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九年级下册历史教学设计(17篇)
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资料标题 |
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部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教学设计 |
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部编版语文九年级下册第三单元写作《布局谋篇》教学设计 |
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人教部编版历史九年级下册教学设计-第13课 罗斯福新政 |
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部编版九年级下册语文 10.《唐雎不辱使命》教学设计 |
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人教版数学九年级下册28.2.2应用举例（2）——的仰角、俯角 教学设计 |
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隋唐制度的变化与创新教学设计 高中历史 部编版 中外历史纲要上 |
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九年级下册 第六单元 名著导读 《简·爱》名著交流分享课教学设计 |
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九年级下册第三单元名著导读《儒林外史》导读课教学设计 |
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部编版语文九年级下册第24课《十五从军征》教学设计 |
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部编版语文九年级下册第24课《山坡羊 潼关怀古》教学设计 |
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| 11 |
部编版九年级下册 21《邹忌讽齐王纳谏》优质课教学设计 |
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部编版语文九年级下册第19课《枣儿》教学设计 |
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部编版语文九年级下册 23.《出师表》教学设计 |
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九年级下册>第三单元名著导读《儒林外史》 讽刺作品阅读 教学设计 |
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【核心素养目标】5.2社会历史的发展 教学设计 |
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第7课 伟大的历史转折 【教学设计】 |
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【核心素养目标】5.1社会历史的本质 教学设计 |
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部编版语文九年级下册第9课《鱼我所欲也》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：鱼我所欲也教学目标：1．反复诵读，疏通文义。2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。3．品味《孟子》散文的语言艺术。4．了解孟子“舍生取义”的道德主张。学会正确抉择，树立正确的价值观和人生观。重点难点重点：翻译句子和文段，理解全文内容并积累常用词汇：通假字、一词多义等难点：理解作者的中心论点，并把握作者论证推理的过程和方法，明确作者对舍生取义的高度赞扬和对见利忘义的强烈批评。教学方法朗读法、自主合作探究法、启发点拨法教学过程一、导1、作者介绍：孟子，名轲，字子舆，山东邹城人，战国时期的思想家、教育家、哲学家、政治家，孔子仁政思想的继承人，儒家学派的重要代表人物，与...
Tags：九年级,下册,历史,教学设计,精选
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