篇1：【核心素养目标】部编版语文三下习作六：身边那些有特点的人 教案【核心素养目标】部编版语文三下习作六：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三下习作六《身边那些有特点的人》教学目标1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。3.能给习作取一个表现人物特点的题目。4.通过合作交流归结习作标准，对照习作要求自我修改和互助修改习作。【核心素养】文化自信：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。语言应用：愿意分享自己的习作，乐于接受别人的评价和建议，在交流中修改、完善自己的习作，增强写作信心。思维能力：学...
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    篇2：【新课标】部编版三下 14 蜜蜂 教案 第2课时【新课标】部编版三下 14 蜜蜂 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第14课《蜜蜂》第二课时教学设计课题 蜜蜂 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，培养科学实证主义的精神，增强文化自信。 二、语言运用：通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象力。三、思维能力：读懂课文内容，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出来的。四、审美创造：体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，以及扎实认真对待科学的态度。重点 读懂课文内容，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出来...
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   篇3：【新课标】部编版三下 11 赵州桥 教案 第2课时【新课标】部编版三下 11 赵州桥 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第11课《赵州桥》第二课时教学设计课题 赵州桥 单元 第三单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处。 三、思维能力：抓住关键词句，体会作者围绕中心把一段话写清楚的方法，感受赵州桥的特点。 四、审美创造：了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。重点 抓住关键词句，体会作者围绕中心把一段话写清楚的方法，感受赵州桥的特点。难点 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受...
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  篇4：【新课标】部编版三下 习作 看图画，写一写 教案【新课标】部编版三下 习作 看图画，写一写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册《看图画，写一写》教学设计课题 看图话，写一写 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：学会按从整体到细节描写活动场面。三、思维能力：连贯地组织语言，透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。四、审美创造：学会留心观察生活用心感受生活真实的表达自己的感受。重点 连贯地组织语言，透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。难点 学会留心观察生活用心感受生活真实的表达自己的感受。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、新课导入1...
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  篇5：【新课标】部编版三下 6陶罐和铁罐 教案 第2课时【新课标】部编版三下 6陶罐和铁罐 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》第二课时教学设计课题 《陶罐和铁罐》 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：抓住描写人物神态或动作的关键词，感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。三、思维能力：陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气的词句，体会他们的不同内心活动，并要说出自己的感受和见解。四、审美创造：懂得每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。重点 陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气的词句，体会他...
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    篇6：【新课标】部编版三下9 古诗三首 清明 教案【新课标】部编版三下9 古诗三首 清明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》第二课时教学设计课题 清明 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 三、思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。 四、审美创造：想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。重点 正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。难点 想象画面，抓住重点词句了解古诗描绘的节日情景以及诗中蕴含的思想感情。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课...
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   篇7：【新课标】部编版三下19 剃头大师 教案 第1课时【新课标】部编版三下19 剃头大师 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第19课《剃头大师》第一课时教学设计课题 《剃头大师》 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：会认“剃、执”等10个生字，会规范书写“表、胆”等12个生字。正确读写“表弟、胆小鬼”等词语。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。四、审美创造：初步体会小沙剃头时的感受，品味幽默风趣的语言特色。重点 1、识字、写字。 2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。...
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   篇8：【新课标】部编版三下 10纸的发明 教案 第2课时【新课标】部编版三下 10纸的发明 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第10课《纸的发明》第二课时教学设计课题 纸的发明 单元 第三单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：明白蔡伦的造纸术传承下来的原因以及造纸术的发明对世界产生的影响。 三、思维能力：学习用表示先后顺序的词语写句子的写作手法。 四、审美创造：感受我国古代劳动人民的智慧及中国人民勇于探索、积极进取的精神。重点 学习用表示先后顺序的词语写句子的写作手法。难点 感受我国古代劳动人民的智慧及中国人民勇于探索、积极进取的精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意...
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   篇9：【新课标】部编版三下第一单元习作： 我的植物朋友 教案【新课标】部编版三下第一单元习作： 我的植物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下《写作 我的植物朋友》教学设计课题 我的植物朋友 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级下学习目标 1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 2.语言运用：能够介绍清楚一种你喜爱的植物；要把观察和感受到的写具体。3.思维能力：运用看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。 4.审美创造：抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。重点 运用看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。难点 抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。教学过程教学...
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   篇10：【新课标】部编版语文三下 习作：我做了一项小实验 教案【新课标】部编版语文三下 习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第四单元《习作》教学设计课题 习作：我做了一项小实验 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。 二、语言运用：能够流畅地介绍自己做实验的情景，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。三、思维能力：借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。四、审美创造：培养学生认真观察，仔细思考的习惯，提高学生的写作能力。重点 能够流畅地介绍自己做实验的情景，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验经过写清...
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  篇11：【新课标】部编版三下13 花钟 教案 第1课时【新课标】部编版三下13 花钟 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第13课《花钟》第一课时教学设计课题 花钟 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：正确规范书写“斗、芬、芳”等13个生字。背诵第1自然段。 三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。四、审美创造：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。重点 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵，整体感知课文主要内容。难点 激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计...
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  篇12：【新课标】部编版三下 13 花钟 教案 第2课时【新课标】部编版三下 13 花钟 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级下册第13课《花钟》第二课时教学设计课题 花钟 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。二、语言运用：找出描写鲜花的开放的语句，学习运用多样的方式进行表达的方法。三、思维能力：运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意。四、审美创造：培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。重点 运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意。难点 培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 1、出示图片：上节课我们学习了生字，观赏了各...
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  Tags：编版,三下,童年的水墨画,教案,精选
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