篇1：部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 （导学案）（表格式）部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 （导学案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二年级下册 单元 第一单元 课时 1 设计者学习任务 读读儿童故事学习目标 1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。 2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点 重点：初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。 难点：感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学准备 多媒体课件情景导入：课件出示图片，让学生说一说这些图片都来自于哪个故事。 导入课题：读读儿童故事学习活动一：教师活动 学生活动 设计意图 （评价标准）一、推荐书目简介内...
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 篇2：部编版语文二年级下册快乐读书吧 （课件）(共18张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧 （课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)快乐读书吧大头儿子和小头爸爸会叫的大皮鞋小头爸爸躺在长椅子上，呼噜噜、呼噜噜睡大觉。大头儿子一个人在公园的草地上玩。太没劲了！走过去推小头爸爸，可小头爸爸动也不动。哼，气死我了！大头儿子朝地上看看，忽地拿起一只大皮鞋，走到树下，噗，扔进树下的废物箱里，还有一只也拿来，把它挂到树上。嘻嘻，大头儿子开心了，他回到小头爸爸那儿使劲推，使劲喊，这下终于把小头爸爸弄醒了。“哈哈，你的皮鞋没有了，你不能走路啦！”小头爸爸一听，赶忙朝椅子底下找：真的没有了。“好儿子，赶快拿出来，让爸爸穿上，可以跟你一起玩呢！” 大头儿子一听，同意了，他噔噔噔跑到废物箱跟前，咦，大皮...
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  篇3：部编版语文二年级下册快乐读书吧（课件）(共29张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)七色花小朋友变成了自己的爸爸；用破皮鞋换雪糕的小伙子；和熊成了好朋友的小姑娘；男孩子捉弄同桌；遇到了超小的人，自己变成了超小个……儿童故事金 波著人民教育出版社书名作者编者出版社38标题页码找一本有儿童故事的书吧！书名是？作者是？出版社是？……1.数一数，这本书有几个故事？翻到目录页吧！2.目录里第三个故事是什么？从哪一页开始的？3.这些目录里的故事，你最感兴趣的是哪个呢？17页1.不发声。默读的要求：2.不指读。3.不唇读。默读小测验兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候，每逢买...
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   篇4：【核心素养教案】快乐读书吧 笑与泪，经历与成长 教案【核心素养教案】快乐读书吧 笑与泪，经历与成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧 教案教学版块（课题） 快乐读书吧 课时 40分钟教学目标 引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。核心素养目标 文化自信：鼓励学生阅读成长故事，在交流阅读感受的过程中体验成长故事阅读的乐趣。 语言应用：引导学生体会成长故事中的人物特点，读懂成长故事中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。 思维能力：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。审美创造：品读优秀例文，激发学生对生活的热爱之情,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。教学内容 了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述...
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  篇5：【核心素养目标】识字（一）《快乐读书吧》 教案【核心素养目标】识字（一）《快乐读书吧》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《快乐读书吧》教案设计核心素养目标文化自信：激发阅读的兴趣。语言运用：在阅读中引导学生积累好词好句，培养语感，提高语文素养。思维能力：和大人一起阅读，感受阅读的快乐。审美创造：在学习中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重点引导学生掌握一定的阅读方法，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。教学难点引导学生积累丰富的语言，培养语感，提高语文素养。教学过程一、导入同学们读书使我们快乐，你都看过哪些书？今天我们一起学习快乐读书吧。（板书课题）二、新知讲解1.看图思考：图中的小朋友在哪读书？和谁一起读？（亲子阅读的场景）2.指名朗读后...
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 篇6：部编版2上语文 快乐读书吧 教案（表格式）部编版2上语文 快乐读书吧 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级上册《快乐读书吧》教学设计课题名 《快乐读书吧》教学目标 1.激发读书的兴趣，爱上阅读 2.知道更多的故事，懂得更多的知识 3.通过读书交流，交到志同道合的朋友教学重点 1. 激发读书的兴趣，爱上阅读 2. 通过读书交流，交到志同道合的朋友教学难点 知道更多的故事，懂得更多的知识教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：1分钟） 1、出示导入话语：小朋友们，你们知道读书有什么好处吗？你们最喜欢读什么书呢？ 二、看信息（用时：3分钟） 1．老师：看看书的封面，找找名称和作者。 2．让学生说出所示书本的名字。 3.让...
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 篇7：部编版语文二年级下册 语文要素分类18.快乐读书吧 同步练习（含答案）部编版语文二年级下册 语文要素分类18.快乐读书吧 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、仔细阅读这本书的封面，说说你获得了哪些信息。（15分）1.这本书的书名是《 》。 2.这本书的作者是 。 3.这本书的出版社是 。 A.人民教育出版社 B.快乐读书吧出版社二、阅读《一起长大的玩具》的部分目录，回答下列问题。（20分）1.根据书名《一起长大的玩具》，我猜（cāi）这本书中的内容可能与 有关。 2.如果你想看《脸谱》，应该翻到第 页。 3.读完《抽陀螺》，下一篇文章是《 》。 4.翻到这本书的第11页，我正在读的文章是《 》。 三、读《七色花》，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （2...
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 篇8：统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)统编版二年级下册语文 快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。作者简介金波于2018年11月，凭借《昆虫印象》获得“2018陈伯吹国际儿童文学奖”年度单篇作品奖。其作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。作品集有《金波四季美文》《小溪里的花瓣儿鱼》《金波童话》《乌丢丢奇遇记》等。指导读目录的方法《一起长大的玩具》一书目录今天我们先来读一读《一...
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   篇9：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（34张 ）统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事 课件（34张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？引导阅读封面上有书名——《大头儿子和小头爸爸》；有图画——大头儿子，小头爸爸，一只在大皮鞋里的小老鼠。有作者的名字——郑春华；下面还有出版社的信息。看看封底，你发现哪些信息？封底也有书名和图画，还有书的价格和条形码。条形码是用来存储书的相关信息的，比如出版社、出版日期等。自主阅读书的目录，说说你发现了什么？《开心事》这个名字很吸引我，老师想读一读，你们能告诉我从哪一页开始读吗？你想读哪个故事呢？把你想读的故事，说给同桌听，让他告诉你从哪一页开始。全班互动，一个同学说想读的故事，其他人说...
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    篇10：一年级语文上册 快乐读书吧 教案(表格式)一年级语文上册 快乐读书吧 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级上册《快乐读书吧》教学设计课题名 《快乐读书吧》教学目标 1.激发读书的兴趣，爱上阅读 2.知道更多的故事，懂得更多的知识 3.通过读书交流，交到志同道合的朋友教学重点 1. 激发读书的兴趣，爱上阅读 2. 通过读书交流，交到志同道合的朋友教学难点 知道更多的故事，懂得更多的知识教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示导入话语：小朋友们，你们知道读书有什么好处吗？你们最喜欢读什么书呢？ 二、读书方式（用时：5分钟） 1．老师提问：大家知道哪些有趣的故事书吗？你想和谁一起读呢？ 2．课件展示读书的...
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 篇11：统编版二年级下册快乐读书吧 （课件）（15张）统编版二年级下册快乐读书吧 （课件）（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)快乐读书吧快乐读书吧读读儿童故事此处添加标题此处添加标题书名作者名出版社名主编名提示信息插图此处添加标题书名提示信息条形码出版社标志插图此处添加标题页码《大狼灰》小剧场无论社会如何发展，科技如何进步，我们人类对于亲情和爱的追求是永远不可能被替代的，这就是大头儿子和小头爸爸的故事被几代人喜欢的原因。——郑春华《大头儿子和小头爸爸》阅读计划本书阅读时间：4月每天阅读时间：半小时（周一至周六）每天阅读内容：每天读一个故事中的一个小故事每天阅读要求：填写《读书卡》·统编义务教育教科书小学语文主编曹文轩、陈先云担纲主编·精选原作...
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    篇12：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)快乐读书吧：读读儿童故事猜故事猜故事互动课堂这些故事讲的都是有关儿童的生活，我们把这类故事叫做“儿童故事”。大家读过哪些儿童故事？这些故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会经历意想不到的奇遇…这学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。互动课堂互动课堂上学期，我们学习了读封面。请同学们仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？书名封面图画一两个小男孩在爸爸的带领下玩陀螺。作者的名字—金波出版社本学期必读书目目录一起长大的玩具/3 长长的街树/30 开满“兔儿伞”花的地方5...
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  篇13：统编版二年级下册快乐读书吧（课件）（18张）统编版二年级下册快乐读书吧（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧
静静地打开一本书吧
阅读这条路
最穷的人也能走
不必为通行税伤神
没有一艘船
能像一本书
也没有一匹马
能像一页跳动的诗行一样
把人带向远方
静静地打开一本书吧
这是何等节俭的车
承载着人的灵魂
没有一艘船能像一本书
《孤独的小螃蟹》
《企鹅寄冰》
《小狗的小房子》
《小鲤鱼跳龙门》
童话故事
读读儿童故事
快乐读书吧
郑春华
金波
洪汛涛
泰戈尔
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目录
1
2
阅读计划表
阅读计划的完成度 家长签名：
计划小结
1、我计划用（ ）天完...
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  篇14：部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 （课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册第一单元 快乐读书吧 （课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)二年级语文下册第一单元读读儿童故事快乐读书吧快乐读书吧读读儿童故事插图书名出版社作者编者例文引路题目页码《抽陀螺》回顾课文《尖尖的帽子》一个晚上，马良躺在窑洞里。他因为整天干活、学画，已经非常疲惫，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起五彩的光芒，来了个白胡须老人，把一支笔送给他，说：“这是一支神笔，你要好好用它。”马良接过来一看，那笔金光灿灿的，拿在手上，沉甸甸的。他乐得从炕上蹦下来：“谢谢您，老爷爷......”马良的话还没有说完,白胡须老人已经不见了。马良一惊，就醒过来了，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊，那支笔不...
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    篇15：统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）（15张）统编版二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)快乐读书吧读读儿童故事读读儿童故事故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……你最喜欢的玩具是什么？标出书名、插图、作者、出版社。篇章标题篇章对应的页码从目录里选你最喜欢的故事，猜一猜主要内容，再自行阅读。一起长大的玩具文章写了哪些玩具？这些玩具的玩法是什么？玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。在我买到的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动...
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  篇16：部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案部编版二年级下册语文课文1 快乐读书吧 读读儿童故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧
读读儿童故事
快乐读书吧
读读儿童故事
72009073660教学目标
00教学目标
1. 产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么。
3. 感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。737870271145教学重点
00教学重点
737870558800教学难点
00教学难点
149415547307500149923523241000
自主阅读自己喜欢的故事，了解故事内容。
感受课外阅读的快乐，能与他人分享收获。
73787070485教...
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  篇17：部编版语文三年级下册 快乐读书吧 教案部编版语文三年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》教学方案教材分析本册“快乐读书吧”以“小故事大道理”为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。教材由导语、“你读过吗”小贴士和“相信你可以读更多”4部分组成。导语用简练的话语点出了寓言的特点；小贴士提示了读寓言的方法；“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过展示精彩片段、列举经典篇目，推荐阅读3本寓言集：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。教材以小贴士的形式介绍了读寓言的方法。读寓言，第一步是要读懂故事，然后要去思考故事中含着的道理。做到了这些，算是初步读懂了寓言；第二步，还要能把寓言与自己生活中的人和事联系起来...
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   篇18：部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)快乐读书吧读读儿童故事故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……你读过哪些儿童故事呢？今天就让我们一起走进儿童故事的殿堂吧！《一起长大的玩具》回忆并介绍了猪蹄儿灯、抽陀螺、兔儿爷三种童年时代的玩具，重点写了制作猪蹄儿灯的乐趣、抽陀螺的解气、兔儿爷的温情和童话色彩，充满了童真童趣。《一起长大的玩具》作者简介徐鲁，著名诗人，儿童文学作家、散文家，多家报刊特约书评人，青少年优质阅读的积极倡导者。其作品曾获全国优秀儿童图书奖、中国图书奖、冰心儿童图书奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖、陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。...
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     篇19：部编版三年级语文下册教案-第2单元 快乐读书吧 教案部编版三年级语文下册教案-第2单元 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧：小故事大道理本册“快乐读书吧”以“小故事大道理”为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四个部分组成。导语用简练的话语点出了寓言的特点。小贴士提示了读寓言的方法，第一步要读懂故事，然后要去思考故事中蕴含的道理。做到了这些，算是初步读懂了寓言；第二步，还要能把寓言与自己生活中的人和事联系起来，才算是真正读懂了寓言。“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过展示精彩片段、概述内容等方法，推荐阅读中国古代寓言、伊索寓言和克雷洛夫寓言。教学目标1．激发阅读《中国古代寓言》《伊索寓...
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