篇1：苏教版五年级数学下册七 解决问题的策略 教学设计苏教版五年级数学下册七 解决问题的策略 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册《解决问题的策略》教学设计 教学目标： 1.使学生认识转化的策略，学会用转化的策略分析问题并确定解决问题的思路，能根据问题的特点采用转化的具体方法解决问题。 2.使学生经历用转化策略解决问题、丰富转化策略体验的过程，感受知识、方法之间的相互联系，体会转化的思想方法，积累数学活动的基本经验，发展思维的灵活、敏捷等品质。 3.使学生在获得策略体验的过程中，感受转化策略的应用价值，增强解决问题的策略意识；在解决问题中主动克服困难，获得成功的体验，培养学习数学的自信心。教学重难点： 理解和认识转化的策略教学过程：一、课前导入 师：关于解决问题的策略，以前学过...
图片详情：
 篇2：苏教版五年级数学下册五 异分母分数的加、减法教学设计苏教版五年级数学下册五 异分母分数的加、减法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：异分母分数加、减法教学内容：教科书第80页例1和“试一试”，完成随后的“练一练”，练习十二第1-4题。教学目标：1.让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算异分母分数的加、减法。2.使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。3.使学生在数学学习活动中，感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。教学重点：正确计算异分母分数的加、减法。教学难点：异分母分数加、减法算理的理解。教学过程：一、情境引入故事（曹冲称象）你知道这个故事大概意思吗...
图片详情：
  篇3：苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第2课时 折线统计图苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第2课时 折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 折线统计图一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第二单元教材第23、24页例2、练一练及第25页练习四第2题。二、教学目标：1.使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图表示数据的特点能读懂复式折线统计图；能收集简单数据用复式折线统计图表示数据；能简单分析复式折线统计图的数据了解数据反映的一般情况或规律。2.使学生感受用复式线统计图统计数据的过程和方法体会并了解复式折线统计图的作用和优点；积累统计活动的经验，提高用复式折线统计图处理简单的数据的技能；体会数据蕴含规律，增强数据分析观念。3使学生主动参与实验、统计活动，产生对实验研究问题的...
图片详情：
   篇4：苏教版五年级数学上册五年级数学《找规律》教学设计苏教版五年级数学上册五年级数学《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学〈找规律〉教学设计一、教学目标1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。二、活动理念： 本节课突出“四性”：即现实性、趣味性、思考性、开放性，以激发学生的兴趣和思考。又以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的数学意识，培养学生的探索精神和创新能力为核心理念而设计的一堂课。为今后更高层次的创新而奠定基础。三、活动目标：...
图片详情：
 篇5：苏教版五年级数学下册五 《分数加减法运算》教学设计苏教版五年级数学下册五 《分数加减法运算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数加减法运算一、教学目标：1. 创设情境，进一步体会分数加减法的意义。2. 理解分数加减混合运算的顺序。3. 能正确计算分数加减混合运算。4. 培养学生合作交流解决实际问题的能力。二、教学重点：分数加减混合运算的顺序。三、教学难点：1. 分数加减混合运算的顺序。2. 让学生理解把全体学生看成整体“1”的道理。四、教学设计：（一）创设情境，回顾旧知1.创设情境，提出问题同学们，我们学校开展了“信科+”活动，全校同学都积极参与，下面，我们来看一下我们五年六班同学的参与情况吧。师：五年六班有45人，参加华容道小组的有9人，参加IPAD乐队的有18人，还剩多少人？请同学...
图片详情：
  篇6：苏教版五年级数学下册二 单式折线统计图 教学设计苏教版五年级数学下册二 单式折线统计图 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单式折线统计图教学内容：苏教版数学五年级下册第二单元单式折线统计图教学目标：1.通过与条形统计图的比较，认识折线统计图及其特征。2.读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测。3.经历数据的整理、分析与表示的过程，能根据提供的数据，在方格中有条理地绘制单式折线统计图。教学重点：认识单式折线统计图及其特征，会看、会绘制单式折线统计图。教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化作出分析和预测。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，复习引入1.谈话引入，介绍年报的含义，出示收集的学生数数据。出示用文字表述的一些数据，...
图片详情：
 篇7：苏教版五年级数学下册六 圆《4.圆的周长》教学设计苏教版五年级数学下册六 圆《4.圆的周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的周长》教案知识与技能：1、理解圆周长及圆周率的意义。2、通过实践操作、探讨推导出圆周长的计算公式，能计算圆的周长。3、利用圆周长的公式解决实际问题。过程与方法：让学生在小组合作中探究，培养学生动手操作、实践探讨、合作交流、创新等能力。情感、态度与价值观：让学生经历数学知识的产生过程，培养数学学习的兴趣，通过对圆周率的介绍培养学生的爱国主义精神。教学重点：让学生利用实验的手段，通过测量、计算、猜测圆的周长和直径的关系、验证猜测等过程理解并掌握圆的周长计算方法。教学难点：理解圆周率的意义，推导圆周长的计算公式，如何运用所学的公式解决实际生活中的问题。[学情分析]:在三...
图片详情：
  篇8：苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第1课时 折线统计图苏教版五年级下册数学 第二单元 教学设计 第1课时 折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 折线统计图一、教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第二单元教材第21、22页例1、练一练及第25页练习四第1题。二、教学目标：1.使学生认识单式折线统计图，了解折线统计图的结构和特点，能读懂折线统计图；能收集简单数据，并用单式折线统计图表示数据；能简单分析折线统计图的数据，了解数据反映的实际情况。2.使学生在认识折线统计图收集数据、运用折线统计图表达数据的过程中，进一步掌握统计方法,积累统计活动的经验，体会并了解折线统计图的优点，提高用折线统计图处理简单数据的技能，增强数据分析观念。3.使学生主动参与统计活动形成相互合作积极思考的学习意识，...
图片详情：
  篇9：苏教版五年级数学下册一 《1.等式与方程》教学设计苏教版五年级数学下册一 《1.等式与方程》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：等式与方程【教学内容】苏教版教科书五年级下册第1-2页例1、例2和“练一练”，第6页练习一第1-2题。【教材分析】《等式与方程》是在学生已经学过整数、小数的认识、四则运算和用字母表示数的基础上展开的，为后面学习解方程、中学代数知识等做铺垫，有着承前启后的重要作用。同时方程作为一种重要的数学方法，对丰富学生的解题策略，提高解决问题能力，发展数学素养有着非常重要的意义。【教学目标】使学生联系具体情境认识等式，理解和掌握方程的意义，认识方程和等式之间的关系；能根据具体情境里数量间的联系列出相应的方程。使学生经历将现实问题数量关系抽象成等式与方程的过程，体会方程是反映数量间相等关系的数学...
图片详情：
  篇10：苏教版五年级数学下册 第八单元总复习 数与代数 教学设计苏教版五年级数学下册 第八单元总复习 数与代数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元总复习 数与代数（2）教学内容：复习分数的性质和意义教学目标：1. 使学生进一步理解掌握分数的意义和性质并能根据意义和性质解觉问题。2.熟练进行约分和通分，认识约分、通分的重要性质。3.使学生熟练掌握分数加、减计算的方法，排除计算中存在的问题和疑难，能正确迅速地进行计算。4.初步形成评价与反思的意识。教学重,难点：理解掌握分数的意义和性质。教学过程：一、知识梳理1.分数的意义。（1）什么样的数可以用分数表示？（2）你怎样理解单位“1”？（3）什么是分数单位？举例说明。学生举例。教师板书。如：的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单...
图片详情：
 篇11：苏教版五年级数学下册六 圆《圆环的面积》教学设计苏教版五年级数学下册六 圆《圆环的面积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆环的面积》教学设计教学目标：1．使学生认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环的面积方法。2．培养学生的动手操作能力，观察能力和想象能力，建立初步的空间观念。3．激发学生学习的兴趣。教学重点：掌握圆环面积的计算方法。教学难点：理解环形的形成过程，形成圆环的空间观念。教学准备：剪刀，有关环形制品。教学过程：一、情境导入1.用课件出示几个生活中的圆环。2.请学生列举生活中的圆环。师：在生活中圆环很多，这节课我们就来研究有关圆环的知识。板书课题：圆环的面积二、课前检测1.出示检测题，学生独立完成，教师巡视了解学生情况。2．学生汇报。3.师在屏幕上演示，加深圆环的空...
图片详情：
 篇12：苏教版五年级数学下册二 复式折线统计图教学设计苏教版五年级数学下册二 复式折线统计图教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：复式折线统计图教学内容:五年级（下册）74~76页。教学目标1．使学生经历把单式折线统计图合并成复式折线统计图的过程，能够读懂复式折线统计图，了解复式折线统计图的作用与特点，会用复式折线统计图表示数据。2．使学生经历借助复式折线统计图比较和分析数据的过程中，发展运用统计的知识和方法分析问题、解决问题的能力，增强数据分析的意识。3．使学生在学习过程中感受统计方法对分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。教学重难点能够读懂复式折线统计图，了解复式折线统计图的作用与特点，会用复式折线统计图表示数据。学具准备绘制统计图用的方格纸。教学过程一、情境引入1、出示下面的北京...
图片详情：
 篇13：苏教版五年级数学下册三因数和倍数的认识教学设计苏教版五年级数学下册三因数和倍数的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：因数和倍数一、教学内容：教科书第30-32页的例1至例3和“试一试”、“练一练”及练习五第1-4题。二、教学目标：1.让学生通过操作，利用乘法算式，认识因数和倍数的意义，探索求一个数的因数和倍数的方法，能找出100以内某个数的所有因数，能在1－100的自然数中找出10以内某个数的倍数。 2.让学生体会一个数的倍数与因数之间相互依存的关系，发展学生的数感，培养学生观察、分析、抽象能力。3.使学生感悟数学知识内在联系的逻辑美，增强学生学习数学的兴趣。三、教学重点、难点：重点：理解因数和倍数意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。难点：掌握找一个数的因数和倍数的方法 。教学流程：...
图片详情：
  Tags：五年级,数学,苏教版,全册,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
