篇1：部编版三年级语文下册-习作例文《尾巴它有一只猫》说课稿部编版三年级语文下册-习作例文《尾巴它有一只猫》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-习作例文《尾巴它有一只猫》说课稿（部编版）一、说教材《尾巴它有一只猫》这篇例文颠覆惯常思维展开想象，不是猫有一只尾巴，而是尾巴拥有一只猫。顺着尾巴的思维，创造出了意想不到的神奇故事。课文的旁批用一问一答的形式提示常规思维下不可能发生的事，反弟去想象就能实现。课后练习题引导学生根据课文的启示反方向夫想象，打开思路，说出更多新鲜有趣的想法，把学生带入更加广阔的想象空间。例文配有插图，从绿色的枝叶中伸出一条猫的尾巴，给人无限的想象空间，和例文内容形成了呼应。二、说教学目标1.通过习作例文的学习，进一步了解大胆想象在表达上的作用和意义。2.能选择课本提供的一个题目，或自己想...
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 篇2：部编版语文三年级下册 习作例文： 一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 （教案）部编版语文三年级下册 习作例文： 一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《习作五：一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫》教学设计教学目标：1. 阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，激发想象的兴趣，感受想象的快乐。2. 联系旁批内容，指导学生掌握抓住事物的特点展开合理想象的方法。3. 引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。教学重难点：引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。一、谜语导入，激发兴趣谜语导入：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（打一文具）-----铅笔（设计意图：利用谜语导入更能激发学生学习兴趣，做到课未始，兴已浓）二、互相交流 揭秘想象1.交流探讨，想象奥秘一支铅笔有了梦想...
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 篇3：部编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案部编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：尾巴它有一只猫教学目标：1.阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，感受想象的快乐。2.借助习作例文，学习反方向想象的方法，引导学生多角度展开想象，培养学生丰富的想象力，激发学生的创新思维。3.进行想象练笔，尝试运用反方向想象创造自己的故事。教学重难点：1.借助习作例文，学习反方向想象的方法，引导学生多角度展开想象，培养学生丰富的想象力，激发学生的创新思维。2.进行想象练笔，尝试运用反方向想象创造自己的故事。教学时间：1课时 教学过程：一、导入1.想象是神奇的，他能让短头发的小女孩拥有一头神奇的长发，他能让不想回家吃饭的“我”变成一棵大树，他还能...
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 篇4：统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标 1．朗读例文,理解例文内容。 2.分析例文，总结例文中反向想象的方法。重点难点 教学重点：能分析例文的写作方法。 教学难点：根据例文内容继续展开想象，续编故事。教学课时 1课时习作例文《尾巴它有一只猫》【v 教学过程】一、创设情境，激情导入 猜一猜： 像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。（猫） 是的，就是一只可爱的猫。那么谁能来描述一下这只猫？（可以从外貌、神态或动作来描述，也可以从整体到局部的方式来描述） 生活中，我们常常会说，猫有一身黄里带白的毛、一双圆圆的大眼睛、三角形的耳朵、细而尖的长胡须，锋利的爪子。） 可是今天，我们有一条尾巴却自豪地说：“我拥有...
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 篇5：统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：尾巴它有一只猫教学目标：1.阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，激发想象的兴趣，感受想象的快乐。2.借助习作例文，学习反过来想象的方法，并在实践中尝试运用。3.愿意分享自己创编的想象故事，在交流中进一步修改、完善自己的故事。教学重难点借助习作例文，学习反过来想象的方法，并在实践中尝试运用。课前：1.想象的游戏。2.展示学生作品。板块一：激趣——诵读颠倒歌，激发想象一、导入1.诵读颠倒歌，说说这首歌怪在哪？2.太阳从西往东落，天上打雷没有响，山下石头滚上坡，江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼在搭窝，老鼠抓住大花猫，公鸡下蛋喔喔喔。3.学生反馈4.配乐读《颠倒歌》5.小结：有的...
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 篇6：部编版（五四制）语文三年级下册第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》教案部编版（五四制）语文三年级下册第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》教学设计【教学内容】统编教材三年级下册第五单元自作例文。【设计理念】《尾巴它有一只猫》这篇例文颠覆惯常思维展开想象，不是猫有一只尾巴，而是尾巴拥有一只猫。顺着尾巴的思维，创造出了意想不到的神奇故事。这个题目本身就够吸引学生，因此，我设计本节课的教学重点是：首先，聚集题目反转引起孩子们的兴趣，激发学生更丰富的想象力，打开习作思路。其次，聚集情节反转，探究其中的写作技巧，让学生不仅会想更会表达。第三，运用技巧串联故事，强调本次习作最主要的要求:想象要大胆，进一步激发习作的热情。【教学目标】1.借助习作例文进一步体会丰富神奇的想象，感受反转想象的乐趣。2.通...
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 篇7：部编版（五四制）语文三年级下册第五单元习作例文 尾巴它有一只猫课件(共29张PPT)部编版（五四制）语文三年级下册第五单元习作例文 尾巴它有一只猫课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)THE CAT“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。“题者额头也，目者眼睛也。THE CAT“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。“《我带相机去旅行》《我背书包去上学》《我最爱吃麻辣鸡》创意记录卡创意题目：情节示意图： 创意结局：THE CAT思考：这条尾巴它有个什么奇怪的想法？起先它的想法得到大家认可了吗？后来呢？“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。“爸爸妈妈有小...
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    篇8：统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案统编版三年级下册语文 习作例文五 尾巴它有一只猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：反向想象，奇特有趣——习作例文《尾巴它有一只猫》教学设计?教学目标??走进想象的世界，感受反向思维想象的大胆、新奇?2、?发挥逆向想象，大胆创作?教学重点?鼓励启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维力，激发学生的学习兴趣。?教学难点?启发学生利用逆向思维发挥想象，大胆创作?教学过程：一、导入?同学们，（课件出示）爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”?想象的世界里，什么都可以发生，不信，我们一起去看看:?二、初识逆向思维?师：出示例文题目《尾巴它有一只猫》，孩子们，当你看到“尾巴它有...
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  篇9：2021--2022学年部编版语文三年级下册第五单元习作例文-尾巴它有一只猫（教案）2021--2022学年部编版语文三年级下册第五单元习作例文-尾巴它有一只猫（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文--尾巴它有一只猫教学目标1.阅读例文,理解例文内容,体会丰富与神奇的想象。2.分析例文，总结例文中反向想象的方法,续编故事。教学重点阅读例文,理解例文内容,体会丰富与神奇的想象。教学难点阅读例文,理解例文内容,体会丰富与神奇的想象。教学课时一课时。教学过程一、创设情境，激趣导入有一条尾巴自豪地说:“我拥有一只猫!”这太神奇了!这是怎么一回事呢 让我们走进例文,看看这条尾巴是怎么想的。下面我们就以《尾巴它有一只猫》为例，分析尾巴是如何想象的,为什么会有这样的想象。(板书:尾巴它有一只猫)设计意图:创设情境，调动学生学习热情，使学生积极主动地投入例文的学习中去...
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 篇10：部编版 语文三年级下册第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》教学设计+课件（共13张ppt）部编版 语文三年级下册第五单元习作例文《尾巴它有一只猫》教学设计+课件（共13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《尾巴它有一只猫》教学设计——部编版小学语文三下第五单元习作例文教学目标1.将题目与想象故事建立联系，引起学生们的思索和想象。2.通过思维导图理清尾巴的自圆其说，将自己的说法合理化。3.通过反向的想象，激发学生们的兴趣，培养学生的逆向思维和创造能力。4.通过写一写环节，让学生们将自己所思所想写下来。教学重难点1．通过思维导图理清尾巴的自圆其说，将自己的说法合理化。2. 通过反向的想象，培养学生的逆向思维和创造能力。教学过程一、导入新课，激发兴趣师：昨天我们认识了一支调皮可爱、乐于助人，向往自由的铅笔。今天，我们要来学习一个新的童话故事，题目叫《尾巴它有一只猫》。看到这...
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   篇11：人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿人教版小学数学三年级下册面积与面积单位说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：面积与面积单位各位评委：上午好！今天我说课的内容是人教版第六册第五单元的《面积与面积单位》，我想表达的主题是：思维可视，情理相融。教学有三大核心问题：学生在哪里？要带学生去哪里？怎样带学生去那里？一、学生在哪里我想通过教材解读和学情分析来解答。本课是学生首次正式学习面积的概念，在此之前学生已经学习了周长与周长的计算。周长、面积是“图形与几何”领域中的两个基本概念。周长是对一维空间（线）的度量，面积是对二维空间（面）的度量。从度量一维的长度到度量二维的面积，是学生认知过程中的一次重要跨越。而建立正确、清晰的面积与面积单位表象，对后续学习各种平面图形的面积计算起着至关重要的作用。这部...
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  篇12：第五单元《习作例文》尾巴它有一只猫 课件-2021-2022学年语文三年级下册（共26张ppt）第五单元《习作例文》尾巴它有一只猫 课件-2021-2022学年语文三年级下册（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作例文人教版 三年级下（配统编教材）第一课时一支铅笔的梦想认真阅读例文，铅笔有了梦想……它会想些什么呢？自由朗读《一支铅笔的梦想》，边读边思考：铅笔有哪些梦想？找出例文中有关的自然段，读一读。第一个梦想：溜出教室第二个梦想：跳进荷塘第三个梦想：躲到菜园第四个梦想：来到小溪边第五个梦想：跑到运动场上想一想，铅笔有了这些梦想……它会想些什么？铅笔想到山坡上萌芽开花；想跳进荷塘里为小鱼虾撑伞；想躲到菜园里长成豆角、伪装成丝瓜；想来到小溪边为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏；想跑到运动场上当小松鼠的撑杆，当小猴子的标枪。铅笔为什么会有这些梦想？当铅笔经常闷在抽屉...
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     篇13：7《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版17《小数的初步认识》（说课稿）三年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》说课稿尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的内容是《小数的初步认识》的第一课时。我主要从教材、教法、学法和教学过程四个方面进行具体阐述。一、说教材（一）教材地位《小数的初步认识》是人教版小学数学三年级下册第七单元的内容，是建立在对人民币和长度单位的认识，以及分数的初步认识和万以内数的认识基础之上的学习。教材首先呈现四幅图，从质量、价格、体温、身高几个方面，引出在生活中经常用到这样的数，指出像这样的数叫做小数。例1在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，设计了“量身高的具体情境，教学一位小数的含义及写法。通过学生的对话中的“只用米作单位怎样表示？”提出要...
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 篇14：统编版语文三年级下册习作例文：尾巴它有一只猫 同步练习（含答案）统编版语文三年级下册习作例文：尾巴它有一只猫 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：尾巴它有一只猫基础练习一、用“√”给带点字选择正确的读音。自豪(háo hǎo) 跳蚤(zhǎo zǎo)拥有(yōng yòng) 乖巧(chéng guāi)二、在括号里填上合适的量词。一( )尾巴 一( )猫一( )跳蚤 一( )想法三、下列加点词使用不恰当的一项是( )A．“我的家乡泰宁的丹霞地貌可出名了！”扬扬自豪地说。B．“这是我刚从树上摘下来的，你够得着吗？”李立扬着手中的橘子，得意地说。C．尾巴坚固自己的想法：“我就是有一只猫。”D．狗高兴地想：“原来我有一个人，真神奇！”四、给下面的句子加上标点。1．狗生气了吗...
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   篇15：部编版语文三年级下册9. 古诗三首 说课稿部编版语文三年级下册9. 古诗三首 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9 古诗三首说课稿一、说教材《古诗三首》是统编小学语文三年级下册第三单元中的第一篇课文。本课有三首古诗。宋代诗人王安石的《元日》一诗中作者通过“爆竹声”、“屠苏酒”“换桃符”以及开始送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节的欢快情景和万象更新的情景。结句“总把新桃换旧符”既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。这首诗是通过新年新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情感。《清明》一诗中作者杜牧描写的是中国传统节日清明时节的景象，借春雨绵绵寄托了作者对逝去亲人的惆怅感伤无限哀思。这是一首叙事诗，寓情于景，同时这也是一首七言绝句，语言十分简洁，通俗易懂...
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   篇16：苏教版数学三年级下册 《年月日》说课稿苏教版数学三年级下册 《年月日》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《年月日》说课稿导读：我今天说课的内容是苏教版年月日的第一课时，年月日与学生的生活密切联系，让学生通过观察年历发现和了解年月日的相关知识，教材通过例题的学习让学生掌握系统的年月日的知识，认识时间单位年月日，本节课的教学重点是：认识时间单位年月日，因为年月日的知识在日常生活中广泛应用，激趣导入初步感知年月日，使学生在视觉和情感的双重冲击下初步感知年月日，揭示年月日的知识。各位老师好，我今天说课的内容是苏教版第六册第五单元年月日的第一课时。（一） 说教材：年月日与学生的生活密切联系。本课的教学是学生在掌握了时、分、秒和24时记时法的基础上进行的。本节课的内容有一道例题和两道想想做做。例题安...
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 篇17：三年级下册1.2 不一样的你我他 说课稿三年级下册1.2 不一样的你我他 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：2、不一样的你我他尊敬的各位评委老师，大家好,我是X号考生。今天我说课的题目是《我是独特的》（板书课题），接下来我将从以下几个方面，呈现我的说课。教材分析本课由三个板块组成。第一个板块是“找找我们的不同”，以“比一比”活动引入，让学生认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着是“找不同”和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，让学生意识到人与人之间爱好、性格、思想等也各不相同。第二个板块是“与不同友好相处”，让学生认识到学会和不同的人交往很重要，从思想上解决交往中的小疙瘩，从行动上掌握人际交往的技巧。第三板块是“不同让生活更精彩”，通过让学生寻找生活中的各类不同和...
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 篇18：三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料资料可供全国地区适用。
大致详情：22我们奇妙的世界(教学目标)会认本课的 7 个生字，会写 11个字理解生字组成的词语。了解课文内容，体会文章的思想感情。结合生活经验，理解关键语句的意思。(教学重点) (教学难点)学习作者抓住事物特点描写事物的写作方法。理解课文内容，把握作者的思想感情。 学习课文抓住特点描写事物的写作方法。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)会认本课的 7 个生字，会写 11 个字，理解生字组成的词语。（重点）(教学过程)了解课文内容，体会世界的奇妙之处。（重点）(一)导入新课导入类型：图片导入。(二)教师口述：你仔细观察过我们这个奇妙的世界...
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 篇19：统编版语文三年级下册第五单元 习作例文：一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 教案统编版语文三年级下册第五单元 习作例文：一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文：一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫
教学目标
1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。
2.能仿照课文内容说一说，铅笔还会有哪些梦想。
3.能展开想象说一说：除了“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”，自己还想到了什么新鲜有趣的说法。
教学重难点
能借助例文进一步体会丰富与神奇的想象。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 预习课文
教学课时 1课时
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
1.教师导言：同学们，通过本单元课文的学习，我们走进了想象的世界，感受到了想象的神奇，今天我们再读两篇有趣的故事吧。
2.板书习作例文题目，学生读一读。
3.说说“想象”的好处。...
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   Tags：三年级,下册,尾巴,它有,一只
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