篇1:三年级下册语文 第四单元 习作:我做了一项小实验 教案三年级下册语文 第四单元 习作:我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《我做了一项小实验》教学设计
教学目标:
1.借助实验记录表,将自己做的小实验的过程有序说清楚。
2.能说清楚自己在实验过程中的心情和有趣的发现。
3.与伙伴交流中,发现自己讲述不够清楚的地方从而纠正,为完成习作打好基础。
教学重点:
根据实验记录表按顺序将实验过程说清楚,乐于与伙伴交流,发现自己讲述不清楚的地方予以纠正。
教学难点:
讲述实验过程时,能说一说自己心情和有趣的发现,使实验过程讲述得更加清楚。
课时安排:第一课时。预设第二课时完成习作,并讲评修改。
教学准备:
师生共同做实验——鸡蛋能“游”到水面吗?
学生自主做自己喜欢的小实验。
教学过程:
一、谈话...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:部编版语文三年级下册 同步作文分句仿写 35页部编版语文三年级下册 同步作文分句仿写 35页资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下 教材同步作文 分句仿写第一篇 我的植物朋友一、写作目的:观察植物,把观察和感受到的写清楚。二、写作内容:植物是我们的朋友,你最喜欢、最熟悉的植物是什么呢 选择一种植物,学着课本上的例子,先动动你的眼、鼻、手等感官,好好研究一下它,再为它制作一张记录卡,简单记录这种植物的样子、颜色、气味等重要信息。_________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版三年级语文下册-习作:看图画,写作文 教案部编版三年级语文下册-习作:看图画,写作文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:看图画,写一写本次习作的要求是“把图画的内容写清楚”。教材第一部分主要是明确习作任务。教材首先呈现了大幅图画。春天,阳光明媚,正是放风筝的好时节。近处,一个小女孩手里拿着漂亮的蝴蝶风筝,转头看着旁边的两个小男孩。这两个小男孩,一个高举着风筝准备放手,另一个边放线边往前跑着,嘴里还喊着什么。远处,一家三口,小朋友把风筝放上了天空,爸爸妈妈在一旁观看。再往高处,天空中五颜六色、各式各样的风筝随风飘荡着。图画中,人物的动作、神态生动活泼,画面简洁明快,富有生活气息。接下来教材提出了本次习作的任务:写一段话,把这幅画介绍给大家。教材第二部分对如何观察图画和怎么写进行了指导。写之前,要注意两...
图片详情:
![]() ![]() 篇4:统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》名师指导和佳作点评 学案统编版语文三年级下册第四单元习作《我做了一项小实验》名师指导和佳作点评 学案资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第四单元 我做了一项小实验习作目标1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。【语文要素】2.能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。一.审题。1.审清题材:本次习作是写自己做的一项小实验。2.审清内容:要把做小实验的过程写具体,也可以写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。3.审清重点:本次习作的重点是要按照先后顺序把做小实验的过程写清楚。二.选材。1.实验课上,我将瘪了的乒乓球放入热水中,发现乒乓球竟然真的鼓起来了。2.我先将鸡蛋放人清水中,接着往水中加人几大勺盐搅拌,沉人水底的鸡蛋...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:部编版三年级语文下册第四单元测试卷(含答案)部编版三年级语文下册第四单元测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册第四单元测试卷时间:60分钟 满分:100分一、字词大盘点。(27分)1.给下列词语中的加点字选择正确的读音,用“√”标出来。(3分)干燥(zào cào) 灼烧(zhuó zuó) 合适(shì shè)逆水(nì yì) 超人(cāo chāo) 水缸(gāng gōng)2.看拼音,写词语。(8分)fēn fāng shòu mìng biǎo shì kūn chóngxiū jiàn zǔ lì...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:部编版三年级语文下册第四单元模拟测试卷(含答案)部编版三年级语文下册第四单元模拟测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册第四单元模拟测试卷时间:60分钟 满分:100分一、字词大盘点。(18分)1.用"\"划去下列词语中加点字错误的读音。(3分)内心(nèn nèi) 大概(gài kài) 超人(chāo zhāo)缝隙(xì xī) 掀开(xān xiān) 钳子(qián gán)2.看拼音,写字词。(4分)(1)春天来了,万物苏xǐng( )了,kūn( )虫们活跃起来了,百花绽放了,竞相吐露fēn fāng( ),大地呈现出一派生机勃勃的景象。(2)mì fēng(...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:统编版语文三年级下册第四单元基础练习(含答案)统编版语文三年级下册第四单元基础练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册第四单元试卷一、填空题(共6题;共40分)1.(10分)看拼音,写词语。yuàn zi tòu míng xì cháng bǎi dòng lín jū xián yóu jì yì mò shēng yán tú běn néng 2.(9分)根据课文内容填空。(1)(4分)《昆虫记》是 所著,他是 国著名的昆虫学家,文学家。这部作品用优美生动的语言,记录了他...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:统编版语文三年级下册第四单元试题(含解析)统编版语文三年级下册第四单元试题(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学语文三年级下册第四单元试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1、下列说法不正确的一项是( )A. 《草原》一文不仅描写了草原的风光美,还描写了草原的人情美。B. 列夫·托尔斯泰是俄国著名作家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。C. 《七律·长征》的颈联运用夸张的手法把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道,这样写更加突出红军...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文三年级下册第四单元测评卷(无答案)部编版语文三年级下册第四单元测评卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第四单元 测评卷(时间:90分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级得分一、我会看拼音,写词语。(8分)fēn fāng sū xǐng kūn chóng cháng shòumì fēng bāo kuò zhǔn què mò shēng二、我会给加点字选择正确的读音。(6分)内外(lèi nèi) 灼伤(zhuó zuó) 大概(kài gài)沿途(y...
图片详情:
![]() 篇10:部编版语文三年级下册 作文(素材)部编版语文三年级下册 作文(素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元习作 我的植物朋友范文:我的植物朋友我们家有一盆可爱的吊兰,不仅爸爸妈妈喜欢它,我也喜欢它。当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候,吊兰开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下,片片绿叶贪婪地吸收着灿烂的阳光。吊兰油亮亮的叶子吸引着人们,仔细观察,每片叶子都有一条金色的边。不管什么时候,青翠的绿叶始终透着美丽,在层层叠叠的叶丛中,长出了一根根纤细的枝条。几天后,枝条上竟长出了一株小吊兰。比起它的“母亲”,小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上,因为叶片不宽,所以一片叶子中大部分都是金黄色,金黄中又泛着一点儿嫩绿。无论是多么伟大的画家,都调配不出这么美丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文三年级下册第四单元《习作:我做了一项小实验》课件(共13张PPT)部编版语文三年级下册第四单元《习作:我做了一项小实验》课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)我做了一项小实验实验名称:实验准备:实验过程:实验结果:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:统编版语文三年级下册第四单元大单元教案统编版语文三年级下册第四单元大单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级下册第四单元——“观察与发现”大单元整体学习设计一、“观察与发现”大单元整体学习设计的思路:统编三年级下册第四单元的主题是留心观察,本单元的阅读教学训练要素是借助关键语句概括一段话的意思,表达教学训练要素是观察事物的变化把实验过程写清楚。结合本单元的单元页、单元课文内容、语文园地,本单元的学习就是以学生生活为基础,在单元课文学习中通过”识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等”语文实践活动,去发现作者是如何去观察大自然的变化,观察时如何思考,提出问题,并且怎样用实验来解决自己观察时提出的问题,同时将3这样的观察发现变化——提出问题——解决...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文三年级下册第四单元练习(无答案)部编版语文三年级下册第四单元练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文练习一、写字检测。(1)把字端正、美观地写在田字格里。(2)把文段规范、整洁地写在下面里。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放时间是不同的。( )二、读拼音,写词语。fēn fāng mò shēng mì fēng jiǎn chá( ) ( ) ( ) ( )yán tú wēn dù sū xǐng zhǎn shì( ) ( ) ( ) (...
图片详情:
![]() 篇14:三年级下册语文部编版第四单元习作 我做了一项小实验课件(共13张PPT)三年级下册语文部编版第四单元习作 我做了一项小实验课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)《蜜蜂》——法布尔人教版 语文 三年级 下册我做了一项小实验习作神奇的筷子纸片的神力借助图片,回忆实验的情景借助图表,有序表述实验过程用简单的词语或一句话填一填同桌小声地说一说实验过程先……接着……然后……最后……观看视频,关注实验的动作倒盖压翻我准备了一个红色的杯子,一张方纸片,还有一盆水。我先端起盆子,把盆子里的水倒进杯子里,不一会儿,杯子里的水就装满了。然后我拿出一张方纸片,轻轻地把它盖在杯口上,接着,我还用手压了压,确定它已经盖好了。最后,我把杯子慢慢翻转过来,就在杯子快要翻过来的时候,我看到杯口和纸片间有水流出来了,我想:实验...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:部编版三年级语文下册 第四单元《习作:我做了一项小实验》 第2课时 课件 (30张PPT )部编版三年级语文下册 第四单元《习作:我做了一项小实验》 第2课时 课件 (30张PPT )资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)习作:我做了一项小实验第2课时统编版语文 三年级下册上节课,我们围绕“我做了一项小实验” 进行了讨论学习,明确了实验内容的选择范围 和习作要求。大家根据自己做过的实验各自整 理了实验记录表,并完成了习作。这节课就向 大家分享一下自己的习作吧。回顾上节课的内容,明确本次习作的评 价重点。按顺序把实验经过写清楚。恰当地运用已学过的词语。可以写下实验过程中的发现、感受 和思考等。实验名称实验准备实验过程实验结果油浮在水面上500毫升清水、一小瓶食用油、一个大碗、 一根筷子①把水倒入碗中,在里面滴入几滴油;(变化:油滴在水中变成了几个小黄点)②用筷子...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:三年级,语文,下册,第四,单元
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台













































