篇1：人教版五年级上册 数学小数乘法 教学设计人教版五年级上册 数学小数乘法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数乘法》教学设计前测题：30×20＝ 3×0.2＝ 0.3×0.2＝教学目标：教学目标：1.经历小数乘法计算方法的探索过程，理解小数乘法的意义，体验运算的一致性。2.掌握小数乘法的计算方法，理解算理，能正确进行小数的乘法运算。3.会解决有关的应用问题，体会小数乘法在生活中的应用。教学重难点:理解小数乘法的意义，掌握小数乘整数的计算方法。教学难点：理解小数乘法的意义。一、分析前测，把握认知起点师：同学们，这是大家课前做的一组练习，同学们都很厉害第一题和第二题几乎都是做对的，第三题有两种答案，0.6和0.06。（PPT呈现三题）师：那我们接下去仔细...
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   篇2：人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》教学设计【教学内容】人教版数学五年级上册教材第62,63页“方程的意义”。【教材简析】方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数，可以用一些简单的式子表示数量关系的基础上进行教学的，它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础。教材在编排上注重让学生根据具体的情景，写出等式或不等式，在相等与不等的比较中，学生进一步体会等式的含义，同时也初步感知方程，积累了具体的素材。方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位。它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。【学情分析】学生在以往的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算,对字母表...
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  篇3：人教版五年级数学上册《用字母表示数》教学设计（表格式）人教版五年级数学上册《用字母表示数》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（用字母表示数）教学设计教学内容 人教版小学数学 五 年级 上册P52、53 例1、2课前思考 《用字母表示数》是人教版五年级上册第四单元《简易方程》中的第一课时内容，属于数与代数中的启蒙课，此前，学生头脑中的数是具体的、确定的，而字母表示的数是抽象的、可变的，这部分知识对他们来说有点枯燥且难以理解，但却是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃，是后续学习简易方程及代数知识的前提和基础。因此本节课的学习对于学生今后的数学学习来说是至关重要的。五年级学生的思维水平，处于具体形象思维向抽象思维过渡的阶段。这是他们第一次接触到用含有字母的式子表示具体的数量，对他们...
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 篇4：拼贴添画（教学设计）人美版美术五年级上册拼贴添画（教学设计）人美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：拼贴添画 教学设计一、教学目标1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。2、过程与方法：能够利用自己的旧的作品或者报纸杂志，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。3、情感、态度与价值观：培养学生的创造能力和动手能力，在制作中感 受艺术创造的乐趣，渗透环保教育，激发学生用双手装扮环境， 热爱生活的情感。渗透环保教育。二、教学内容学生利用旧的美术作品或纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用报纸、杂志、旧作品等作为材料，根据自己的想法，吧这些材料组合成一幅拼...
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 篇5：五年级上册数学教学设计植树问题 人教版五年级上册数学教学设计植树问题 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树问题》教学设计一、教学内容：五年级数学上册《数学广角》----植树问题二、教学目标：知识性目标：通过小组合作、交流，使学生发现并理解间隔数与颗树之间的规律，并利用规律解决一些实际问题。能力目标：渗透数形结合的思想，培养学生借助实物、图形解决问题的意识。情感目标：培养学生的分析意识，养成良好的交流习惯，感受日常生活中处处有数学。三、教学重、难点：学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律，并能运用规律解决实际问题四、教学准备：直尺 练习本五、教学过程：（一）、开门见山 揭示内容请大家猜一猜今天我们会探究什么数学问题？提前板书在黑板上（植树问题...
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  篇6：北师大五年级数学上册《分数的再认识》教学设计北师大五年级数学上册《分数的再认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大五年级上册《分数的再认识》教学设计教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第63～64页教材分析：本套教材关于分数的认识安排了两次学习。第一次在三年级下册，主要借助直观操作，初步认识分数。本节内容是在此基础上进行的第二次学习，将从感性认识上升到理性认识，通过实例概括出分数表示整体与部分之间关系的意义，进一步理解分数表示多少的相对性。这些知识是学生进一步学习分数四则运算，运用分数解决问题的基础，是分数学习的重点。教材设置了三个问题。第一个问题通过可以表示什么，帮助学生认识到单个图形、多个图形、多组图形都可以作为一个整体，在此基础上，总结分数的意义；第二个问题根据一个图形...
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 篇7：江西美术版小学五年级美术上册《小小桌椅设计师》教学设计江西美术版小学五年级美术上册《小小桌椅设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小桌椅设计师》教学设计教学目标：能用语言和绘画形式评述现代桌椅的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教学重难点：教学重点：能用语言评述和绘画形式表现现代、未来桌椅的造型、功能特点。教学难点：了解现代、未来不同时期桌椅发展过程与生活环境发展的关系。课前准备：教师：教学课件、桌椅欣赏图片、桌椅范例作品、制作方法介绍等。学生：剪刀、水彩笔、胶水、卡纸、塑料、木棍等材料工具。教学过程：一、导入新课1、引导学生欣赏图片上的桌椅。2、谈感受：随着时代的不断进步，桌椅的造型与功能也日新月异。这节课，我们一起学习欣赏现在与未来的桌椅。书课题：6、《...
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 篇8：五年级上册数学-《植树问题》教学设计 人教版五年级上册数学-《植树问题》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学五年级上册数学《植树问题》教学设计蓬溪县下河小学校 曾虹教材分析《植树问题》是五年级上期第七单元的内容，教材安排了3个例题来对应植树问题的三个层次，例1对应的是是两端都栽，例2对应的是两端都不栽，例3对应的是封闭图形。人教参考书建议用4学时完成本单元教学，由于例1是要让学生在解决这个问题时，在过程中发现规律，找到解决问题的有效方法，经历分析、思考问题的过程，从而达到举一反三的目的。故我在本堂课中只安排了例1的教学。在教学时，我把例题中的数据由100米改为20米，数据改小有利于学生动手思考，也有利于动手操作，但并不影响我们从中得出规律。反而学生在研究过程中，更能够加深对知识的...
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   篇9：苏教版五年级数学上册五年级数学《找规律》教学设计苏教版五年级数学上册五年级数学《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学〈找规律〉教学设计一、教学目标1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。二、活动理念： 本节课突出“四性”：即现实性、趣味性、思考性、开放性，以激发学生的兴趣和思考。又以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学意识，培养学生的探索精神和创新能力为核心理念而设计的一堂课。为今后更高层次的创新而奠定基础。三、活动目标：...
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 篇10：五年级上册数学《植树问题》教学设计 人教版五年级上册数学《植树问题》教学设计 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树问题》教学设计蓬溪县明月镇小学校 教师：陈芳教学目标:知识技能目标:1、利用学生熟悉的生活情境，透过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系;2、透过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题。过程目标:1、使学生经历感知、理解、运用知识的过程，培养学生发现问题、探究规律并应用规律来解决问题的潜力;2、渗透数形结合、一一对应的思想，培养学生借助图形解决问题的意识;3、培养学生的合作意识、创新意识、探究精神、动手动脑的能力，养成良好的交流习惯。情感目标:1、透过实践活动激发热爱数学的情感;2、感受日常生活...
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    篇11：江西美术版小学五年级美术上册《老矿灯》教学设计江西美术版小学五年级美术上册《老矿灯》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老矿灯》教学设计教学目标：通过观察台灯理解它的造型结构、比例，理解台灯在不同角度下产生的透视变化，并能用线描画出台灯来。教学重难点：教学重点：学习用各种不同的线条去表现台灯各部分不同的形象特点，从台灯的美观外形和实用性激发学生的绘画兴趣，培养学生的观察力。教学难点：学习运用绘画语言表达自己在生活中美好的感受，发展学生的形象思维能力，巩固学生所学过的知识。课前准备：教师：教学课件、老矿灯欣赏图片、范例作品、工人运动知识。学生：瓦楞纸、色卡纸、剪刀、双面胶等制作材料。教学过程：一、指导看图、出示台灯，引起学生绘画兴趣并板书课题。二、讲授新课。1、观察台灯，师生共同分析台灯...
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 篇12：苏教版五年级下册数学 第三单元 教学设计 《公因数和最大公因数》教学设计苏教版五年级下册数学 第三单元 教学设计 《公因数和最大公因数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《公因数和最大公因数》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第41～42页例9、例10和“练一练”，第45页练习七第1～2题。教学目标：1．使学生理解和认识公因数和最大公因数，能用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数，能通过直观图理解两个数的因数及公因数之间的关系。2．使学生借助直观认识公因数，理解公因数的特征；通过列举探索求公因数和最大公因数的方法，体会方法的合理和多样；感受数形结合的思想，能有条理地进行思考，发展分析、推理等能力。3．使学生主动参加思考和探索活动，感受学习的收获，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重点：求两个数的公因数和最大公...
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  篇13：青岛版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教学设计青岛版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教学设计资料可供青岛市地区适用。
大致详情：《组合图形的面积》教学设计教学内容：青岛版五年级上册第76页77页内容。教材分析：《组合图形的面积》一课是青岛版五年级上册的教学内容。在三年级时，学生已经学习了长方形、正方形的面积，在本单元也学行四边形、三角形与梯形的面积计算，本课时通过计算组合图形的面积，有利于综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。学情分析：根据学生已有的生活经验，通过直观操作，对组合图形的认识不会很难，而在学习本课之前学生已经掌握了简单图形的面积计算，学生应进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去探索掌握解决问题的思考策略。因此，本节课让学生经历从多角度思考，运用多种方法解决问题的过程，使学...
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   篇14：部编版语文五年级上册 第四单元整体教学设计部编版语文五年级上册 第四单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元整体教学 导学设计导学目标 1.学习《闻官军收河南河北》，引导学生从诗句里品读诗人的“喜与忧”，读懂诗人简短诗句的言外意，家国情。 2.把握《青山处处埋忠骨》的主要内容，通过课文中的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，能感受到革命先辈的崇高精神。 3.感受革命志士的伟大，体会蕴含的家国情怀和爱国精神。导学重点 交流“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法，感受人物的内心。导学难点 能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心，运用文字表达自己内心的感受。第二课时 【环节一】单元导读 短诗导入 （2分钟） 出示单元导读页（明确人文主题：责任） 【...
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 篇15：沪教版 五年级上册数学 “统计”单元教学设计沪教版 五年级上册数学 “统计”单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“统计”单元教学设计1、 单元规划“统计”单元规划属性表单元划分依据 □课程标准 √教材章节 □知识结构课程内容模块 □数与运算 □方程与代数 □图形与几何 √数据整理与概率统计单元数量 1单元主题 单元名称 主要内容 课时统计初步 统计 平均数 1平均数的计算 2平均数的应用 3单元目标 （在单元教学目标设计完成后填写）重点渗透的数学思想方法 □抽象 符号化 □分类 □集合 √对应□演绎 √归纳 □类比 □转化 □数形结合 □极限√模型 □方程 □函数 √统计√分析 □综...
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  篇16：岭南版小学五年级美术上册《彩塑动物》教学设计岭南版小学五年级美术上册《彩塑动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩塑动物》教学设计教学目标：1.学习彩塑动物的制作方法。2.在尝试中体验自主学习同时感悟到成功带来的喜悦。3.增强学生自主学习意识，善于和同学交流，逐步养成与人合作的行为习惯，培养学生的动手能力，陶冶美的情操。教学重、难点：重点：学会彩塑小动物的制作方法。难点：连接处要光滑、造型要美。课前准备：教师：彩塑民间工艺解说资料、动物组图。学生：彩泥、土、胶泥、泥工板等。教学过程：一、激情导入：课件展现，：看！这些小动物多好看！你想也做一个么？（板书：彩塑动物）我们就来尝试一下。二、探究与操作你知道制作这样的小动物要用到哪种成型方法吗？观察书中的流程图：搓：搓出...
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