篇1：浙教版（劳动） 一年级上册2.1铅笔自己削 教案（表格式）浙教版（劳动） 一年级上册2.1铅笔自己削 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 铅笔自己削 备 课 时 间课 型 新授课 上 课 时 间教 学 目 标 1.让小朋友不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。 2.让小朋友们在活动中学会细心、专心地去做一件事，从中体会到独立的快乐。 3.发展幼儿的动手能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。。教学重点 学会安全地用小刀削铅笔。教学难点 提高动手能力、生活自理能力。教学准备 学生作业两份（好与差各一份），小刀数把，学生自带铅笔，废纸数张。教 学 预 案 一、对比导入 师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个小朋友写的字，你们帮老师评评，哪张写得好 看...
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 篇2：【浙教版(劳动)】一年级上册 任务一 铅笔自己削 课件+素材【浙教版(劳动)】一年级上册 任务一 铅笔自己削 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)项目二：养成自理好习惯小书包自己理任务一：铅笔自己削项目二：养成自理好习惯浙教版一年级劳动上册教学目标：1.让学生不仅在活动中学会自己安全地用小刀削铅笔。2.让学生在活动中学会细心、专心地去做一件事，从中体会到独立的快乐。3.发展学生的动手能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点：教学难点：学会安全地用小刀削铅笔。让学生在活动中学会细心、专心地去做一件事课前准备：学生作业两份(好与差各一份)，小刀数把，学生自带教学课时：第一课时劳动情景铃声响，上课了。可是书包里找不到课本，铅笔也没有削好……让我们学会整理学习用品，学做自...
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  篇3：第20课 《漂亮的铅笔头》（教案）湘美版美术一年级上册第20课 《漂亮的铅笔头》（教案）湘美版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课《漂亮的铅笔头》教案教学目标：1.掌握捏泥的基本制作方法，能制作出有个性的铅笔头。2.尝试利用多种方法美化、装饰学具。3.养成爱护学习用具的好习惯，体验制作成功的自豪感。教学重点：掌握捏泥的基本制作方法，能制作出有个性的铅笔头。教学难点：尝试利用多种方法美化、装饰学具。教学流程：故事导人有一位铅笔朋友想请大家给它帮帮忙，它遇到了什么难题呢 听听这个故事。铅笔的主人睡觉了，它一个人孤单地望着窗外。这时，两个打扮得漂漂亮亮的铅笔头从它窗口经过。“你们去哪儿 ”“我们去参加化装晚会。”“我能去吗 ”“当然，一起走吧。”来到一个热闹的城堡，铅笔们装扮成各种样子，...
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 篇4：一年级数学下册 买铅笔 教案（表格式）一年级数学下册 买铅笔 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师 课题 买铅笔知识点来源 □学科：数学 □年级：一年级下册 □教材版本：北师大版 □所属章节：一单元1课设计思路 减法对于一年级下册学生来说并不陌生，学生已经学习了关于减法的一些知识，但退位减法课堂上学生还没有接触过。我发现部分一年级的学生父母会有教孩子一些退位减法计算，但孩子只会生搬硬套，并不理解，所以学生计算慢，错误率高。我精心设计这一数学课堂，最大限度地发挥每个学生的主动性，让他们真正做到理解算理算法。教学设计内 容教学目的 1.在具体情境中，引导学生运用已有的知识和经验，探索十几减9的退位减法； 2.运用动手操作、谈话交流的方...
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  篇5：北师大版一年级数学下册《买铅笔》教学设计北师大版一年级数学下册《买铅笔》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《买铅笔》教学设计教学内容：北师大版小学教材一年级下册2-----3页“买铅笔”教材分析：本节课是20以内退位减法中的第一节课，教材提供的解题策略有连减、破十法、减十加补等，提供的材料富有探索的空间，有利于学生展开探究活动，主动建构知识。教学目标：1、学会“十几减9”的退位减法。2、通过对问题情景的探索及动手操作活动，初步培养思维的灵活性和独立性。3、体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，以主动参与数学活动。教学难点：探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。教学过程：创新情境，导入新课师：孩子们我们来听一首儿歌：1、9、1、9好朋友，2、8、2、8手拉手，3、7...
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  篇6：【精品解析】北师大版数学一年级下册 《买铅笔》同步练习【精品解析】北师大版数学一年级下册 《买铅笔》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版数学一年级下册 《买铅笔》同步练习一、单选题1．用5、14、9三个数可以组成（ ）道加减法算式。A．4 B．3 C．2【答案】A【知识点】十几减9的退位减法；十几减5、4、3、2的退位减法【解析】【解答】解：5＋9=149＋5=1414-5=914-9=5，可以组成4道加减法算式。故答案为：A。【分析】两个较小的数相加=较大的数，较大的数-其中较小的一个数=另一个较小的数。2．地上掉了15块饼干，9只蚂蚁过来搬，1只蚂蚁搬一块，那么还需要（ ）只蚂蚁。A．6 B．5 C．4【答案】A【知识点】十几减9的退位减...
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    篇7：鄂教版劳动一年级上册 第3课 我会正确削铅笔 教案鄂教版劳动一年级上册 第3课 我会正确削铅笔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课我会正确削铅笔学习目标: 1、通过本课教学，使学生掌握正确使用削笔器削铅笔的方法，培养学生的自理能力。2、培养学生爱护学习用品的好习惯。学习重、难点:学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔的方法。教具学具: 铅笔、削笔器或简易削笔刀。教学过程:1、导入新课。(1)听故事，启发兴趣。小熊猫正在写作业，一不小心把铅笔掉在了地上，笔心摔断了，急得小熊猫抓耳挠腮。小 朋友们能帮助他吗 (2)展示书p11，师引导学生齐读削铅笔的重要性。今天我们一起学习《自己动手削铅笔》。2、教师结合教材中削铅笔的方法步骤展示削铅笔。3、学生动手尝试削铅笔，学习削铅笔的方法。(1)自己动手试着削铅笔...
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 篇8：全国通用一年级上册综合实践活动 铅笔盒变医院 教案全国通用一年级上册综合实践活动 铅笔盒变医院 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《铅笔盒变医院》设计意图：语言是交流和思维的工具。小学生的语言能力是在交流和运 用的过程中发展起来的。应为小学生创设自由、宽松的语言交往环境， 鼓励和支持小学生与他人交流，让小学生想说、敢说、喜欢说并能得到积 极回应。根据《指南》中语言领域小学生的培养目标以及大班小学生 即将走进小学。我设计组织了《铅笔盒变医院》这节教学活动。《铅 笔盒变医院》这则故事选择小学生生活中常见又常用的学习用具—— 铅笔盒为教材，贴近小学生生活。同时故事富有趣味性，富有教育意义。 促进小学生倾听与表达能力的提高，帮助小学生做好入学准备提高小学生规 则意识。—、活动目标：1 .认真倾听并能理解故事内容，理解铅笔盒...
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 篇9：浙教版劳动一年级上册 项目二任务一《铅笔自己削》课件+素材浙教版劳动一年级上册 项目二任务一《铅笔自己削》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)项目二 养成自理好习惯浙教版一年级上册任务一 铅笔自己削了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会自己削铅笔”对于个人学习生活的意义。2．劳动能力：能够掌握削笔刀和手摇削笔刀的用法，能够掌握保护“削好的铅笔”的方法，初步学会整理自己的学习用品。劳动习惯与品质：能够自己的学习用品自己保管，初步养成自理的好习惯。劳动精神：能够在削铅笔的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。小铅笔小铅笔，真辛苦，我学习，她服务。削笔时，看清楚，千万别，让她哭。看图说词书包看图片...
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篇10：1.1 买铅笔（同步练习）北师大版一年级下册数学（含答案）1.1 买铅笔（同步练习）北师大版一年级下册数学（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 买铅笔 同步练习一、单选题1． 15－9=（ ）A． 3 B．6 C．8 D．92．□+9>14，□里最小可以填（ ）。A．5 B．6 C．73．小东做了12朵纸花，小丽做了9朵，小丽至少再做多少朵就和小东同样多？A．2 B．3 C．44．小明有15张画片，小丽有9张画片，下面哪种做法不能让两人的画片同样多？（ ）A．小明给小丽6张 B．小丽再买6张 C．小明给小丽3张5．比 多（ ）个。A．5 B．6 C．76．篮子里一共有14个苹果，小明拿走了9个，篮子里还剩下（ ）个苹果。A．1 B．3 C．57．一年级有15名同学玩捉迷藏游戏，已经捉...
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  篇11：一年级上册综合实践活动通用版 《铅笔盒变医院》教案一年级上册综合实践活动通用版 《铅笔盒变医院》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动《铅笔盒变医院》设计意图：小学生已经具备了较好的语言表达能力，能够较好的表达自己和倾听别人。《小学生教育指导纲要》中明确指出，“小学生的 语言是在运用的过程中发展起来的，”教师应“鼓励小学生用清晰的语 言表达自己的思想和感受”。故事《铅笔盒变医院》的内容简单，但 是有很多能够锻炼孩子语言表达能力的句子。在锻炼语言表达能力的 同时懂得爱护文具，也在一定程度上做到了衔接。因此我设计了本次活动。活动目标：1、情感： 体会故事表演的的乐趣，对于文具产生节约、爱护意识。 2、能力： 认真倾听故事并理解故事内容，理解铅笔盒中文具之间的 对话，尝试表演故事。3、认知： 知道爱护文具，...
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 篇12：买铅笔（课件）北师大版一年级数学下册(共15张PPT)买铅笔（课件）北师大版一年级数学下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)买铅笔第1课时北师大版一年级下册还剩几支铅笔？新课导入推进新课你知道了什么信息？怎样解决这个问题呢？=一根一根地减，还剩……可以这样做。把15分成10和5。10－9=11+5=6还可以怎么做呢？把9分成5和4。15－5=1010－4=6还可以怎么做呢？9再添上6就是15了。9+6=1515－9=6还可以怎么做呢？工具箱15－9＝610－9＝11＋5＝615－5＝1010－4＝6一直点击按钮演示随堂演练18 9 917 9 811－9＝218－...
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   篇13：小学数学北师大版一年级下《买铅笔》练习（含答案）小学数学北师大版一年级下《买铅笔》练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：买铅笔①基础训练1.想一想，填一填。12－9＝□2.圈一圈，算一算。15－9＝□（只）18－9＝□（只）3.做一做，填一填。（1）□○□＝□（2）□○□＝□4.圈出正确的得数。拓展运用5.你会这样算吗？请你试着填出每个螃蟹里的编号。15－9＝15－－＝17－9＝17－－＝14－9＝14－－＝18－9＝18－－＝1 / 3参考答案：1.3 2 3 3 3 10 10 7 32.圈一圈略 6 93.（1）11－9＝2 （2）14－9＝54.4 6 95.7 2 8 4 5 5 8 1 9十位个位十位个位...
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 Tags：一年级,描述,铅笔,精选,13篇
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