篇1：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共20张PPT）部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。同学们，你们喜欢科学吗？你们做过科学实验吗？向大家介绍一下。我做过有孔纸片托水的实验。我做过神奇的牙签的实验。我做过吞鸡蛋的瓶子的实验。我做过瓶子赛跑的实验。习作：我做了一项小实验写作指导选择自己感兴趣的实验模拟火山喷发吸水的蜡烛吞鸡蛋的瓶子PPT模板 http:///moban/写作指导写之前，可以借助图表整理小实验的主要信息。以《蜜蜂》为例列一个实验记录表。实验名称...
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   篇2：部编版语文三年级下册习作： 我做了一项小实验课件（共20张PPT）部编版语文三年级下册习作： 我做了一项小实验课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我做了一项小实验思维大爆炸如何把一个鸡蛋完整地放入瓶口比它小的玻璃瓶里呢？“魔术”观看券（免费）想要吗？我做了一项小实验昨天看动画片,看到一个奇妙的小实验——纸片托水。我就想自己做一次,看能不能成功。今天正好我一个人在家,于是我找来一个小杯子、一张A4卡纸,决定在卫生间的面盆台上做实验。我先打开水龙头,小心翼翼地在杯子里装满水,接着我拿起A4卡纸,放在杯子上,然后使出了吃奶的劲儿,把卡纸按了一下,最后把杯子快速反转,你猜怎么着 那张纸竟然被杯子完全吸住了,杯子里的水一滴都没有流出来。这让我疑惑不解,这纸片怎么就吸在杯子上了呢 杯子里面的水怎么就没流出来呢...
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     篇3：统编版语文三年级下册培训读写班 第4讲【作】观察篇·我做了一项小实验教案统编版语文三年级下册培训读写班 第4讲【作】观察篇·我做了一项小实验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 4 讲 【作】观察篇·我做了一项小实验批注教案第1页PPT (抱歉，本页暂无批注)第2页PPT 流程介绍整节课分为五个部分： 第一部分【趣味魔盒】，承担引起学生兴趣，自然引导到课堂内容的功能。 第二部分【新知历险】，承担技法讲解的功能，本节课主要讲解如何写做小实验。 第三部分【知识藤蔓】，承担展示范文、积累日有所诵的功能。第四部分【思维峡谷】，承担给出作文要求、梳理作文大纲，积累优美句子的功能。学生在此部分开始写作。 第五部分【选做清单】，承担提供学生佳作的功能，如果老师讲到这里还有富余的时间，可以简单分析一下。 时间分配一、复习上节课内容+课堂落实（10分钟）...
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   篇4：部编版语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》课件（共15张PPT）部编版语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)观察事物的变化，把实验过程写清楚。实验目的实验步骤实验结论验证蜜蜂是否有辨认方向的能力捉蜜蜂—（ ）—（ ）—（ ）法布尔在记录实验过程时，清晰地写出来实验过程中自己所做的，还写了自己所看到的和想到的，这样就把整个实验过程写得既完整又具体。纸片托水纸片能够托住杯子中的水吗？1.仔细观察实验过程中的一举一动。2.能有条理地说清楚实验过程。往空杯子里装满水。用纸片盖住杯口，用手压紧。用手压着纸片，将杯子倒转，使杯口朝下。将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口。《纸片托水》一张白纸、水往空杯子里装满水。盖住杯口，压紧。压着纸片，倒转，朝下...
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     篇5：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三年级下册某某老师有趣的实验我做了一项小实验写作指导3实验准备2课后作业4目录课题导入1你和你的小伙伴做过什么实验呢课题导入1实验准备2鸡蛋盐水实验准备实验准备看完这个视频，你有什么想法呢写作指导3实验名称实验准备实 验 过 程 实验行为 实验现象 疑问或想法实验结果原因感想写作指导漂浮鸡蛋实验名称12鸡蛋，盐，水，玻璃棒实验准备3实验行为实验现象疑问或想法实验过程4鸡蛋浮于水面实验结果5有趣？有意义？惊讶？实验感想写作指导我做了一项小实验一项实验EXPERIME...
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    篇6：统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）统编版三年级下册语文-第4单元 我做了一项小实验 同步作文课件（115张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
同学们，做实验是多么令人高兴的事情啊！一项有趣的实验，不但能培养我们的实验操作能力，而且能教会我们科学知识，还能让我们在实验过程中见证奇迹、感受惊喜。科学家的每一项发明创造，都经过了无数次实验操作。
记录实验的过程，探寻科学的奥秘，这是一种科学精神。本次习作，我们就来写一项小实验，记录下实验的过程。下面，就让我们一起去感受实验的快乐吧！
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文题点睛
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
……
实验结果：
写的时候，可以用上“先…...
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     篇7：【新课标】部编版小学语文三年级下册习作：我做了一项小实验 优质教案（共两课时）【新课标】部编版小学语文三年级下册习作：我做了一项小实验 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我做了一项小实验》【核心素养目标】文化自信：感受优美生动的语言装饰习作。语言运用：能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。思维能力：借助实验图表记录自己做过的一项小实验。审美创造：品味实验时的心情或有趣的发现，适当表达自己的感受。【课前解析】关注习作素材：要注意唤起学生的经历，回忆自己曾经做过的小实验，如科学课上的小实验、在家里曾和家长一起做过的小实验等。还要关注班级学生的实际，如果学生缺乏实验的经历，要安排相应的实验活动。根据学生的年龄特点，实验内容的选择应简单易行。因此，我们在课上安排的是“神奇的白纸”的小实验。关注信息整理：借助实验记录...
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    篇8：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共36张PPT）部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)学而·墨我做了一项小实验——留心观察写清过程一定题目明要求学而·墨学而·墨【习作目标】1.能仔细观察实验变化，借助图表记录实验过程。2.能用上恰当的连接词把做小实验的经过写清楚。3.能在习作里适当加入自己做实验时的心情及有趣的发现。4.完成习作后能和同学之间互相读一读，再评一评谁写得更清楚有条理。学而·墨要把小实验的过程写清楚可以先借助图表写好实验记录单哦！二列提纲启思路学而·墨学而·墨三学写法练片段学而·墨学而·墨实验名称：关于验证蜜蜂是否有辨认方向能力的实验实验准备：二十只左右的蜜蜂，纸袋，白色颜料实验过程：第一步：在草料棚的...
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  篇9：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件 (共24张PPT)部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)伟大的科学家都是从一个小实验开始的！我做了一项小实验你做过什么实验呢？向大家介绍一下。明确习作内容写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。写完后，交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？习作要求一起来看看下面这项小实验。杯子倒立水不漏实验名称：实验过程：第一步，第二步，第三步，实验结果：实验准备：杯子倒立水不漏烧杯 玻璃杯 水 硬纸板用烧杯往玻璃杯中加水...
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     篇10：部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共22张PPT）部编版语文三年级下册习作：我做了一项小实验 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我做了一项小实验习作在过去的学习和生活中，你做过什么小实验呢？向大家介绍一下吧。谈话导入，激发兴趣爸爸带我做过凸透镜取火的小实验。在阳光强烈的中午，把一张纸平铺在地上，拿一把凸透镜，平握在手里，平放在距离这张纸二十厘米左右的斜上方，让阳光透过凸透镜形成的光点落在纸上。过一会儿，纸面就开始冒烟，再过一会儿，这张纸就会燃烧起来。什么是小实验？实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。实验中一般既有实验现象又有科学知识。手 工魔 术文学作品观察活动科学实验动物实验植物实验科学实验用太空泥做一个逼真的熊猫用魔术道具偷梁换柱观...
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    篇11：部编版三年级下册语文习作：我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了（教案）部编版三年级下册语文习作：我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸡蛋浮起来了》教学设计教学目标:1.通过实验， 激发学生的好奇心，培养学生的探究意识和爱科学、学科学、用科学的良好习惯。2.指点学生抓住自己印象最深刻的内容写详细，学会观察人物动作、表情、心理、语言的描写。3.通过实验让学生明白死海淹不死人的原因，由小见大。教学重难点：1.将实验的过程写清楚、写生动。2.将自己在实验过程中的独特体验和心灵感悟写出来。教学准备：一枚生鸡蛋、一包食盐 、一杯清水、一根搅拌棒教学过程:一、故事导入，激发兴趣1．讲述死海不死的故事。2.今天我们就来做一个有趣的实验来探索死海不死的奥秘。3.齐读：让鸡蛋浮起来4.看到这个题目有没有什么想说...
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 篇12：统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计（2课时）统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我做了一项小实验》教学设计 教学目标： 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.可以写一写自己做实验时的心情、有趣的发现和思考。 3.能根据要求与同学互评习作。 4.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试用修改符号修改自己的习作。 教学重点： 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.与同学互评习作，尝试用修改符号修改自己的习作。 教学难点： 写一写自己做实验时的心情、有趣的发现和思考。与同学互评习作，尝试用修改符号修改习作。 第一课时 教学目标： 1.能借助图表记录...
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    篇13：小学语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 课件(共15张PPT)小学语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)习作：我做了一项小实验空气传播声音、摩擦起电、鸡蛋漂浮……实验名称：鸡蛋漂浮实验准备：杯子、鸡蛋、盐、筷子，勺子实验目的：了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比。实验过程：第一步，取出玻璃杯，倒入自来水，第二步，将鸡蛋放入淡水中;鸡蛋很快沉入水底:第三步，往水里加入3大勺食盐;拿筷子在杯中快速搅拌，使食盐充分溶解在水里;鸡蛋渐渐漂浮起来。实验结果：鸡蛋没有沉入水底，而是浮在水面上:实验名称：鸡蛋漂浮实验准备：杯子、鸡蛋、盐、筷子，勺子实验目的：了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比。实验过程：第一步，先取出玻璃杯，倒入自来水，第二步，接着将鸡蛋放入...
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    篇14：部编版语文三年级下册习作《我做了一项小实验》课件（共26张PPT）部编版语文三年级下册习作《我做了一项小实验》课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我做了一项小实验习作写自己做过的一项实验勤于思考揭示原理要把实验的经过、看到的现象写清楚。习作要求什么是小实验？实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。实验中一般既有实验现象又有科学知识。手 工魔 术文学作品观察活动科学实验动物实验植物实验科学实验用太空泥做一个逼真的熊猫用魔术道具偷梁换柱观察蜗牛的外形描写多肉植物的可爱，赞美它顽强 的生命力用太空泥给蛋壳不倒翁做底，理解重心的作用。用光的折射原理，把筷子变“断”画圈圈让蚂蚁迷路。把玫瑰的茎纵向切开，分别放于两种不同颜色的水中，48小时后会得到一支双...
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  篇15：统编版三年级下册语文 第四单元《习作：我做了一项小实验》 课件 (共51张 )（2课时）统编版三年级下册语文 第四单元《习作：我做了一项小实验》 课件 (共51张 )（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第四单元习作：我做了一项小实验部编版语文三年级下册学习目标1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。同学们，世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们做一个科学小实验。导入新知我做了一项小实验第一课时你做过什么小实验？向大家介绍一下。写之前，可以先借助图表整理小实验的主要信...
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  篇16：统编版三年级下册语文 第四单元习作：我做了一项小实验 课件 (共18张 )统编版三年级下册语文 第四单元习作：我做了一项小实验 课件 (共18张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验
RJ 三年级下册
有趣的小实验
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
1. 能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。
2. 能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
习作指导
1.审题。
《我做了一项小实验》要求写曾经做过的一项小实验。可以先借助图表整理小实验的主要信息，写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。重点是观察事物的变化，把实验过程写清楚。
2.选材和构思。
小实验...
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  篇17：统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案（2课时）统编版三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我做了一项小实验》
【课前解析】
关注习作素材：
要注意唤起学生的经历，回忆自己曾经做过的小实验，如科学课上的小实验、在家里曾和家长一起做过的小实验等。还要关注班级学生的实际，如果学生缺乏实验的经历，要安排相应的实验活动。根据学生的年龄特点，实验内容的选择应简单易行。因此，我们在课上安排的是“摩擦起电”的小实验。
关注信息整理：
借助实验记录表把实验过程记录清楚，对三年级的学生来说是有一定难度的。因此，指导记录时，先让理解能力比较好的学生解释一下实验记录表中的各要素。在此基础上再让其他学生边做实验边记录。对于已有试验经历的学生，如果他们通过回忆就能很好地填写实验记录表，不做实验...
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   篇18：部编版小学语文三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件+教案+习作范例（25张）部编版小学语文三年级下册第四单元习作：我做了一项小实验课件+教案+习作范例（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作—我做了一项小实验部编版三年级下语文三年级下册习作—我做了一项小实验同学们，世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地谈话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们一起做一个科学小实验——会游泳的鸡蛋。习作可以借助图表的格式整理小实验的主要信息。习作实验名称：会游泳的鸡蛋习作实验准备：实验器材一一量杯、水、生鸡蛋、盐实验过程：习作第一步，把鸡蛋放到这个盛着大半杯清水的量杯里。会出现什么样的现象？习作老师把鸡蛋轻轻放入清水中。鸡...
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  篇19：三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：习作?我做了一项小实验
教学目标：
1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。
2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学重点：
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
教学难点：
适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学准备：
准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙
课时安排：
1课时
教学过程：
交流导入
法国著名的昆虫学家法布尔，听说蜜蜂有辨别方向的能力，于是想通过实验来求证一下。
还记得他的实验过程吗？
第一步：在自...
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  Tags：三年级,语文,第四,单元,实验
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