篇1：三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小音乐家》教案设计教学目标：认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其音色及演奏姿势。技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。重点：学唱歌曲并富有感情地表演。难点：在学唱歌曲的基础上进行扩展，创编歌词。教学过程组织教学，观看视频（郎朗钢琴演奏和交响乐队）（设计意图：直观的视频资料导入音乐家话题，并能看到交响乐队和听到乐器声音）二、聆听思考，导入新课师：同学们知道刚才交响乐队里面那个钢琴演奏家叫什么名字吗？生： 师：他是世界著名的钢琴家郎朗，中国人。接着老师将继续为大家介绍...
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  篇2：湘艺版 三年级上册音乐 第八课 金蛇狂舞 教案湘艺版 三年级上册音乐 第八课 金蛇狂舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金蛇狂舞》教学目标 1.能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。 2.了解打击乐器在音乐中的表现力和作用。3.引导学生用打击乐为乐曲进行伴奏，表现乐曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。 教学重点：欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。 教学难点：音乐活动《金蛇狂舞》 教学准备；课件、鼓、钹 教学过程： 一、组织教学。二、导入新课： 1.师：同学们好，我是你们的朋友张老师，今天我很开心能够和你们度过愉快的40分钟，相信我们之间的合作一定很愉快，你们有信心吗？早就听说你们班的音乐天赋很不错，我想验证一下，那么现在老师播放一首乐曲，大家...
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 篇3：湘艺版三年级上册 第八课 卖报歌 教案（表格式）湘艺版三年级上册 第八课 卖报歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖报歌》课标要求 1.能初步了解音乐家聂耳的生平及其代表作2.能学会唱《卖报歌》，积极参与《卖报歌》的情景表演活动3.能了解《国歌》的相关背景及崇高的思想内容，激发爱国情怀教材分析 《卖报歌》歌曲欢快活泼，唱起来朗朗上口，歌曲中的主人公与学生年龄相仿，开始以跳跃的节奏，简朴活跃，生动的勾画出天真可爱、奔跑叫卖的形象。学情分析 三年级学生较活泼开朗，音色较好，吐字清晰，部分学生音准较好。教学资源 电子琴、黑板、彩纸、报纸学习目标 知识与技能：通过卖报歌使学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳。过程与方法：指导学生用不一样的情绪和速度来演唱歌曲《卖报歌》。情感态度价值观：通过了解当时报童的...
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 篇4：第十八课《狼》第1课时 同步导学案第十八课《狼》第1课时 同步导学案资料可供全国地区适用。
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第五单元 第十八课《狼》
第1课时
一句话目标 顺畅地朗读全文，掌握重点文言词的意义并翻译课文:
一、课前一赛
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A.缀(zhuì) 行 积薪(xīn) 大窘(jiǒng) 随声附和(hè)
B苫(shàn)蔽 倚(yǐ) 眈眈(dàn) 惟妙惟肖(xiào)
C.少(shào)时 尻(kāo)尾 狡黠(xiá) 暝(mín)
D.顷(qīng)刻 变诈(zhà) 驰(chí)担 假寐(mèi)
2.下面是对本文文体的说明，请选出正确的一项( )
A.本文是一篇寓言故事。
B.本文是一篇随笔札记...
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   篇5：三年级上册音乐教案- 第八课金蛇狂舞湘艺版三年级上册音乐教案- 第八课金蛇狂舞湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《金蛇狂舞》教学设计教材分析：这首曲子是聂耳根据我国古老的民间乐曲“倒八板”改编的。原曲经常在民间喜庆的节日里演奏。聂耳在改编时把原曲欢腾的情绪作了进一步的渲染，使旋律更具有鲜明的节奏特点，这一富于弹性的节奏贯穿了全曲，表现了我国江南水乡人民在节日里赛龙船时，人们欢腾的情绪。全曲由三个乐段反复交替组成。教学内容：一、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》二、音乐活动《金蛇狂舞》。教学目标：一、感受端午节的热闹气氛，能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表示的基本情境。二、能使用鼓、钹为歌曲伴奏，积极参与乐曲的表现活动。教学重点：欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。教学难点：音乐活动《金蛇狂舞》教学过程：...
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 篇6：第十八课《狼》第2课时 同步导学案第十八课《狼》第2课时 同步导学案资料可供全国地区适用。
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第五单元 第十八课《狼》
第2课时
一句话目标 分析狼和屠户的形象，把握文章主旨。
一、课前一赛
1.下面一段话正确的顺序是( )
①树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。②水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。④每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。⑤这时，整个大地是美丽的。⑥半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。⑦春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
A.⑦③④①②⑥⑤ B.①⑤②③⑥⑦④
C.⑦③⑤④...
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   篇7：七上 第五单元 第十八课 《狼》同步练习（word版含答案）七上 第五单元 第十八课 《狼》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上 第五单元 第十八课 狼一、填空题（共5小题；共10分）1.孟子，名 ，邹人，是孔子之后战国中期 的代表人物。《孟子》的思想核心是 、 。本文选自 。2.“经”即“五经”，指《 》《 》《 》《 》《 》等书，“四书”指《 》《...
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  篇8：第十八课时代精神的精华 学案（含答案）-2024届高考政治一轮复习统编版必修4哲学与文化第十八课时代精神的精华 学案（含答案）-2024届高考政治一轮复习统编版必修4哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：第十八课 时代精神的精华课标要求1.比较哲学思维与日常思维的异同。2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。核心考点一 追求智慧的学问1．哲学的起源哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动(改造世界) ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(认识世界) ③任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(认识世界)哲学的作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活2.正确理解哲学与世界观、方法论的关系(1...
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    篇9：三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小音乐家一、教学目标1，知识与技能：初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器，并了解其音色；学唱歌曲并能用正确的方式表达；学会用旋律线描绘歌曲。2，过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方法，培养学生良好的思维与学习习惯。3，情感态度价值观：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新精神，养成良好的学习态度及生活态度。二、教学重、难点1，学唱歌曲，并初步了解乐器及其音色2，通过争当小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，从而培养其良好的学习态度和生活态度三、教学过程（一）组织教学，导入新课1，师：请同学们听一听老师弹奏的旋律，然后告诉我，这是一种什么样的感受，...
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 篇10：三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 （演唱）我是小音乐家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小音乐家教学目标：1、初步认识吉他、小提琴和法国号。2、聆听《我是小音乐家》，感受歌曲轻松活泼情绪，激发学习兴趣。3、在创编中，能根据自己收集的乐器资料，来进行歌词创编。教学重点：1、在轻松活泼的律动中学会歌曲，2、感受歌曲活泼欢快的情绪。教学难点：正确演唱第四乐句，对比第四乐句与其他乐句的不同之处。教材分析：歌曲《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。教学准备：电子琴、多媒体课件等教学过程：师生问好音阶游戏1、边做科尔文手...
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  篇11：第十八课《设计与制作》知识梳理第十八课《设计与制作》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第十八课《设计与制作》1.日常生活中的交通工具是靠动力装置行驶的。2.观察一些具有动力装置的玩具小车，它们分别采用的是什么动力装置？答:他们分别采用的动力装置是:①橡皮筋。②电动马达。③电动螺旋桨。④风帆。（橡皮筋是靠其产生的弹力使小车运动；电动马达是靠其产生的驱动力使小车运动；电动螺旋桨靠其转动产生的推力使小车运动；风帆的风力使小车运动。）3.我们打算给小车安装什么样的动力装置？设置动力装置时需要考虑哪些因素？答:用气球做动力装置→利用气球充气产生的反冲力来使小车运动。设置动力装置时需要考虑的因素有:①动力要足够强大能...
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   篇12：统编版语文三年级上册 语文园地八课件（共20张PPT）统编版语文三年级上册 语文园地八课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文园地八默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。同学们在平时是怎样默读的？说说吧！交流内容默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。说一说我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。默读方法指导1不发声读1.默读时要做到不动嘴唇不用手指着读心到2.默读时要做到眼到手到认清每一个字一边读一边想边读边动笔理解词句的意思和内在联系画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题默读方法指导2默读时...
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     篇13：人美版美术三年级下册第十八课《有趣的生肖邮票》课件（20张PPT）+教案+说课课件+说课教案人美版美术三年级下册第十八课《有趣的生肖邮票》课件（20张PPT）+教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人美版美术三年级下册第18课《有趣的生肖邮票》教学设计课题18.有趣的生肖邮票单元第十八单元学科美术年级三年级学习目标1．知识与技能：了解生肖的知识及邮票的构成，运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。2．能力目标：在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中，运用剪、刻、贴等多种方法表现生肖邮票。3．情意目标：了解我国特有的民间文化艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。重点用自己喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票。难点生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。教学过程教学环节教师活动...
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  篇14：一年级上册 第十八课 我喜欢自己课件(共41张PPT)一年级上册 第十八课 我喜欢自己课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)我喜欢自己了解自己，喜欢自己。你了解自己吗？你喜欢自己吗？我我……我喜欢自己。我热爱生活，凡事自有主张。我走自己的路。我真了不起。我注重仪表。我好帅气。我喜欢小生灵。当然，也喜欢大生灵。我善用多种语言。世界上的大都会都是我的家。我喜欢得到惊喜。每种娱乐我都想拥有。我非常勇敢。面对生命的挑战，我无所畏惧。我不怕任何事和任何人。……几乎什么都不怕。对我来说，慷慨无非就是一句话：我愿意分享。我有一颗高尚的心。我广受爱戴。不过，最妙不可言的是：我机灵过人。有时候，我觉得自己很不平凡。不过，也有时候……我会觉得孤独寂寞……...
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   篇15：三年级上册音乐教案- 第八课 卖报歌湘艺版三年级上册音乐教案- 第八课 卖报歌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖报歌》教学设计歌曲分析 《卖报歌》歌曲欢快活泼、唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，所以整体比较贴近三年级学生的情感世界和心理特点。歌曲以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。教学目标 知识与技能：通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。过程与方法：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，...
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 Tags：三年级,第十八,精选,15篇
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