，导入新课1.老师今天给大家带来了一首有趣的歌曲，请同学们认真聆听。播放歌曲《小手拍拍》，认识“小小手”。2.提问:是的，就是我们灵活的小手。手是我们身体上最灵活的部分了，平时我们都能用小手做一些什么事情 谁能说一说？3.小结:是的，手可以帮助我们吃饭、写字、床衣服等等，我们生活、劳动、学习都离...
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 篇9：赣美版 一年级下册 美术 第9课 手形添画 教案赣美版 一年级下册 美术 第9课 手形添画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《手形添画》教学设计教学目标：1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系。3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重、难点：教学重点：学习手形添画的方法。教学难点：根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。课前准备：教师：多媒体，手影视频，手形动物图片，学生范作等。学生：画纸，铅笔，橡皮，水彩笔等绘画工具。教学过程：一、谜语导入1、师：小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师准备了一个谜语要来考考你们，看看谁更聪明？“五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不相关，有事大家来”生：手师：你能告诉大家，你...
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 篇10：2剪刀添画（课件）(共31张PPT) 湘美版美术二年级下册2剪刀添画（课件）(共31张PPT) 湘美版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)剪刀添画湘教版 第四册 第2课《剪刀添画》艺术家对物品做了什么？他们发生了什么变化？湘教版 第四册 第2课《剪刀添画》同学们一起来欣赏以下几幅作品吧说一说，剪刀的外形由哪些基本形组成。剪刀外形大致由半圆形、梯形、三角形组成。厨房剪裁缝剪园艺剪理发剪医疗剪你认识下面这些剪刀吗？说一说它们分别有什么用途，分别由什么形状组成。剪刀的种类剪 刀 家 族因为作用不同，外形也各不相同厨房剪裁缝剪园艺剪理发剪医疗剪剪刀使用安全：小剪刀，很锋利，不将剪刀对他人轻轻拿，小心转，用完快快把藏好看一看 画一画：描画剪刀提问：想一想...
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    篇11：人美版五年级美术上册《拼贴添画》参考教案人美版五年级美术上册《拼贴添画》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼贴添画》参考教案教学目标1、 通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2、 学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。3、 培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。教学难点纸材的巧妙利用，创新的表现内容。教学准备废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水教学过程一、导入新课播放教学课件1、 示各种纸材。2、 据纸材设计拼贴内容3、 拼贴方法。二、讲授新课1、 组织小组讨论。引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。2、...
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 篇12：二年级下美术课件-1.添画_人美版(共32张PPT)二年级下美术课件-1.添画_人美版(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)人美版二年级下册美术课件课前导入01课堂讨论02作品欣赏03延伸拓展04目 录导游：小琪琪《草原》《故宫 角楼》同学们，你们能像琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？这么美的风景能去游览一番该多好啊！看看书，想想同学们是怎样走进图片的 《添 画》看一看：人们在海边做什么？想一想：你想在海边做什么？看录像骑 马坐快艇开沙滩车开摩托艇拾贝壳堆沙堡说一说在海边还能做些什么事？看一看自己的图片，说一说，你想在那儿做些什么事？小组讨论听一听同学的想法，想一想，能不能为他提些建议？说一说，在这张图片中添加哪些形象更...
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   篇13：湘美版二年级下册美术 2剪刀添画 课件(共19张PPT)湘美版二年级下册美术 2剪刀添画 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)剪刀添画剪刀家族理发剪厨房剪裁缝剪医疗剪园艺剪刀柄bǐng刀刃rèn小训练：试着将自己喜欢的剪刀外形用线条描画出来描画剪刀小提示:1.要画出双线，抓住剪刀的基本特征。2.注意线条流畅、肯定。仔细瞧一瞧，想一想，说说它能添画什么，变成什么新的形象。想一想：转动你的剪刀，从不同的角度观察，和你的同桌说说它们分别像什么，可以添加什么变成新的形象。说一说，这把剪刀变成了什么新的形象，小画家分别对剪刀的哪一个部分进行了添画。添画方法有内添、外添，可以在添画时综合运用。内添外添说一说剪刀的这三幅添画作品你更喜欢哪幅，哪幅变得更巧妙。剪刀外...
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    篇14：第1课 添画（课件）人美版 美术二年级下册(共11张PPT)第1课 添画（课件）人美版 美术二年级下册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)添画人美版二年级美术上册第1课[片][片]找一找：观察下面两幅图片，他们之间有什么区别？学习新的绘画方法添画想一想？添加什么形象可以使画面更有趣味？人物动物植物建筑玩具食物画面可以具有故事感谁在什么地方做什么？说一说：你想选择哪类风景图来做底图？海洋说一说：你想选择哪类风景图来做底图？天空说一说：你想选择哪类风景图来做底图？田野说一说：你想选择哪类风景图来做底图？冰川添加物象时需要注意什么呢？1.添加的内容与环境相适宜2.位置安排要巧妙，大小、远近关系要合理。[图片][图片]学生作品欣赏：你最喜欢哪一幅？为什么[图...
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     篇15：美术二年级下册 添画 课件（15张ppt）美术二年级下册 添画 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)添画大开眼界：创意无极限《大象城堡》《北极熊》《小鸭子》这样添画也很有趣，下课后可以试一试哟。挑战自我课后延伸：看必美e onotograony Featured著名Nm元阳梯面梯田位行会南省元阻县的哀车、任世代代留下的杰作元阳哈尼族开星的梯用随势地形变化因地制宜坡缓地大则饼垦大田圓艺美Nature photography Featured[著名摄影家自然风光作品精选]官必美Nature photography Featured【著名摄影家自然风光作品精选]盲美Nature photography Featured苦名提影家自...
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   篇16：五年级上册美术教案-第 13课《拼贴添画》 人美版五年级上册美术教案-第 13课《拼贴添画》 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 13课《拼贴添画》●教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域。“拼贴添画”强调的是美术表现形式的不同。“拼贴”是指运用不同材质，以拼接组合的形式呈现。“添画”是指围绕相关主题绘画添加，使主题更突出、画面更丰富有趣。“拼贴添画”是以两种表现形式的综合使用来表现创新构思，呈现新颖画面的。本课以此为课题，强调了表现形式的变化，但深入思考表现形式的变化还要围绕造型展开:巧用纸材选取形、拼贴重组呈现形、添画丰富完美形。本课学习内容同时突出了形的突破和形的重组，进一步丰富学生对形的认识及表现，训练学生构思画面、完美画面的能力，为之后学习《立体贺卡》一课作好准备。●学情分析：五年级学生已经具备一...
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  篇17：13拼贴添画 （教学设计）人美版美术五年级上册13拼贴添画 （教学设计）人美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《拼贴添画》教学设计教材分析本课是“造型 表现”领域的课程。教学内容是学生利用生活中的废旧纸材，进行有趣的拼贴与添画创作。引导学生采用旧书籍报纸、彩纸等作为原材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴添画作品。通过观察、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。训练学生的创新思维和动手操作能力，在欣赏比较中提高学生的审美趣味，在拼贴中了解撕剪纸粘贴方法，进一步培养学生的造型能力，感受拼贴画的创作乐趣。教学目标知识与技能：通过观察、思考、想象，学生了解拼贴艺术，了解拼贴画的艺术形式美，能创作一副新颖的拼贴添画作品。过程与方法：通过观看微视频，掌握拼贴...
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 篇18：湘美版一年级美术下册 第3课 手形添画 教案湘美版一年级美术下册 第3课 手形添画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：手形添画教材分析：《手形添画》是湖南美术出版社小学美术教材第二册第三课，属于 “造型 表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，并鼓励学生通过平面绘画和立体彩绘的方式，尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来。整个教学过程要求通过学生之间的交流与合作，相互启发，探索手形的装饰与组合美，创造性地表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。 教学目标：认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。情感目标：...
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  篇19：二年级下册美术教案 第一课《添画》 人美版（2页）二年级下册美术教案 第一课《添画》 人美版（2页）资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版美术二年级下册《添画》教学设计
课题 1.添画 单元 第一单元 学科 美术 年级 二年级
学习 目标 1．知识与技能：学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法，运用画、剪、贴等方法，在图片上进行再创造。逐步养成认真观察和细致制作的习惯。
2．能力目标：通过欣赏、思考、分析与交流，引导学生在情境教学中进行合作探究式学习。根据图片情境选择恰当的内容，综合使用剪刀、纸材、水彩笔和油画棒等工具，进行绘画与剪贴相结合的造型表现训练。
3．情意目标：通过欣赏风景图片感受大自然的美，丰富学生的美感体验；通过依图想象游戏，激发学生对美术学习的兴趣；巧妙利用废旧风景图片，启发学生变废为宝的环...
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 Tags：二年级,美术,教案,添画,精选
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