部编版三年级上册 第五单元习作例文我爱故乡的杨梅 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱故乡的杨梅》教学设计【教学目标】1、正确朗读课文，了解作者从杨梅树和杨梅果来写故乡的杨梅。2、研读杨梅果的句子，能联系上下文理解“细腻、甜津津”等词语的意思，通过对语言文字的品味，领悟写法，感受作者对杨梅的喜爱之情。3、学习作者按一定顺序，多感官地去感受水果的观察方法，并能模仿写枇杷。【教学重点】学习作者是怎样把杨梅果的形状、颜色、味道等特点具体写出来的。【 教学难点】了解杨梅树的可爱，学习作者观察事物的方法。【教学流程】一、谈话导入，揭示课题1、板书杨梅，认识吗？吃过吗？喜欢吗？生：杨梅。吃过。喜欢、不喜欢。2、关于杨梅，你都了解些什么？3、今天我们就来学习...
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 Tags：六年级,下册,习作,例文,教学设计
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