篇1：部编版语文三年级下册第四单元：我做了一项小实验 课件（共39张PPT）部编版语文三年级下册第四单元：我做了一项小实验 课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)习 作——三年级语文下册部编版第四单元——我做了一项小实验审清题目，明确习作任务学习任务一可以借助图表整理实验的主要信息。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式。还可以写一写自己做实验的心情和发现。写完后，互读互评。写一写自己做的一项小实验。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。——习作内容——创设情境，明确实验目的学习任务二最近，老师遇到了点小烦恼——洗衣服的时候没有分类。等晾晒时，发现刚买的白裤子变成了灰白色，心疼啊！为防止...
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   篇2：三年级下册语文第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（20张PPT）三年级下册语文第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我做了一项小实验部编版三年级下册创设情境1.同学们，老师为大家准备了一个神秘的信封，现在请你们猜一猜，这个信封里装的是什么？猜了这么多次，此时此刻，你们是什么样的心情？那就请把你们现在的心情写在本子上。2.那信封里到底是什么呢？你们谁猜的对呢？下面请小组长慢慢地、轻轻地把手伸进信封里去摸一摸，千万不要拿出来，也不要说出来，更不要让其他同学看到。老师先采访摸到的同学再采访其他同学，你们现在的心情又怎样？也请你们写下来吧。实验用品下面，老师公开信封里秘密。同学们请看这是：这两样东西就是实验用品。看到这两样东西你现在的心情怎么样？一把格尺一些...
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     篇3：部编版语文三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验教学设计部编版语文三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做了一项小实验》习作教学设计一、教学目标1．通过联结旧知，借助图表，整理小实验中的主要信息。2．借助范文，能运用“先……接着……然后……最后……”等连接词，把实验的过程写清楚。3．借助范文，试着写出自己在实验过程中的发现、心情、想法等。4．依据评价表自己修改习作，同伴互相评价、修改习作。二、教学重点把实验经过写清楚，并能写出自己在实验过程中的心情、发现等。三、 教学难点适当加入做实验时的心情和有趣发现等。四、 教学准备玻璃杯、纸、水、课件五、教学过程板块一：链接旧知，丰富连接词（一）链接旧知，简述过程1．导语：（出示一张普通白纸和一个玻璃杯）一张纸能托住一杯水...
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  篇4：【新课标】部编版小学语文三年级下册习作：我做了一项小实验 优质教案（共两课时）【新课标】部编版小学语文三年级下册习作：我做了一项小实验 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《我做了一项小实验》【核心素养目标】文化自信：感受优美生动的语言装饰习作。语言运用：能按顺序将实验过程写清楚，并写下自己在实验时的发现、感受和思考等。思维能力：借助实验图表记录自己做过的一项小实验。审美创造：品味实验时的心情或有趣的发现，适当表达自己的感受。【课前解析】关注习作素材：要注意唤起学生的经历，回忆自己曾经做过的小实验，如科学课上的小实验、在家里曾和家长一起做过的小实验等。还要关注班级学生的实际，如果学生缺乏实验的经历，要安排相应的实验活动。根据学生的年龄特点，实验内容的选择应简单易行。因此，我们在课上安排的是“神奇的白纸”的小实验。关注信息整理：借助实验记录...
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   篇5：部编版三年级下册语文习作：我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了（教案）部编版三年级下册语文习作：我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《鸡蛋浮起来了》教学设计教学目标:1.通过实验， 激发学生的好奇心，培养学生的探究意识和爱科学、学科学、用科学的良好习惯。2.指点学生抓住自己印象最深刻的内容写详细，学会观察人物动作、表情、心理、语言的描写。3.通过实验让学生明白死海淹不死人的原因，由小见大。教学重难点：1.将实验的过程写清楚、写生动。2.将自己在实验过程中的独特体验和心灵感悟写出来。教学准备：一枚生鸡蛋、一包食盐 、一杯清水、一根搅拌棒教学过程:一、故事导入，激发兴趣1．讲述死海不死的故事。2.今天我们就来做一个有趣的实验来探索死海不死的奥秘。3.齐读：让鸡蛋浮起来4.看到这个题目有没有什么想说...
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 篇6：习作：我做了一项小实验 课件+范文习作：我做了一项小实验 课件+范文资料可供全国地区适用。
大致详情：范文一：神奇的苹果皮抹布“悦悦，今天你能帮妈妈洗一下碗吗？”妈妈对我说。我爽快地答应了，因为我今天在书上看到苹果皮可以去油污，正好借机做个小实验。我来到厨房，拿起一个苹果，先用水果刀将苹果皮削了下来，接着拿起一个油腻的盘子，然后用苹果皮将盘子的正反面来回擦了几遍，最后将盘子放在水龙头下冲洗。哇，真是太神奇了！随着水流的冲刷，盘子上的油污都消失了。我开心地捧着盘子奔进客厅，向妈妈炫耀我的“苹果皮抹布”。“苹果皮抹布？我还是第一次听说呢！”妈妈好奇地问我是怎么回事。我告诉妈妈这是我在《百科全书》上看到的，书上说苹果皮里含有果酸，与油接触后就会发生化学反应，所以盘子上的油污就消失了。虽然...
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   篇7：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我做了一项小实验
【教学目标】
1.明确习作要求，能围绕“我做了一项小实验”选择材料、确定题目。
2.能观察事物的变化，用“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚。
3.培养学生按照习作要求，独立构思和认真修改习作的良好习惯。
【重点难点】
重点：
观察事物的变化，把实验过程写清楚。
难点：
在实验过程中，写入自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。
【教学准备】
1.教学课件。
2.相关范例。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导。
1.儿歌导入。
人有两件宝， 双手和大脑。双手会做工， 大脑会思考。
用手不用...
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  篇8：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师
李静
班级
三年级
课题
我做了一项小实验
课型
作文指导课
教材分析
本次习作内容是“我做了一项小实验”。要求学生先回忆自己做过什么小实验，再借助图表整理小实验的主要信息，要把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。在写作的过程中，用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。写完后，交换读一读，再评一评。
学情分析
三年级第二学期的学生已经具备基本的阅读能力，对于写作尚属起步阶段，需要教师对每一篇习作作详细的指导，引导其掌握基本写作要领（如顺序、描写具体等），同时，习作也是语...
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   篇9：部编版语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 第一课时课件（共18张PPT）部编版语文三年级下册 习作：我做了一项小实验 第一课时课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版小学语文三年级下册第四单元习作4 我做了一项小实验(第一课时)蜜蜂实验蜜蜂有辨认方向的能力吗？蜜蜂、纸袋、白色记号笔。捉了一些蜜蜂放在纸袋里。离家四公里远，在这些蜜蜂身上做了白色的记号，然后放飞。蜜蜂有辨认方向的能力，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。回家后发现十五只身上有白色记号的蜜蜂先后飞回了家。坚强的白纸白纸、直尺、桌面直尺平放在桌面上，三分之一露在桌子外。白纸平铺，盖住桌面上的直尺。用较大力气快速击打露在外面的尺子。任务一：小实验，我来做：做小实验，学习填写实验图表。坚强的白纸白纸、直尺、桌面直尺平放在桌面...
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  篇10：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我做了一项小实验6稿
教材解读与活动设计：
本课安排的是三年级下册第四单元的写话教学。本单元以“观察与发现”为主题，编排了3篇课文，这些课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现。教材旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而感受观察的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。本单元的习作要求是“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，习作内容是“我做了一项小实验”。上学期学生围绕“留心观察”“细致观察”，写下了自己观察时印象最深的一种事物或一处场景，对于如何把观察到的事物写下来，学生已经具备了一定的经验。本次习作，旨在引导学生借助图表...
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  篇11：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册《习作四.我做了一项小实验》教学设计
教学目标：
1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。
2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4、适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
5、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
教学重点：
1、把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
2、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
教学难点：
1、适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
2、能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
教学准...
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 篇12：三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：习作?我做了一项小实验
教学目标：
1.借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。
2.能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学重点：
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
教学难点：
适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学准备：
准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙
课时安排：
1课时
教学过程：
交流导入
法国著名的昆虫学家法布尔，听说蜜蜂有辨别方向的能力，于是想通过实验来求证一下。
还记得他的实验过程吗？
第一步：在自...
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  篇13：三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-三年级下册语文习作：我做了一项小实验 教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
三年级下册
教材版本
人民教育部编版
课题名称
第四单元习作：我做了一项实验
难点名称
按一定的顺序，多感官地说出、写下实验的过程。
难点分析
从知识角度分析为什么难
能够多感官流畅地介绍自己做实验的情景，用上“先……接着……然后……最后……”的句式把实验经过写清楚。
能细致生动地记录自己的观察过程。
这要求看似简单，但包含了许多观察的方法和写作时思考的过程。
从学生角度分析为什么难
在多感官的观察中学生往往理解为看就是在观察，观察方法单一。
按一定的顺序记下实验的过程，对初写作文的孩子来说，不是忘了这...
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  篇14：14 蜜蜂（含习作：我做了一项小实验） 课件（33张）14 蜜蜂（含习作：我做了一项小实验） 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 蜜蜂（含习作：我做了一项小实验）
小学三年级 语文
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜。
蜂
[唐] 罗隐
14 蜜蜂
资料袋
法布尔（1823—1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”
我会认
阻力 陌生 超常 逆风而飞
大概 包括 沿途 准确无误
gài
chāo
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wù...
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   篇15：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版教材小学三年级下册第四单元习作课
我做了一项小实验
教学目标：
1.仔细观察，借助图表，回忆梳理实验过程。
2.能按照实验的过程有条理地、清晰地记叙实验的过程，并能写出自己的心情及实验中的发现。
3.在语言表达中体验写作的快乐。
教学重难点：
能按照实验的过程有条理地、清晰地记叙实验的过程，并能写出自己的心情及实验中的发现。
课前准备：
播放科学小实验视频。
请大家睁大眼睛，一起来看看一些有趣的实验。
【设计意图】 培养观察力，激发学生观察兴趣，养成仔细观察事物的好习惯。
教学设计：
一、激趣导入，揭示课题
1.刚刚的视频大家都看到了吧，是啊，科学世界充满了未...
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  篇16：三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案三年级下册语文-习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三下语文第四单元习作《我做了一项小实验》
教学目标
1.观看微视频，小组合作讨论，填写实验记录，能按顺序把实验过程写清楚。
2.写写做实验的有趣发现、心情或者猜测、疑问等。
3.互评习作，修改习作。
重点和难点
重点：有条理地表达，词语运用准确，把实验过程写清楚。
难点：引导写一写实验时的心情以及有趣的发现。
教学准备
课件、微视频 、每小组一台ipad、一枚实验后没有壳的生鸡蛋
教学课时
1课时
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣。（3分钟）
（板书：我做了一项小实验）
同学们，今天我们来上一节习作课。上课前，老师给大家带来了一份特别的礼物。看看这是什...
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 篇17：部编版语文三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 教案部编版语文三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册第四单元习作指导课《我做了一项小实验》教学设计一、教学目标：知识与技能：能够流畅地介绍自己做实验的情景，把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。过程与方法：运用“先......接着......然后......最后......”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。培养学生在情境中获取习作素材的能力。情感态度价值观：写写做实验的心情或者有趣发现。二、教学重点：学习抓住自己的“心情变化”进行习作。三、教学难点：写作时要注意条理表达，用词准确。四、教学准备：实验材料、课件五、教学过程：一、激趣导入同学们，喜欢做实验吗？许多...
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 篇18：三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（共25张PPT）三年级下册第四单元 习作：我做了一项小实验 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作 我做了一项小实验状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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    篇19：部编版语文三年级下册 习作 我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了 课件(共11张PPT)部编版语文三年级下册 习作 我做了一项小实验 鸡蛋浮起来了 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)词语积累半信半疑 小心翼翼 纹丝不动 摇头晃脑手舞足蹈 哑口无言 欢欣鼓舞 迷惑不解你做过什么试验？摩擦起电 会变色的花 火山爆发水、玻璃杯、生鸡蛋、 盐、筷子准备工具：01020304顺序词有哪些？首先接着然后最后我们是怎样放鸡蛋的？结果怎样首先小心翼翼放入鸡蛋清澈透明像……沉入水底半信半疑接着倒入少量的盐浑浊纹丝不动像……失望我们又做了什么？发生了什么变化 ？我们还做了什么？发生了什么变化 ？然后乳白色摇头晃脑浮了上来兴奋手舞足蹈又倒入 用轻轻搅拌...
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   Tags：做了,一项,实验,作文,课件
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