教科版（2017秋）三年级科学上册第二单元空气 实验记录单资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 《感受空气》实验记录单
第 小组 姓名： 记录时间： 年 月 日
空气的特征有什么？它有什么作用？请把你知道写在气泡图上。
活动一：传递游戏
利用不同的容器（自封口塑料袋、塑料杯、碗），分别将一定量的石块、水和空气用最快的速度依次传递给小组的每个同学。
想一想：
同样的容器，传递不同的物质，效果一样吗？
同样的物质，放入不同的容器，传递效果一样吗？
活动二：感受空气
活动1、拥抱充满空气的大袋子，有什么感受？说明空气有什么特征？
活动2、吹气球，互相抛气球，观察到什么现象？说明空气有什么特征？
活动3、吹口哨，可以感受到什么和空气有关的现象？
通过以上实验你又知...
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