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苏教版四年级上册《观察物体》教学设计(20篇)
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资料标题 |
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苏教版四年级上册 8 角的度量 教学设计 |
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苏教版四年级上册 劳动与技术 10、相框 教学设计（表格式） |
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四年级上册数学教案及教学反思-3.3 观察物体 苏教版 |
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第5课情绪表达要适当（教学设计）-苏教版心理健康四年级上册 |
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3 观察物体（单元测试） 苏教版数学四年级上册（含答案） |
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四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版 |
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第7课 和时间赛跑（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第4课 化解冲突有办法 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第3单元（3-4课时）观察物体（学习任务单）（无答案）四年级上册数学苏教版 |
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第6课学习可以有创意（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第8课 小鬼当家（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第3课 倾听别人的意见 （教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第12课学会谦让（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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第3单元（1-2课时）观察物体（学习任务单）（无答案）四年级上册数学苏教版 |
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苏教版数学四年级上册 3 观察物体 试题（讲解+巩固精练）（含答案） |
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第三单元观察物体（单元练习）四年级上册数学苏教版*（含答案） |
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苏教版四年级上册数学第三单元观察物体练习题（附答案） |
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2 观察物体（二）（课件）-四年级上册数学苏教版(共12张PPT) |
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苏教版心理健康四年级上册 第16课 创造改变生活 教学设计（表格式） |
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第2课别人眼中的我（教学设计）（表格式）-苏教版心理健康四年级上册 |
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苏教版四年级上册 8 角的度量 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量教学内容：苏教版四年级上册第79~80页《角的度量》教学目标：1、 联系已有的生活、学习经验，体会计量角的大小需要有统一的计量单位，知道角的计量单位是“度”，并建立1度的大小表象，能正确读出角的度数。2、 在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能，经历探索用量角器量角的过程，初步掌握用量角器量角的方法，学会用量角器量角。教学重难点：理解、掌握量角器量角的方法，正确量出角的度数。教具、学具：教具：量角器学具：量角器、一张印着大角的练习纸和一些颜色不同的小角一、导入新课师：通过上节课的学习，我们对角又多了一些了解，今天这届课，我们继续来学习角2、 合作探究1...
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Tags：苏教版,四年级,上册,观察物体,教学设计
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