篇1：三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》写作指导三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》写作方法+范文+点评写作好词：迫不及待热锅上的蚂蚁泄了气的皮球怦怦直跳伸长脖子鸦雀无声屏住呼气小心翼翼提心吊胆纹丝不动欢呼雀跃胸有成竹目不转睛议论纷纷争先恐后疑惑不解手舞足蹈伸长脖子拍手欢呼你做过什么实验呢？向大家介绍一下写之前，可以先借助图表回忆做小实验的情景。习作内容：写一写自己做的一项小实验，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。1、实验一：水会洒出来吗？提出问题：把杯子装满水，用一张薄薄的纸盖...
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 篇2：三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（共25张PPT）三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作 我做了一项小实验状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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   篇3：统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
同学们，做实验是多么令人高兴的事情啊！一项有趣的实验，不但能培养我们的实验操作能力，而且能教会我们科学知识，还能让我们在实验过程中见证奇迹、感受惊喜。科学家的每一项发明创造，都经过了无数次实验操作。
记录实验的过程，探寻科学的奥秘，这是一种科学精神。本次习作，我们就来写一项小实验，记录下实验的过程。下面，就让我们一起去感受实验的快乐吧！
1
文题点睛
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
……
实验结果：
写的时候，可以用上“先…...
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     篇4：部编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案部编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元我做了一项小实验教学目标1．运用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。2．通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。3.写写做实验的心情或者有趣发现。重点难点教学重点：学习抓住自己的“心情变化”进行习作。教学难点：注意条理表达，用词准确。教学课时2课时教学过程第1课时①激情导入 1.出示图片,让学生们猜一猜图片中的同学们正在做什么?2.(教师准备实验用具)今天,我们来做一个小实验,请同学们认真观察,看看我们是如何做这个实验的。3.同学们,你们在平时都做过什么实验吗?能讲给同学们听一听吗?4....
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    篇5：小学语文 部编版 语文 三年级下 第四单元 作文学案《我的一项小实验》教案小学语文 部编版 语文 三年级下 第四单元 作文学案《我的一项小实验》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我要写什么1.习作内容你做过什么小实验？选择你做过的一次小实验写下来，最好是令你印象深刻的一次。写之前，可以先借助图表整理好小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。2.习作目标学会观察事物的变化，把实验过程写清楚。我来学构思我会用方法1.用表示顺序的词语写清楚实验过程小马老师：实验往往是分步骤进行的，是非常有条理的。因此，写作时，我们可以用上表示顺序的词语来把实验过程写清楚。你们知道哪些表示顺序的词语呢？可以和大家分享一下。小...
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   篇6：苏教版（2017秋） 三年级下册第三单元声音的奥秘实验教案苏教版（2017秋） 三年级下册第三单元声音的奥秘实验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学三年级第三单元声音的奥秘实验教案一、实验介绍（一）实验简介在小学科学三年级下册第三单元声音的奥秘中，书中涉及到了如下实验：用小鼓，纸屏和泡沫塑料小球进行制作，示意图如下：通过用纸屏来模拟耳膜，用泡沫塑料小球来把纸屏的振动放大，来让学生明白声音是怎么传播到人耳，人耳又是通过何种方式传播到大脑中。（二）实验弊端在课本中出示的实验中有以下弊端：1、所需实验的操作空间较大。2、做准备实验时，纸屏的中的纸质的选用也决定了实验现象的明显程度。3、用绳子悬挂泡沫塑料小球也需要一定的技巧。4、泡沫塑料小球在实验室中不易找到，需自己用泡沫塑料进行制作。5、敲击鼓的力度也有要求，...
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  篇7：三年级下册语文 第四单元 习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文 第四单元 习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做了一项小实验》教学设计
教学目标:
1.借助实验记录表，将自己做的小实验的过程有序说清楚。
2.能说清楚自己在实验过程中的心情和有趣的发现。
3.与伙伴交流中，发现自己讲述不够清楚的地方从而纠正，为完成习作打好基础。
教学重点:
根据实验记录表按顺序将实验过程说清楚，乐于与伙伴交流，发现自己讲述不清楚的地方予以纠正。
教学难点:
讲述实验过程时，能说一说自己心情和有趣的发现，使实验过程讲述得更加清楚。
课时安排:第一课时。预设第二课时完成习作，并讲评修改。
教学准备：
师生共同做实验——鸡蛋能“游”到水面吗?
学生自主做自己喜欢的小实验。
教学过程:
一、谈话...
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  篇8：统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》名师指导和佳作点评 学案统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》名师指导和佳作点评 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第四单元 我做了一项小实验习作目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。【语文要素】2.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。一.审题。1.审清题材:本次习作是写自己做的一项小实验。2.审清内容:要把做小实验的过程写具体，也可以写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。3.审清重点:本次习作的重点是要按照先后顺序把做小实验的过程写清楚。二．选材。1.实验课上,我将瘪了的乒乓球放入热水中，发现乒乓球竟然真的鼓起来了。2.我先将鸡蛋放人清水中,接着往水中加人几大勺盐搅拌，沉人水底的鸡蛋...
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  篇9：小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文六上第四单元同步作文-笔尖流出的故事题目：本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过的一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事1.环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军2.环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵3.环境：月光下的村庄人物：铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷写的时候注意：故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试...
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 篇10：四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想作文400字（一）“糟了，变天了，早上还艳阳天，暖洋洋的，怎么现在冻成这样！”小朋友们哆哆嗦嗦地抱怨道。这下子得有多少小朋友着凉啊！要是有智能衣服那该多好啊！这种智能衣服是带智能芯片的。当然好的衣服，首先得耐用，它会随着小朋友的身体一起长大，这一点对于高科技的智能纤维来说，那一定不是事儿！同时它的功能是无限扩充的，只要联网下载更新，它就是世上最新潮的衣服。所以，只要你愿意，这件衣服的使用寿命就是100年。让我们看看这件衣服的神奇之处。如果智能芯片感知到冬天已经到来，它会变得比羽绒服还暖和，如果是夏天，比光膀子还凉快。因为它里面有一个小型的空调系统，你要什么温度，它就会来什么温...
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 篇11：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第4单元习作《我做了一项小实验》教学设计《习作：我做了一项小实验》教学方案习作指导【教学目标】1.能借助图表记录自己做过的一项小实验。2.能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。【教学重点】能按顺序将实验过程写清楚。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、习作导入师：看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。植物学家通过长期观察，把不同时间开放的花种在一起，修建成“花钟”；法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力，就做了个实验来验证。在过去的学习和生活中，你做过哪些小实验呢？向大家介绍一下吧。...
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   篇12：部编版语文三年级下册第四单元《习作：我做了一项小实验》课件(共13张PPT)部编版语文三年级下册第四单元《习作：我做了一项小实验》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)我做了一项小实验实验名称：实验准备：实验过程：实验结果：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...
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    篇13：部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色 教学案例部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色 教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九下第四单元：《作文》修改和润色教学案例“写前指导——习作实践——修改润色——反馈提升”构成学生写作能力培养的闭环，其中“修改润色”在此闭环中处于关键环节，它决定了作文质量的升格。九年级下册第四单元作文训练恰巧是“修改润色”，教师应该抓住这个良好习作教学契机。习作过程是一个复杂的心理过程，它以词、句为零件，以思维为主轴，以兴趣和情感为动力。用激励式、建设性的点评，让学生在“细无声”中习得写作方法；用小组合作研讨的方式，让学生彼此激发，展开思维的羽翼。教学目标：1.通过为“画情树”添加树叶的方式，学生能够回忆起作文前指导课上学习的“四面”写作知识；2.通过文章诊脉，学生能够对“...
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   篇14：统编版语文三年级下册第四单元大单元教案统编版语文三年级下册第四单元大单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级下册第四单元——“观察与发现”大单元整体学习设计一、“观察与发现”大单元整体学习设计的思路：统编三年级下册第四单元的主题是留心观察，本单元的阅读教学训练要素是借助关键语句概括一段话的意思，表达教学训练要素是观察事物的变化把实验过程写清楚。结合本单元的单元页、单元课文内容、语文园地，本单元的学习就是以学生生活为基础，在单元课文学习中通过”识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等”语文实践活动，去发现作者是如何去观察大自然的变化，观察时如何思考，提出问题，并且怎样用实验来解决自己观察时提出的问题，同时将3这样的观察发现变化——提出问题——解决...
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   篇15：部编版六年级语文下册第四单元作文指导课《心愿》 课件部编版六年级语文下册第四单元作文指导课《心愿》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编版语文六年级下册习作指导课我的心愿共同的心愿：祖国富强，人民幸福！“心愿展板”征集令为学习先辈奋斗精神，传承历史使命，现向同学们征集“奋斗吧，少年”我的心愿作品。选择你最想和别人交流的心愿写下来，方式不限，可记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……届时将选取精彩作品贴在心愿展板上，向全校同学和老师展示。学校大队委2023年3月17日任务一：脑洞大开明心愿不同角度可大可小具体明确标题标题标题雨泽同学的心愿是成为一名科学家。（ ）请你判断标题标题标题标题假如你现在就站在展板前读别人的心愿，你最想知道关于他心愿的哪些内容？心 愿...
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    篇16：三年级下册语文部编版第四单元习作 我做了一项小实验课件(共13张PPT)三年级下册语文部编版第四单元习作 我做了一项小实验课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《蜜蜂》——法布尔人教版 语文 三年级 下册我做了一项小实验习作神奇的筷子纸片的神力借助图片,回忆实验的情景借助图表,有序表述实验过程用简单的词语或一句话填一填同桌小声地说一说实验过程先……接着……然后……最后……观看视频，关注实验的动作倒盖压翻我准备了一个红色的杯子，一张方纸片，还有一盆水。我先端起盆子，把盆子里的水倒进杯子里，不一会儿，杯子里的水就装满了。然后我拿出一张方纸片，轻轻地把它盖在杯口上，接着，我还用手压了压，确定它已经盖好了。最后，我把杯子慢慢翻转过来，就在杯子快要翻过来的时候，我看到杯口和纸片间有水流出来了，我想：实验...
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   篇17：部编版语文八下第四单元：《作文》撰写演讲稿方法指导部编版语文八下第四单元：《作文》撰写演讲稿方法指导资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八下第四单元：《作文》撰写演讲稿方法指导单元要求1.要有针对性，做到“心中有听众”。2.注意写好开头，吸引听众的关注。3.明确表达观点，把思路展现出来。4.精心设计结语，提升演讲的效果。5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。写作指导演讲稿，不同于一般文章，有着它本身的特色，一般分为故事性演讲稿和抒情议论性演讲稿。演讲稿是人们在工作和生活中，交流思想、表达主张、介绍自我时经常使用的一种文体。好的演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等功能，可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众或读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，一篇好的演讲稿，可...
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   篇18：第四单元作文《怎样选材》课件（共29张PPT）第四单元作文《怎样选材》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课前提问（1分钟）细节描写是指对文章中细小的环节或情节进行描写。即抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。其主要方法有：细化动作，延长过程。运用修辞，画其神韵引发联想，添其内涵写作指导四——怎样选材七年级语文组备课组长：向斌主备人： 陈楚旋议课时间：4月26日上课时间：第九周学习目标（1分钟）1、了解上次习作的优缺点。2、了解作文选材的重要性和了解材料的分类。3、学会怎样选材。文题回顾按要求完成作文。我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻...
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  Tags：三年级,下册,单元,实验,作文
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