篇1：【新课标】17 我变成了一棵树 教案 第1课时【新课标】17 我变成了一棵树 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版语文三年级下册第17课《我变成了一棵树》第一课时教学设计课题 我变成了一棵树 单元 第五单元 学科 语文 年级 三年级学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：会认“希、痒”等8个生字，会规范书写“状、狐、狸”等13个生字。正确读写“形状、狐狸”等词语。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文主要内容。四、审美创造：概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，初步感受其中神奇的想象。重点 会认“希、痒”等8个生字，会规范书写“状、狐、狸”等13个生字。正确读写“形状、狐狸”等词语。难点 整体感知课...
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  篇2：《17.我变成了一棵树》（课件） 部编版语文三年级下册（共38张ppt）《17.我变成了一棵树》（课件） 部编版语文三年级下册（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)17.我变成了一棵树17.我变成了一棵树“英英，吃饭了!”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!你猜，我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝!我变的树上长满各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你...
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  篇3：17 .《我变成了一棵树》同步分层作业（含解析）17 .《我变成了一棵树》同步分层作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（进阶篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业17 我变成了一棵树一．试题（共11小题）1．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。A．悠闲（yōu） 栅栏（zā） 揉眼（róu） 泡沫（mò）B．颠倒（diān） 障碍（ài） 唯一（wéi） 秘诀（mì）C．自豪（háo） 希望（xī） 零下（níng） 鳄鱼（è）D．抽屉（chōu） 抓痒（yǎng） 形状（zhuàng） 糖醋（chù）...
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    篇4：17 我变成了一棵树 教案17 我变成了一棵树 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我变成了一棵树教学设计一、谈话复习导入1.这一周，老师和同学们一起走进了想象的世界，感受到了想象的神奇，也体会到了想象带给我们的快乐，我们发现，原来想象可以很——有趣（板书）。上节课我们学了《我变成了一棵树》的第一课时，知道了英英为什么会变成一棵树，回忆一下，为什么？过渡：那英英变成一棵树后，发生了哪些有趣事情呢，课文又是怎么把它的有趣写出来的呢？这节课，我们继续学习《我变成了一棵树》的第二课时，齐读课题。二、精读课文，体会想象的“有趣”1.感受“标点”的有趣请同学们朗读课文，找一找，英英变成的这棵树最明显、最有趣的特点是什么？生读生反馈：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三...
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 篇5：【课时达标】分层作业-17.《我变成了一棵树》（有答案）【课时达标】分层作业-17.《我变成了一棵树》（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册分层课时作业17.我变成了一棵树基础演练1．拼读词语，把字端正、匀称、美观地写在田字格里。xíng zhuàng dān xīn dīng líng tái tóu2．用“√”画出下列加点字的正确读音。希望（xī xí） 抓痒（yánɡ yǎnɡ） 鳄鱼（è wù）零食（lín línɡ） 香肠（zànɡ cháng） 嘴馋（chán cán）3．选字组词。【肠 场 扬 汤】 喝( ) 香( ) 飘( ) 操( )【状 壮...
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  篇6：17《我变成了一棵树》说课稿2课时17《我变成了一棵树》说课稿2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-17《我变成了一棵树》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼字里行间充满了童趣。选编这篇课文的意图，一是引导学生关注 “我”变成棵树后发生了哪些有意思的事情，在交流中感受文中丰富的想象;二是要求学生从自己的愿望出发，借鉴课文的思路，展开大胆想象，表达自己的奇思妙想。二、说教学目标1.认识本课8个生字，会写13个生字，理解“继续、担心”等词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容，知道我变成树以后的样子，以及发生的有趣的事情。3.根据故事大胆想...
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   篇7：17.《我变成了一棵树》教学设计（共两课时）17.《我变成了一棵树》教学设计（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我变成了一棵树》教学设计|三下五单元17 我变成了一棵树【教学目标】1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等12个生字，会写“形状、狐狸”等16个词语。2.整体感知课文内容，概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。3.能大胆想象自己会变成什么，之后会发生什么奇妙的事。【教学流程】第一课时板块一 复习旧知，导入新课1.导入：《宇宙的另一边》中的“我”，趴在窗台前，看着浩瀚的星空，进入了自己想象的世界。今天我们要学习的新课文中，也有一个这样的“我”，坐在一棵树下，进入了自己的想象世界……2.板书课题，学生齐读。板块二 自读课文，整体感知1.学生自由读...
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    篇8：17.《我变成了一棵树》第一课时教案17.《我变成了一棵树》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 我变成了一棵树 第一课时教学目标1.会读会写本课的生字新词。2.正确、流利地朗读课文，感知课文的内容。3.有感情地朗读课文1-4自然段，体会英英变树的原因。4.英英变成大树后发生的趣事，感受想象的神奇。教学重难点教学重点：正确、流利地朗读课文，感知课文的内容。教学难点：1.有感情地朗读课文1-4自然段，体会英英变树的原因。2.英英变成大树后发生的趣事，感受想象的神奇。教学过程一、激趣导入师：同学们，我们一起来欣赏一首有趣的小诗。（一）如果我的家，是糖果蛋糕做成的，住在里面慢慢吃，糖果和蛋糕，吃光了再盖一间。 师：我们今天要学习一篇新的课文，也...
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 篇9：17.《我变成了一棵树》同步练习（无答案）17.《我变成了一棵树》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17 我变成了一棵树一、给下面加点的字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )希望 抓痒 鳄鱼 糖醋 丁零 香肠二、看拼音，写词语。一只 hú li（ ）正在一棵树下挖着坑，远处突然传来了丁零丁零的声音，但是它没有 tái tóu（ ），还是jì xù（ ）着自己的工作。它要把一时吃不了的líng shí（ ）-三根香肠、五块qiǎo kè lì（ ）藏起来，要是被人发现可就má fan（ ）了。三、选字组词。【肠 场 扬 汤】 喝（ ) 心（ ）...
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 篇10：17.《我变成了一棵树》教案(共两课时)17.《我变成了一棵树》教案(共两课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：《我变成了一棵树》教学方案教材解析《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。文章以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望，交代了故事的起因。没想到愿望真的实现了，“我”变成了一棵长满鸟窝的树。然后具体描述了“我”变成树之后发生的趣事：小动物们住进各种形状的鸟窝，妈妈坐在鸟窝里给小动物分食物，“我”馋得直流口水。“我”变成一棵树之后发生的事情非常有趣，是因为作者善于想象，使得“我”在想象世界里实现了现实生活中难以达成的愿望，拥有了一段特别的经历。课后练习是围绕本单元语文要素设...
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  篇11：2021--2022学年部编版语文三年级下册17.我变成了一棵树（教案）2021--2022学年部编版语文三年级下册17.我变成了一棵树（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.我变成了一棵树教学目标1. 认识“希、痒”等7个生字,会写“状、狐”等12个生字,会写“形状、狐狸”等词语。2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学重点了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。教学难点能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学课时两课时。第一课时教学过程一、展示图片，导入新课1.同学们，你们希望自己变成什么呢 文中的小朋友希望自己变成一棵树,那样，玩的时候就没人打扰她了。她真的变成树后，发生了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧!设...
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   篇12：17.《我变成了一棵树》教案（共两课时）17.《我变成了一棵树》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我变成了一棵树》教学方案教学目标1.能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2.拓展学生思维，展开想象创编故事。教学重点联系生活，读懂想象，学会想象。教学难点读懂课文，体会想象的乐趣。教学准备多媒体课件教学课时2课时教学过程第一课时激趣导入儿童的世界充满了奇思妙想，他们想象自己会变成各种各样的事物，有的想变成小鱼，在水里自由自在地玩耍；有的想变成一朵朵白云，在蓝天妈妈的怀抱中撒娇；有的想变成一棵树，而且还是一棵长满各种形状的鸟窝的树。现在，我们就一起去看看这棵长满鸟窝的树是什么样的吧！二、作者简介顾鹰，儿童文学作家。在《儿童文学》等杂志社发表作品三百多篇...
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  篇13：17.《我变成了一棵树》教案(共两课时)17.《我变成了一棵树》教案(共两课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：《我变成了一棵树》教学方案第2课时【教学目标】1.感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。2.能大胆想象自己会变成什么，之后会发生什么奇妙的事。【教学重点】感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。【教学难点】能大胆想象自己会变成什么，之后会发生什么奇妙的事。【教学过程】课程导入1.复习旧知，回顾画面：上节课，我们在作者顾鹰的笔下，了解了英英想变成一棵树的原因及变成树后的奇妙经历，谁来说一说英英变成树后，发生了哪些有趣的事情？预设1：树上长满鸟窝。预设2：树上住满朋友，连妈妈都来了。预设3：小动物吃着妈妈带来的零食，吃得津津有味。预设4：“我”被零食馋得直流口水，结果被妈妈发现...
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  篇14：17 我变成了一棵树 教案17 我变成了一棵树 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17我变成了一棵树文本分析 《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。文章以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望，交代故事的起因，没想到愿望真的实现了，“我”变成一棵长满鸟窝的树，然后具体描述了“我”变成一棵树之后发生的趣事：小动物们住进各种形状的鸟窝，妈妈坐在鸟窝里给小动物分食物，“我”馋得直流口水，“我”变成一棵树之后发生的事情非常有趣，是因为善于想象，使得“我”在想象世界里实现了现实生活难以达成的愿望，拥有了一段特别的经历。教学目标 1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、...
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    篇15：17.《我变成了一棵树》同步加强练习题（含答案）17.《我变成了一棵树》同步加强练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.我变成了一棵树同步加强练习题部编版语文三年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．谁还没有住进英英的鸟窝？（ ）A．小鸭子 B．小蜻蜓 C．小狐狸2．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．海参(shēn)总是在海底闲散(sàn)地游动。B．微风吹拂(fú)着，我们仿佛(fó)来到了人间仙境。C．这个飞机模型(xíng)的形状(xíng)独特。D．河里满是莲蓬(peng)，河边长满蘑菇(gū)，好一幅生机勃勃的图画。3．选择题。①呀，我真的变成了一棵树！ ②咦，下...
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   篇16：17 我变成了一棵树 同步练习（含答案）17 我变成了一棵树 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业17 我变成了一棵树一．试题（共10小题）1．读一读，根据拼音写词语。森林里走来了两只hú li ，他俩抬着一个圆筒xíng zhuàng 的长盒子，来到了一棵大树下，休息了一会儿后，又jì xù 往前走。盒子里装着好吃的qiǎo kè lì 和xiāng cháng 。2．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A．流淌（tàng） 栋梁（dòng） 思绪（xù） 篇章（piān）B．铃声（líng） 乘法（shèng）...
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    篇17：17.我变成了一棵树 同步练习(含答案)17.我变成了一棵树 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：17.我变成了一棵树同步练习部编版语文三年级下册一、填空题1．选字组词。【肠 场 扬 汤】喝 香 飘 操 【状 壮 妆 将】化 态 来 丽2．把下列句子中的标点符号补充完整，填在横线上。（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 （2）我会请小兔 小刺猬 小松鼠 小鸭子 ...
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  篇18：17.《我变成了一棵树》 第二课时 教案17.《我变成了一棵树》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17《我变成了一棵树》第二课时教学目标：1.通过品读标点、文字、情感，体会“长出鸟窝”“请小动物居住”两件趣事，感受其中神奇的想象。2.利用小组合作学习的方式，找一找“妈妈住进鸟窝”之后，文中有趣的想象是如何体现在标点、文字和情感当中的。3.通过“说一说”“写一写”“秀一秀”等形式，大胆想象自己会变成什么，学习表达有趣的想象。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题1．我们继续学习《我变成了一棵树》，上节课，我们了解了英英想变成一棵树的美好愿望，知道了她是怎么变成一棵树的，还感受到故事中有意思的想象，发现了作者想象的秘密。2．出示课题，齐读。《我变成了一棵树》二、回顾前文过...
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 篇19：17.《我变成了一棵树》同步练习（无答案）17.《我变成了一棵树》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《17.我变成了一棵树》同步练习题一、看拼音写词语。xíng zhuàng hú li dīng líng xiāng cháng jì xù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tái tóu má fán mì mì qiǎo kè lì táng cù pái gǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把下列词语...
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 篇20：17.《 我变成了一棵树》同步分层作业（含解析）17.《 我变成了一棵树》同步分层作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业17 我变成了一棵树一．试题（共10小题）1．用“√“给下列加点字选择正确的读音。挠痒（yǎng yǎn） 痒陈醋（chù cù） 小馋（chán cán）猫 2．比一比，再组词。状 狸 零 肠 壮 理 怜 场 3．读一读，给加点的词语写上近义词。（1）我真希望变成一棵树。 （2）我低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 （3）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又...
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