篇1：统编版语文三年级下册第四单元习作我做了一项小实验课时课件（共2课时）(23+28张PPT)统编版语文三年级下册第四单元习作我做了一项小实验课时课件（共2课时）(23+28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)同学们，你们平时做过实验吗？生活中有很多有趣的现象：白醋能去除水垢、摩擦能起电、空气能传播声音、油会浮在水面上……今天的习作和平时不同，需要大家自己动手做一项小实验，是不是很期待呢,下面就让我们开始吧！课前导入白醋去水垢摩擦起电你还能想到哪些简单易行的小实验呢？和大家一起讨论一下。吃鸡蛋的瓶子乒乓球水上漂(1)能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。(2)能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。法布尔做了一个小实验，证明蜜蜂具有辨认方向的能力。你做过什么小实验？向大家介绍一下。如果你没有做过实验，那么请你选择一个自己...
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   篇2：统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计（2课时）统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我做了一项小实验》教学设计 教学目标： 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.可以写一写自己做实验时的心情、有趣的发现和思考。 3.能根据要求与同学互评习作。 4.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试用修改符号修改自己的习作。 教学重点： 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.与同学互评习作，尝试用修改符号修改自己的习作。 教学难点： 写一写自己做实验时的心情、有趣的发现和思考。与同学互评习作，尝试用修改符号修改习作。 第一课时 教学目标： 1.能借助图表记录...
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   篇3：第四单元习作：我做了一项小实验（课件）- 部编版语文三年级下册（共14张ppt）第四单元习作：我做了一项小实验（课件）- 部编版语文三年级下册（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)三年级下册 第四单元 习作指导课“我做了一项小实验”教学目标：1.运用“先……接着……然后……最后……”这些表示顺序的词语有条理地表达，把实验过程写清楚。2.写写做实验的心情或者有趣的发现。借助图表，有序表达你是怎样做这项实验的？……第二步：第三步：……实验结论：实验名称：实验准备：第一步：实验名称：蜜蜂实验准备：蜜蜂、纸袋……实验过程：第一步，捉蜜蜂，放入纸袋第二步，带到远处第三步，做记号第四步，放飞蜜蜂实验结论：一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开...
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   篇4：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案（2课时）统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我做了一项小实验》
【课前解析】
关注习作素材：
要注意唤起学生的经历，回忆自己曾经做过的小实验，如科学课上的小实验、在家里曾和家长一起做过的小实验等。还要关注班级学生的实际，如果学生缺乏实验的经历，要安排相应的实验活动。根据学生的年龄特点，实验内容的选择应简单易行。因此，我们在课上安排的是“摩擦起电”的小实验。
关注信息整理：
借助实验记录表把实验过程记录清楚，对三年级的学生来说是有一定难度的。因此，指导记录时，先让理解能力比较好的学生解释一下实验记录表中的各要素。在此基础上再让其他学生边做实验边记录。对于已有试验经历的学生，如果他们通过回忆就能很好地填写实验记录表，不做实验...
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  篇5：部编版语文三年级下册 第四单元《习作：我做了一项小实验》 教学设计+课件（共24张ppt）部编版语文三年级下册 第四单元《习作：我做了一项小实验》 教学设计+课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作四：我做了一项小实验部编版语文三年级下册缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地舞动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。——菁莽《小虾》花 钟蜜 蜂可以借助图表整理实验的主要信息。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式。还可以写一写自己...
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  篇6：2021--2022学年部编版语文三年级下册第四单元习作--我做了一项小实验（教案）2021--2022学年部编版语文三年级下册第四单元习作--我做了一项小实验（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习 作我做了一项小实验教学目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。2.注意条理表达，用词准确。3.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修符号修改自己的习作。教学重点能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。教学难点能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。教具准备课件。教学课时一课时。教学过程一、师生交流，激趣导入今天我们来上习作课，今天的习作和平时可不一样，我们从实验开始。(板书:我做了一项小实验)你们喜欢做实验吗 谁愿意给大家介绍一下自己做过的实验 (白醋去水垢,摩擦起电)设计意图:直入...
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 篇7：统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
同学们，做实验是多么令人高兴的事情啊！一项有趣的实验，不但能培养我们的实验操作能力，而且能教会我们科学知识，还能让我们在实验过程中见证奇迹、感受惊喜。科学家的每一项发明创造，都经过了无数次实验操作。
记录实验的过程，探寻科学的奥秘，这是一种科学精神。本次习作，我们就来写一项小实验，记录下实验的过程。下面，就让我们一起去感受实验的快乐吧！
1
文题点睛
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
……
实验结果：
写的时候，可以用上“先…...
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     篇8：统编版三年级下册语文 第四单元《习作：我做了一项小实验》 课件 (共51张 )（2课时）统编版三年级下册语文 第四单元《习作：我做了一项小实验》 课件 (共51张 )（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第四单元习作：我做了一项小实验部编版语文三年级下册学习目标1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。同学们，世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们做一个科学小实验。导入新知我做了一项小实验第一课时你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信...
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  篇9：统编版三年级下册语文 第四单元习作：我做了一项小实验 课件 (共18张 )统编版三年级下册语文 第四单元习作：我做了一项小实验 课件 (共18张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验
RJ 三年级下册
有趣的小实验
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
1. 能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。
2. 能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
习作指导
1.审题。
《我做了一项小实验》要求写曾经做过的一项小实验。可以先借助图表整理小实验的主要信息，写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。重点是观察事物的变化，把实验过程写清楚。
2.选材和构思。
小实验...
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     篇10：统编版三年级下册语文第四单元习作 我做了一项小实验 教案+素材 (2份打包)（13张）统编版三年级下册语文第四单元习作 我做了一项小实验 教案+素材 (2份打包)（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版语文三年级下册习作我做了一项小实验你做过什么小实验呢？碎纸屑塑料尺实验信息记录表实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：实验信息记录表实验名称：实验准备：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：摩擦起电玻璃棒、塑料棒、毛料布、纸巾撕碎纸巾，用毛布摩擦玻璃棒，靠近纸屑，观察能否将纸屑吸起来。用同样的方法摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。用头发摩擦塑料棒，然后将塑料棒靠近纸屑，观察现象。塑料棒通过摩擦可以产生静电，玻璃棒通过摩擦不可以产生静电。使叙述具有条理性可以...
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     篇11：部编版小学语文三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件+教案+习作范例（25张）部编版小学语文三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件+教案+习作范例（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作—我做了一项小实验部编版三年级下语文三年级下册习作—我做了一项小实验同学们，世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地谈话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们一起做一个科学小实验——会游泳的鸡蛋。习作可以借助图表的格式整理小实验的主要信息。习作实验名称：会游泳的鸡蛋习作实验准备：实验器材一一量杯、水、生鸡蛋、盐实验过程：习作第一步，把鸡蛋放到这个盛着大半杯清水的量杯里。会出现什么样的现象？习作老师把鸡蛋轻轻放入清水中。鸡...
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  篇12：人教统编版 三年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 我做了一项小实验 (共40张PPT)人教统编版 三年级下册语文 习作课件+作文评讲赏析 我做了一项小实验 (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册作文评讲赏析第四单元·我做了一项小实验习作内容你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前可以先回忆做小实验的情景。写的时候，把做小实验的经过写清楚；还可以写一些自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。审内容本次习作要求我们介绍一项做过的小实验，要写清楚做实验的经过，也可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。审重点习作重点是能够使用表达先后顺序的词语，把做小实验的经过介绍清楚。定选材物理化学：静电现象实验、阳光取火实验、抗拒引力实验、温室效应实验……动物植物：蚂蚁回家实验、花朵变色实验、土豆饮水试验……自然现象：彩虹形...
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   篇13：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案 （2课时）统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验教学导航教学目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。2.适当加入做实验时的心情和实验中的有趣发现等。能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。教学重难点能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。教学准备教师 多媒体课件；一只烧杯、一杯清水、一枚生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙学生 准备实验物品教学课时 2课时教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣1.教师导言：同学们，你们认为世界上什么最神奇？我觉得科学的力量最神奇。科学...
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   篇14：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验（练习）含答案统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验（练习）含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验一、审清题目，明确习作要求1．这次习作属于( )作文。A．写人 B．记事 C．写活动 D．写小实验2．下列各项中与写作内容无关的是( )A．实验名称与准备工作。 B．实验的过程。C．实验的结果。 D．实验室里发生的一件趣事。二、学会选材下面的材料，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面打“√”。1．做实验时，心情由紧张到兴奋的变化。 ( )2．当看到实验中有趣的现象时，描写大家的表情。 ( )3．通过实验，我明白了一个道理。 ( )4．实验过程中两位同学产生矛盾，打了起来，还弄坏了实验器材。...
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   篇15：统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》课件（11张）统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材三年级下册第四单元习作
我做了一项小实验
仔细观察：
1.实验分几步？每一步要注意什么？
2.实验过程中有什么变化？
实验记录表
实验名称： 实验准备：盘子，记号笔，水半杯
实验步骤
有趣的发现
第一步，画
?
第二步，加水
?
第三步，晃动盘子
?
实验结果
1.小组合作做一做：一边做实验一边观察。
2.同伴合作写一写：填写实验结果和自己的发现。
实验步骤
有趣的发现
第一步，画
?
第二步，加水
?
第三步，晃动盘子
?
实验结果
实验记录表
实验名称： 实验准备：盘子，记号笔，水半杯
实验步骤
有趣的发现
第一...
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  篇16：统编版三年级下册语文 第四单元 习作：我做了一项小实验 课件+素材 (2份打包)（21张）统编版三年级下册语文 第四单元 习作：我做了一项小实验 课件+素材 (2份打包)（21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：一次科学小实验今天在做随堂练习时，我读到了一篇关于怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的文章。我决定亲自试试文章中的分辨方法。回到家后，我拿出两个生鸡蛋将其中一个煮熟。煮熟的鸡蛋和生鸡蛋在颜色上并没有什么差别，于是我决定用转动分辨法试一试。我将两个鸡蛋放在桌上，分别用手迅速转动这两个鸡蛋。只见生鸡蛋像个喝醉了酒的老爷爷，慢慢悠悠地晃了几下，便停了下来。再看熟鸡蛋，非常顺畅地旋转了好多圈才慢慢停下来。我疑惑不解，为什么生鸡蛋和熟鸡蛋在转动时会有这么大的差别呢？吃完饭，我和妈妈上网查阅了资料。原来熟鸡蛋的蛋黄和蛋清凝固在了一起，当我转动熟鸡蛋时，它就可以旋转起来；而生鸡蛋的蛋黄和蛋清是液体，不能顺畅地和蛋...
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 篇17：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验（教案+反思）统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验活动分析本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的变化，把实验过程写清楚”是本次习作的要求。教学时，要善于从本单元学过的课文借鉴写法，尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性。可以借助表格帮助学生回忆实验情景，梳理实验的关键要素，然后按照一定的顺序把实验过程写清楚，注意写出自己做实验时的心情和有趣的发现。教学目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按照顺序将实验过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。教学重难点1.把实验过程写...
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   篇18：统编版三年级下册语文 第四单元写作：我做了一项小实验 教案 （2课时）统编版三年级下册语文 第四单元写作：我做了一项小实验 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我做了一项小实验【情境任务】本单元的课文向同学们展现了一个个生活中的“实验”：奇特美丽的花钟，自己会飞回家的蜜蜂，还有小朋友养虾、观察虾的经历，由此打开了一个需要同学们去探索的奇妙世界。这节课，我们就要走进奇妙的科学世界，做有趣的实验，把实验的过程，实验中有趣的发现写下来，跟小伙伴们分享，感受科学的魔力和魅力。【教学目标】1.借助图表记录实验过程，能正确使用“先……接着……然后……最后……”等句式，按顺序写清楚实验步骤。2.通过小组合作做实验，记录实验过程中的发现和心情，并能结合实验步骤写清楚。3.感受实验的神奇、有趣，培养对科学的热爱和对科学问题的探究精神。【教学重点】使用“...
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   篇19：统编版三年级下册语文-第四单元 习作：我做了一项小实验 教案统编版三年级下册语文-第四单元 习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验【教学目标】 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。【重点难点】重点：能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。难点：能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。【教学准备】1.多媒体课件。2.优秀范文。【课时安排】1课时【教学过程】一、回忆导入，引入习作。1.在同学们的学习生活中，一定做过许多实验。请你打开记忆的宝库，想一想哪一次实验令你印象最深刻？2.学生自由交流。学生1：在家里妈妈和我用盐和苏打水，做了...
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   Tags：三年级,下册,第四,单元,我做
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