篇1：【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第13课《花钟》同步训练一、基础与运用1．认真拼读,规范书写。fēnfāng yànlì zhǎn shì sū xǐng xiū jiàn 2．下列加下划线的字读音不正确的一项是（ ）A．干燥（cāo） 芬兰（fēn） B．灼伤（zhuó） 内外（nèi）C．适应（shì） 组词（zǔ） D．文雅（yǎ） 亲吻（wěn）3．形近字组词。艳 醒 禁 ...
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   篇2：【精品解析】部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习【精品解析】部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习一、基础知识1．下列加下划线的字读音不正确的一项是（ ）A．干燥（cāo） 芬兰（fēn） B．灼伤（zhuó） 内外（nèi）C．适应（shì） 组词（zǔ） D．文雅（yǎ） 亲吻（wěn）【答案】A【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：干燥（cāo 改 zào]）B、C、D：正确故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多...
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    篇3：【精品解析】部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习【精品解析】部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021—2022学年三年级下册语文第13课《花钟》同步练习一、积累运用1．认真拼读,规范书写。fēnfāng yànlì zhǎn shì sū xǐng xiū jiàn 【答案】芬芳；艳丽；展示；苏醒；修建【考点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芬、艳、展、醒、建”容易写错。书写时要注意这些字的...
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   篇4：【部编版】语文三年级下册 第四单元 第13课《花钟》课件（共34张PPT）【部编版】语文三年级下册 第四单元 第13课《花钟》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)花钟部编版三年级下册语文课件学习目标会认10个生字，会写13个字，正确读写重点词语。朗读课文。背诵第1自然段。能借助关键语句说出第1～2自然段的大意。能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。情境导入牵牛花万寿菊同学们，你知道这些都是什么花吗？睡 莲蔷 薇你知道这些花儿是在一天中的什么时候开放吗？其实，自然界中的花儿也可以像钟表一样报时，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起走进课文，去一探究竟吧！第一课时讲授新知讲授新知fāng芳nèi内xì系zào燥fēn芬yǎ雅wěn吻zǔ组shì...
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  篇5：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》同步训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第13课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
fēn fāng guān xì gān zào zhuó rè shì yìng
wěn hé zǔ chéng dòu zhēng sū xǐng xiū jiàn
二、填空题
2．比一比，再组词。
配（________） 湿（________） 播（________） 燥（________） 灼（________）
醒（________） 温（________） 插（________） 澡（________） 约（________）
3．写出下列...
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  篇6：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第13课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zào zhào），要是在白天开花，就有被灼（zuó zhuó）伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（sì shì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种（zhǒng zhòng）子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间...
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    篇7：统编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4统编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4
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篇8：【精品解析】人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习【精品解析】人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第13课《花钟》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1．认真拼读,规范书写。fēnfāng yànlì zhǎn shì sū xǐng xiū jiàn 【答案】芬芳；艳丽；展示；苏醒；修建【知识点】拼音；词形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字...
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   篇9：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》字词基础训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第13课字词基础训练专项题
1、 识字表写拼音
芬【 】 芳【 】 内【 】 系【 】
燥【 】 灼【 】 适【 】 雅【 】
吻【 】 组【 】
2、 写字表写汉字
dòu fēn fāng nèi xǐng
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
shòu sū qiáng shì kūn
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
xiū jiàn zǔ
【 】 【 】 【 】
3、 给加点字选择正确的读音
吻合（wěn wù） 干燥（zào zhào） 灼伤（zh...
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   篇10：三年级下册语文 13．花钟一课一练（含答案）三年级下册语文 13．花钟一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 13．花钟选择题以下有关环境的纪念日，名称和时间正确的是( )A．中国植树节（4月12日）；地球日（4月12日）B．国际生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）C．国际臭氧层保护日（9月25日）；国际生物多样性日（5月22日）D. 中国植树节（3月12日）；国际臭氧层保护日（9月16日）二、填空题1. 我是小小书法家。看拼音写词语，字迹要工整、美观。鲜花朵朵，争奇斗艳，fēn fāng( )迷人，不同的花开的时间是不同的，有的在清晨zhàn kāi( )笑脸，有的在mù sè( )中sū xǐng( )，有的与kūn chóng(...
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   篇11：部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文学习工具单——花钟（一）班级 姓名 一、前测条。芬芳 舒展 花瓣 昆虫 干燥 适宜 灼伤 淡雅 展示 苏醒 吻合 修建 组成 蔷薇 万寿菊 争奇斗艳 欣然怒放二、检测题。1.给带点字选择正确的读音，打“√”。暮色(mù mò) 吻合(wù wěn) 干燥(zào zhào) 传播(bō pō)发怒(sù nù) 昆虫(kūn kēn) 淡雅(yǎ yā) 一致(zì zhì)2.选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续 继续 连续...
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  篇12：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 宇宙的边疆（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 宇宙的边疆（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*宇宙的边疆生平 卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空有重要的贡献，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍作品 《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等评价 卡尔·萨根被称为“大众天文学家”和“公众科学家”1976年的夏秋，卡尔·萨根成为“海盗号”着陆舱的解说员，该探...
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    篇13：人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日(13) 教案人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日(13) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级美术下册第10课 快乐的节日一、教学目标1. 启发学生感受节日热烈、欢快、富有激情的气氛,将自己印象最深刻的部分进行构思表现。2.了解绘画制作方法,运用不同手法创作出生动有趣的节日场面。3. 引导学生体会生活的美,培养热爱民族艺术的情感。二、教学重点难点教学重点:选择色彩和有特色的场面表现节日的气氛。教学难点:能用丰富的绘画场面体现快乐的节日。三教学过程一、导入新课1.唱新年歌感受节日的气氛。你们喜欢过春节吗？过春节的时候你们都干些什么？你们的心情怎样？2.出示课题:快乐的节日二、讲授新课1.我们既然要学习快乐的节日，那你们知道的节日有哪些？（把你知...
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 篇14：人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 课件（共13张PPT）人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到音乐课堂二、听 是谁来了？三、动 杜鹃唱歌的时候转身跳一跳四、模 顽皮杜鹃的歌声“咕咕”——顿音记号五、画 画旋律线，掌握杜鹃的飞行路线六、唱 完整歌曲七、演 歌表演猜一猜：是谁来了？歌曲里出现了几次杜鹃的叫声？每次它都出现在什么地方呢？听一听：奥地利童谣张 宁 译配顽皮的杜鹃5 3咕咕5 3咕咕顿音记号付电费水费反对法放sg给个大概的防火防火防盗很好的示范和多好多好东方红好5 3咕 咕顿音记号又称跳音，在歌唱时要唱得短促、跳跃付电费水费反对法放sg给个大概的防火防火防盗很好的...
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  篇15：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 自然选择的证明（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 自然选择的证明（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册第13课 自然选择的证明 *宇宙的边疆自然选择的证明生平 达尔文(1809—1882)，全名查尔斯·罗伯特·达尔文，英国博物学家。1817—1825年在施鲁斯伯里私立中学就读。1825—1827年在苏格兰爱丁堡大学攻读医学。1828—1831年在英国剑桥大学攻读神学。1831—1836年随“贝格尔”号军舰环球考察，观察并收集了动植物和地质等方面的大量材料作品 《物种起源》等评价 达尔文提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响1831年，亨斯楼推荐达尔文参...
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     篇16：人美版 美术三年级下册 第13课 生活中的装饰布（教案）人美版 美术三年级下册 第13课 生活中的装饰布（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的装饰布》教学设计课型：设计、应用教学目标：1、了解装饰布是怎样扮靓家居的；2、研究装饰布的特点；3、掌握装饰布的设计方法和设计步骤，并完成一幅装饰布设计。教学重点：装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。教学难点：使装饰布的色彩搭配协调。教具、学具：绘画工具材料（水彩、水彩笔）；剪纸工具材料（彩纸、画报纸、包装纸、胶水等）；电脑绘制。教学过程设计：一、情境导入：教师活动：教师出示一组剪纸请学生分析它们的不同点。学生回答：连续的、重复的。教师引导这就是二方连续纹样。它经常被应用在装饰布中。二、知识渗透欣赏装饰布中的二方连续图案，引导启发学生发现设...
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 篇17：三年级美术下册第9课会变的盒子课件人美版(共13张PPT)三年级美术下册第9课会变的盒子课件人美版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)盒子：可盛放物体，多为方型，并且有盖。《威武的机器人》1.制作这个机器人都需要哪些工具？2.如果你来制作，你还会怎么美化它？《手机》1.制作这个手机都需要哪些工具？2.如果你来制作，你认为还需要添加什么？《受伤的机器人》仔细观察这个机器人，它不但用了盒子，而且还大量的运用了哪些材料？《可爱的小牛》制作这头小牛都需要哪些材料？如果你来制作你会怎么做呢？通过拆组盒子，自己制作设计一个盒子，要实用与审美相结合。09GUIBAO DIAMOND4443t41V03R8161令n5W136飞18533433355八g◆g，◆*g4、geg8材...
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     篇18：人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 课件（共13张PPT）人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)同学们，这些建筑你都知道它们都是用来做什么的吗？同学们，你还想到了哪些建筑？欢 迎 大 家！网格状构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，结合传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路，给人以美轮美奂的感觉。随着时代的发展、科技的进步，在遥远的未来，建筑又会变成什么样子呢？今天就让我们当一回小设计师，一起来设计设计未来建筑！未 来 的 建 筑小设计师们，欢迎来到未来世界！小设计师们，美妙的时空之旅结束了。大家真了不起，我们自己就归纳出了设计未来建筑的“三要素”，现在就请前后4人一组，说一说如果让你设计未来建筑，你要设计在什么位置，什么造型，什么功能的未来建筑呢？你还...
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     Tags：三年级,语文,下册,13课,花钟
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