篇1：部编版语文三年级下册作文指导 12借助图表，有序写清实验过程 课件(共17张PPT)部编版语文三年级下册作文指导 12借助图表，有序写清实验过程 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)借助图表，有序写清实验过程三年级学前体验A做几个小实验，记录实验步骤，看看实验结果，并说说是什么原理。1. 在一个玻璃杯里倒入 3/4 的清水，将鸡蛋放入水中，鸡蛋会沉入水底，往水杯里不断加食盐，并快速搅拌食盐，让它充分溶解，鸡蛋最终会怎样？小练笔第一个实验结果是鸡蛋最终会浮起来，因为随着食盐的加入，水的密度 会越来越大，浮力也随之增大，鸡蛋就浮起来了。约旦谷地“死海”中的人 能够漂浮于水面，也是这个原因。2. 将两本书的每一页依次重叠，压平压实，夹在一起。再尝试拉开这两本书。小练笔第二个实验结果是很难拉开这两本书。叠加的纸张越多，摩擦力越大， 书就越...
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    篇2：1.1.1 一对相对性状的杂交实验过程和解释 课件（共17张PPT）1.1.1 一对相对性状的杂交实验过程和解释 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一对相对性状的杂交实验过程和解释 人们曾经认为：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合后是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。红花豌豆与白花豌豆按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？课堂导入讨论 融合遗传的观点曾在19世纪下半叶十分盛行。 奥地利科学家 孟德尔，现代遗传学之父。 种植了多种植物，进行人工控制的传粉杂交实验，研究相对性状的遗传。 通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了遗传规律。课堂导入两性花...
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  篇3：1.2.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证 课件（共17张PPT）1.2.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证课堂导入讨论 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。性状不同的豌豆1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？新知探究两对相对性状的杂交实验你能在F2的四种表现型及比例中找到“分离定律”的影子吗？根据F1的表现型判断显隐性关系重组型新知探究圆粒种子数315+108=423皱粒种子数101+32=133黄色种子数315+101=416绿色种子数108+32...
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     篇4：小学语文三年级下册 中华传统节日：写一写过节的过程 课件(共20张PPT)小学语文三年级下册 中华传统节日：写一写过节的过程 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写一写过节的过程唐老鸭米老鼠节日 过节时间 节日习俗正月初一放鞭炮喝屠苏酒贴门神换桃符拿压岁钱……春节节日 过节时间 节日习俗清明节4月5日左右踏青郊游扫墓祭祀中秋节农历八月十五家人团圆吃月饼元宵节正月十五赏花灯猜灯谜吃汤圆赏月正月初五迎财神二月初二龙抬头四月十四轧神仙重阳节七夕节端午节过春节那天，我会见到自己许多的亲朋好友，再去拜土地爷，还会放烟花，最后拿到许多红包。中秋节这天，全家人聚在一起吃团圆饭，一边看月亮，一边吃月饼，我最喜欢吃长发的鲜肉月饼。我最喜欢过立夏，这一天妹妹会玩斗蛋游戏，奶奶让我们称...
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   篇5：【2022中考】初中化学题型专练 专题八 实验探究过程的分析（word版有答案）【2022中考】初中化学题型专练 专题八 实验探究过程的分析（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题八 实验探究过程的分析类型1 气体成分的定性、定量探究INCLUDEPICTURE"思维图谱.TIF" INCLUDEPICTURE "思维图谱.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"22五四HXpp12.tiF" INCLUDEPICTURE "22五四HXpp12.tiF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"类型突破.TIF" INCLUDEPICTURE "类型突破.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE"例1.TIF" INCLUDEPICTURE "例1.TIF" \* MERGEFORM...
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     篇6：生物（2019版）必修二同步学案：1.2.1孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证生物（2019版）必修二同步学案：1.2.1孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证资料可供全国地区适用。
大致详情：生物（2019版）必修二知识梳理及训练1.2.1孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析两对相对性状的杂交实验过程,体会假说—演绎法。3.阐明对自由组合现象的解释和对解释的验证,并能画出遗传图解。新知探究一 两对相对性状的杂交实验资料:孟德尔完成一对相对性状的豌豆杂交实验后,进行了两对相对性状的豌豆杂交实验,根据两对相对性状的豌豆杂交实验过程回答下列问题。问题(1):F1全为黄色圆粒,说明子叶颜色中哪种性状为显性 种子形状中哪种性状为显性 提示:黄色。圆粒。问题(2):F2有4种表现类型,其中亲本类型所占的比例...
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  篇7：三年级下册语文第三单元综合性学习：中华传统节日：写一写过节的过程课件(共17张PPT)三年级下册语文第三单元综合性学习：中华传统节日：写一写过节的过程课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)——“综合性学习”实践活动课“中华传统节日”元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明（唐）杜 牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟(唐) 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。春 节清明节重阳节有关节日的古诗正月初五迎财神二月初二龙抬头四月十四轧神仙重阳节七夕节端午节在这个单元的学习中，我们将开展一次综合性学习活动，本次活动的学习任务将围绕“中华传统节日”展开，那我们该如何开展这个活动呢？学...
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   篇8：新人教（2019）生物必修2同步学案：第1章 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释新人教（2019）生物必修2同步学案：第1章 第1节 第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新人教（2019）生物必修2同步学案1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释一、豌豆用作遗传实验材料的优点1．优点豌豆的特点 优势自花传粉、闭花受粉，自然状态下，一般都是纯种 用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代 实验结果易于观察和分析花较大 易于做人工杂交实验子代个体数量较多 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小2．人工异花传粉的过程去雄：除去母本未成熟花的全部雄蕊 ↓套袋：套上纸袋，避免外来花粉的干扰 ↓传粉：待去雄花的雌蕊成熟时，采集另一植株的...
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  篇9：2022年中考人教版化学二轮复习专题分类突破训练：实验探究过程的分析（word版 含答案）2022年中考人教版化学二轮复习专题分类突破训练：实验探究过程的分析（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题分类突破训练 实验探究过程的分析类型1 气体的制取、收集、检验和净化1．(2021·枣庄)某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。(1)小清同学整理部分装置(如图1)，请你帮他完成下表：图1实验室制 取气体 反应原理 (写化学方程式) 发生装置 (填字母) 收集装置 (填字母)二氧化碳(干燥) ___________ ______ ______(2)小华同学设计的实验装置(如图2)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。图2Ⅰ.当打开K1、关闭K2时，利用①②装置可直接进行的实验是_____...
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   篇10：苏教版（2017秋） 三年级下册第三单元声音的奥秘实验教案苏教版（2017秋） 三年级下册第三单元声音的奥秘实验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学三年级第三单元声音的奥秘实验教案一、实验介绍（一）实验简介在小学科学三年级下册第三单元声音的奥秘中，书中涉及到了如下实验：用小鼓，纸屏和泡沫塑料小球进行制作，示意图如下：通过用纸屏来模拟耳膜，用泡沫塑料小球来把纸屏的振动放大，来让学生明白声音是怎么传播到人耳，人耳又是通过何种方式传播到大脑中。（二）实验弊端在课本中出示的实验中有以下弊端：1、所需实验的操作空间较大。2、做准备实验时，纸屏的中的纸质的选用也决定了实验现象的明显程度。3、用绳子悬挂泡沫塑料小球也需要一定的技巧。4、泡沫塑料小球在实验室中不易找到，需自己用泡沫塑料进行制作。5、敲击鼓的力度也有要求，...
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  篇11：新人教（2019）生物必修2同步学案：第1章 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证新人教（2019）生物必修2同步学案：第1章 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新人教（2019）生物必修2同步学案第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证一、两对相对性状的杂交实验1．杂交实验图解2．性状的显隐性(1)(2)3．相对性状的分离比(1)每对性状都遵循分离定律。(2)两对性状自由组合，共有4种不同性状表现，即：①两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒。②两种新类型(重组类型)：黄色皱粒、绿色圆粒。(1)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2中出现的重组性状指的是与F1性状不同的类型( )(2)孟德尔两对相对性状的遗传实验中，每一对遗传因子的传递都遵循分离定律( ...
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  篇12：人教2019生物必修2同步课件：1-1 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释(共39张PPT)人教2019生物必修2同步课件：1-1 第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)1-1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释人教生物必修2同步课件目 标 素 养1.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析,培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维,体会孟德尔的创新思维。2.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。知 识 概 览一、豌豆用作遗传实验材料的优点和杂交实验技术1.豌豆用作遗传实验材料的优点2.豌豆人工异花传粉的步骤3.相关概念(1)相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。(2)自花传粉:两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上...
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     篇13：新人教（2019）生物必修2课件：1.1.1一对相对性状的杂交实验过程和解释(共60张PPT)新人教（2019）生物必修2课件：1.1.1一对相对性状的杂交实验过程和解释(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)1.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。学习目标1.生命观念——物质观：基于生物体内的遗传因子来分析和阐明孟德尔的豌豆杂交实验。2.科学思维——归纳与演绎：通过解释一对相对性状的杂交实验，培养归纳与演绎的科学思维。3.科学探究：通过了解孟德尔的生平和追溯孟德尔发现遗传规律的过程，学习正确地选用实验材料、运用数学统计方法，提出新概念，以及应用符号体系表达概念。素养要求第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释新人教（2...
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   篇14：1.1.1 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释（PPT版学案+word版练习）1.1.1 孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释（PPT版学案+word版练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教必修2课后习题1.1.1孟德尔一对相对性状杂交实验的过程和解释一、选择题1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列哪项不是豌豆作为遗传学实验材料的优点 ( )A.豌豆是严格的闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案:D解析:豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯种,A、B两项不符合题意。豌豆具有许多明显的相对性状,便于观察和分析实验结果,C项不符合题意。杂种豌豆自交后代容易发生性状分离,这不是豌豆作为遗传学实验材料的优点,D项符合题意。2.下列...
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 篇15：苏教版（2019）高中生物 必修二 1.3.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释 课件（共22张PPT）苏教版（2019）高中生物 必修二 1.3.1 两对相对性状的杂交实验过程、解释 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3节 自由组合定律第1章 遗传的细胞基础第1课时 两对相对性状的杂交实验过程和解释本节内容索引二、两对相对性状的杂交实验三、对自由组合现象的解释六、当堂巩固五、本堂小结五、当堂巩固四、本堂小结五、本堂小结一、课堂导入上节课我学习了分离定律，研究这两种豌豆的杂交，我可以用吗？黄色圆粒豌豆绿色皱粒豌豆一、课堂导入颜色：黄色和绿色为一对相对性状性状：圆形和皱缩为一对相对性状共有：两一、课堂导入对相对性状颜色：黄色和绿色为一对相对性状性状：圆形和皱缩为一对相对性状共有：分离定律的研究对象：一一、课堂导入对相对性状...
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    篇16：新人教（2019）生物必修2课件：1.2.1两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证(共65张PPT)新人教（2019）生物必修2课件：1.2.1两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)1.分析两对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和相关假说。3.简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。学习目标1.生命观念——物质观：基于生物体内的遗传因子分析和阐明孟德尔的豌豆杂交实验，体现了生物遗传的物质性。2.科学思维——归纳与演绎：体会假说—演绎法，学习运用假说—演绎法进行科学探究。素养要求第1课时 两对相对性状的杂交实验 过程、解释和验证新人教（2019）生物必修2课件两对相对性状的杂交实验01梳理教材知识 夯实基础1.杂交实验图解黄色圆粒绿色圆粒9 ∶ 3 ∶ 3 ...
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  篇17：1.2 .1两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证（共17张PPT）1.2 .1两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第1章遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证问题探讨：1、分离定律的适用范围是什么？2、孟德尔做两对相对性状的杂交实验时，这两对相对性状是指哪两对？一、两对相对性状的杂交实验两对相对性状子叶的颜色：黄色、绿色种子的形状：圆滑、皱缩3、这两对相对性状的分离有没有相互影响？×PF1F2个体数：315:108:101: 329:3:3: 1黄圆黄圆绿皱绿皱黄圆绿圆黄皱根据分离定律，对每一对相对性状进行分析粒形：圆粒(315+108)=423...
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  篇18：新人教生物（2019）必修2对点训练：1.1第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释(word版含解析）新人教生物（2019）必修2对点训练：1.1第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释(word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新人教生物（2019）必修2对点训练1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释A组 基础对点练题组一 豌豆用作遗传实验材料的优点1．下列不属于孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料原因的是( )A．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验B．豌豆具有易于区分的相对性状C．豌豆在自然状态下一般都是纯种D．豌豆是单性花，易于操作答案 D解析 豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然状态下一般都是纯种；豌豆具有多对易于区分的性状，为两性花，且花比较大，易于操作，D项符合题意。2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是( )A．...
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  篇19：新人教生物（2019）必修2对点训练：1.2第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证(word版含解析）新人教生物（2019）必修2对点训练：1.2第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证(word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教生物（2019）必修2对点训练1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时 两对相对性状的杂交实验过程、解释和验证A组 基础对点练题组一 孟德尔实验方法的启示及遗传规律的再发现1．孟德尔发现了遗传因子的分离定律和自由组合定律，他获得成功的原因不包括( )A．正确地选用实验材料B．先分析一对相对性状的遗传，再分析两对相对性状的遗传C．先研究遗传因子的行为变化，后研究性状分离现象D．在观察和分析的基础上提出问题，然后提出假说并进行验证答案 C解析 正确地选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的首要条件，A项正确；孟德尔在研究过程中先分析一对相对性状的遗传，再分析两对相对性...
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   Tags：三年级,下册,蜜蜂,实验,过程
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