篇1：第18课 童年的水墨画 课件第18课 童年的水墨画 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画人教部编版 语文 三年级 下册》相关资料 水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。相关资料 张继楼，1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。 主要作品：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》等。飞溅 溅水jiàn我会认 溅墨水 墨汁mò我会写 墨染色 传染rǎn 染竹竿 竿子gān我会写...
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   篇2：统编版三年级语文下册 第六单元 18 童年的水墨画 教案统编版三年级语文下册 第六单元 18 童年的水墨画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画教学目标:1.会认“墨”等6个字，会写“墨”等11个字，会写“水墨画”等13个词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的句子。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学重难点：重点：能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的句子。背诵《溪边》。难点：能用自己的话说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。教学时间:2课时(第一课时完成第一至第三板块；第二课时完成第四、第五两个板块)教学过程:一、回忆童年，导入新课1.由歌曲《童年》引出课题，自由读文。(1)导入:童年是一首诗，童年是一幅画，童年是一首歌，课件播放歌曲《童年》...
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   篇3：部编版三年级语文下册一课一练 18童年的水墨画（含答案）部编版三年级语文下册一课一练 18童年的水墨画（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画一、看拼音,写词语。diào gān pò suì làng huā hú lu pū teng mógu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、查字典。“爽”字用部首查字法应先查( )部,再查( )画;用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。“爽”字在字典里的解释有:①明朗,清亮;②清凉,清洁;③舒适,畅快;④痛快,率直;⑤不合,违背。给下列词语中的“爽”字选择正确的解释,将序号填在括号里。清清爽爽( )秋高气爽( ) 豪爽(...
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  篇4：部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》两课时课件+相关素材（共22张PPT）部编版三年级下册第18课《童年的水墨画》两课时课件+相关素材（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。 池上 唐代·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。18.童年的水墨画第一课时墨上半部分写得稍扁；两边点大，中间点小。 齐读课题，仔细观察“墨”这个字，说说字义、字形。 水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。知识链接知识链接走进作者 江苏宜兴人，从事儿童文学创作，出版儿童文学集20多种。 著有《在城市的大街上》《...
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篇5：苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：重复的形教学目标:1、认知目标:了解重复的形的特征和排列方法。2、能力目标:引导学生用多种形式表现重复,并能设计重复的图形。3、情感目标:在生活中,寻找重复现象,感受重复的形产生的秩序感和节奏感。学情分析 :三年级的学生已有初步的审美基础和欣赏能力,从简单的图形入手进行教学,容易激发学生的学习兴趣,但因是第一次接触,学生很难设计出造型美、独具一格的图形来,需要教师有序地引导学生。重点难点 :教学重点:了解重复的形的排列规律、方法,引导学生感受重复的形式美感。教学难点:会以不同的内容设计单独纹样,能绘制出新颖的重复图案。教学的方式和手段 :直观演示法、讲解法、实践操作法、多...
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 篇6：三年级下册语文一课一练－18 童年的水墨画｜人教（部编版）三年级下册语文一课一练－18 童年的水墨画｜人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：18童年的水墨画一、看拼音，写词语。 diào gān rǎn lǜ pū tengpò suì bō dòng làng huā[来源:.Com]二、查字典填空。 “爽”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。它在字典里的解释有：①明朗；清亮。②（性格）率直；痛快。③舒服；畅快。④违背；差失。把它在下面词语中的解释的序号填在括号里。 爽约（ ） 秋高气爽（ ） 豪爽（ ） 身体不爽（ ）三、照样子，写词语。1. 清清爽爽...
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  篇7：苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版三下美术 第18课《重复的形》教案一、教学目标1.认知目标：通过欣赏，了解重复的形的特征及其排列方法。2. 过程与方法目标：会运用简化、变形、组合等手段进行基本形的设计，利用多种形式重复排列，绘制重复的形图案。3.情感态度与价值观目标：从生活中、自然中发现重复的现象，使学生对其产生兴趣，感受重复的形产生的秩序感和节奏感，享受美的熏陶。二、教学重难点1.教学重点：了解重复的形的排列规律、方法，引导学生感受重复的形式美感。2.教学难点：会以不同的内容设计单独纹样，能绘制出新颖的重复图案。三、学情分析三年级的学生对于图案设计知识的掌握还很薄弱，对重复的形的理解要从自然界和生...
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  篇8：统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习18.童年的水墨画（有答案）统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习18.童年的水墨画（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练18.童年的水墨画一、课内阅读：（一）阅读重点段落，完成练习。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。选词填空。潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们（）的情景，第三句写的是孩子们(）的情景。理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻的孩子们，表现了孩子们的心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个的孩子，表现了这个孩子的。3.理解，判断，对的打“√”，错的打“×”。...
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   篇9：第18课《童年的水墨画》同步练习 含答案第18课《童年的水墨画》同步练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文三年级下册第六单元第18课《童年的水墨画》同步练习一、我会看拼音，写词语。 mò rǎn hú lú mó gū zhú gān làng huā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）给带点字写上正确的读音。爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻（ ）研，终于突破了冻土钻（ ）探这个难题。 夏夜坐在树下乘凉时，奶奶总是用扇（ ）子给我扇（ ）风。三、比一比，再组词。 干（ ）...
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  篇10：统编版三年级语文下册18.《童年的水墨画》知识点易考点名师梳理统编版三年级语文下册18.《童年的水墨画》知识点易考点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究统编版三语下知识点易考点名师梳理（持续更新中） 18.童年的水墨画学习目标：1.认识染、笠等13个生字,学写染、碎等10个生字。指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。2. 运用“联系上下文，联系生活实际”的方法理解难懂的词语和句子，如：从“染”字体会溪水的绿；从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。3. 有感情地朗读诗歌，想象画面。4. 续编诗歌的第四小节，体现儿童生活的欢乐。作者简介。张继楼：1926年生，江苏宜兴人。曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，中国作家协会会员。主编儿童文学读物30多种，多部...
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   篇11：统编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画（有答案）统编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级语文下册同步练习18. 童年的水墨画一、看拼音写词语。shuǐ mò? rǎn sè? diào gān? pū téng? pò suì bō kāi làng huā hú lu qīng shuǎng mó gū 二、多音字组词。 dòu（ ） shàn（ ） zuàn（ ） zuō（ ） 斗 扇 钻 作...
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  篇12：部编版三年级语文下册18.童年的水墨画同步练习题含答案部编版三年级语文下册18.童年的水墨画同步练习题含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。部编版三年级语文下册18.童年的水墨画同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据拼音写出下列句子中对应的词语。1．人影给溪水rǎn绿了，钓竿上立着一只红qīng tíng。2．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水xì shuǎ。3．一双双小手拨动着làng huā，你拨我溅笑哈哈。4．小mó gu钻出泥土戴一顶斗lì，像一朵朵山花在树下开放。二、比一比，组成词语。胆（ ） 扯（ ） 娇（ ） 透（ ）旦（ ）...
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    篇13：【2020统编版】三年级下册语文18《童年的水墨画》导学案【2020统编版】三年级下册语文18《童年的水墨画》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 童年的水墨画导学案设计课题童年的水墨画课型新授课教学目标1.认识“墨、染”等6个字，会写“墨、染、竿”等11个字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语。2.能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗。背诵《溪边》。3.能说出在溪边、江上、林中分别看到的画面。教学重难点1.能运用多种方法理解难懂的诗。背诵《溪边》。2.能说出在溪边、江上、林中分别看到的画面。感受诗歌蕴含的情感。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.搜集和诗歌相关的图片及文字等资料。(师生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、情境导入，激发兴趣(...
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   篇14：苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计苏少版三年级美术下册《第18课 重复的形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：重复的形教学目标：1、知识与技能目标：通过欣赏，了解重复的形，重点了解四方连续形态特征及简单的排列方法。2、过程与方法目标：会运用简化、变形、组合等手段进行基本形的设计，利用多种形式重复排列，绘制重复的形——四方连续图案。3、情感态度与价值观目标：从生活中、自然中发现重复的现象，使学生对其产生兴趣，感受重复的形产生的秩序感和节奏感，享受美的熏陶。教学重点：了解重复的形——四方连续的排列规律、方法，引导学生感受重复的形式美感。教学难点：会以不同的内容设计单独纹样，能用剪纸添画的方法设计出新颖的重复的形——四方连续图案。教学过程：一、激趣导入1. 听音乐发现重复师：同学们，今天...
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  篇15：苏少版美术三年级上册 第18课 剪纸 教案苏少版美术三年级上册 第18课 剪纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版 小学美术《剪纸(一)》教材分析：剪纸是一门古老的传统艺术，本课剪纸是让学生初步认识剪纸的多种艺术风格特点，了解剪纸的特殊艺术语言，通过实践中学习、感受、再实践，让学生对剪纸产生理性认知。从观察到想象、再从设计到制作，让学生从中感受剪纸的审美特质与技法特质，培养学生学会学习的良好习惯。学情分析：三年级的学生对于剪纸艺术的认知以形为主，技法的掌握比较浅显，所以采取自由画、自由剪以及折剪的方式来让其感受其形式美感。剪纸内容要表现出儿童的生活和情感。教学目标：认知与技能：初步了解剪纸的艺术特点，掌握基本的制作方法。方法与过程：通过剪的学习与实践，增强设计与动手的协调能力。情...
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  Tags：三年级,仿写,18课,年的,水墨画
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