篇1：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》同步训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第13课同步练习题
一、书写
1．看拼音写词语。
fēn fāng guān xì gān zào zhuó rè shì yìng
wěn hé zǔ chéng dòu zhēng sū xǐng xiū jiàn
二、填空题
2．比一比，再组词。
配（________） 湿（________） 播（________） 燥（________） 灼（________）
醒（________） 温（________） 插（________） 澡（________） 约（________）
3．写出下列...
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    篇2：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》阅读专项训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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三年级下册第13课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥（zào zhào），要是在白天开花，就有被灼（zuó zhuó）伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（sì shì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种（zhǒng zhòng）子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间...
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    篇3：2021年统编版三年级下册第13课《花钟》字词基础训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第13课《花钟》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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三年级下册第13课字词基础训练专项题
1、 识字表写拼音
芬【 】 芳【 】 内【 】 系【 】
燥【 】 灼【 】 适【 】 雅【 】
吻【 】 组【 】
2、 写字表写汉字
dòu fēn fāng nèi xǐng
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
shòu sū qiáng shì kūn
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
xiū jiàn zǔ
【 】 【 】 【 】
3、 给加点字选择正确的读音
吻合（wěn wù） 干燥（zào zhào） 灼伤（zh...
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   篇4：第13课《精卫填海》课前预习单+课文字词基础题（含答案）第13课《精卫填海》课前预习单+课文字词基础题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《精卫填海》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：正确、流利地朗读课文。背诵课文。语言运用：能结合注释，了解精卫填海的起因、经过、结果，用自己的话讲述精卫填海的故事。思维能力：让学生感受精卫不怕困难，坚韧执著的个性。审美创造：让学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，体会古代劳动人民创造神话故事来表达他们对世界的认识和征服大自然的愿望。预习重点 能够准确地翻译课文，讲述课文的主要内容，感受神话中神奇的想象，鲜明的人物形象预习难点 初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，...
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  篇5：统编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4统编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版三年级下册语文视频微课：第13课 花钟 .mp4
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篇6：第13课《少年中国说（节选）》课前预习单+课文字词基础题（含答案）第13课《少年中国说（节选）》课前预习单+课文字词基础题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《少年中国说（节选）》课前预习单+课文字词基础班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“泻、鳞”等6个生字，会写“泻、潜”等7个字语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。思维能力：能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。审美创造：借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国求少年之间的联系。预习重点 能正确、流利、有感情地朗读课文，做到连贯而有气势，并背诵课文。预习难点 合注释和相关资料理解课文内容，能说出作者用哪些事物来赞美少年中国，理解“少年中国...
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  篇7：第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：农家乐尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《农家乐》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第13课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制农家乐场景图的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望...
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 篇8：第13课《花钟》二课时课件（31+31张）第13课《花钟》二课时课件（31+31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编版语文三年级下册通过上节课的预习，请你说说什么是花钟？填一填。把不同种类的花按照的时间顺序种在一起，就变成了花钟。开放初读课文，把握文章内容。再读课文，读1~2自然段，运用抓关键句法概括出这两个自然段的段意，画出描写鲜花的开放的语句，学习运用多样的方式进行表达的方法，培养留心观察周围事物并认真记录的好习惯。最后，有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。自由读第1自然段，说一说：不同的花开放时有什么现象？鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。观现象总起句凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小...
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  篇9：第13课 彩墨游戏 教案(表格式) 人美版美术三年级下册第13课 彩墨游戏 教案(表格式) 人美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 彩墨游戏 教学设计教学目标1、了解代表画家和代表作品，认识彩墨的特性，掌握彩墨的基本表现方法。 2、运用彩墨的方法，常识进行创造表现。 3、发展学生的想象力和创造力，学会运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。教学重难点1、通过游戏，使学生能体会到不同的色彩变化，并能熟练运笔。 2、用水分来控制墨汁的深浅，以达到不同的审美效果。教学准备墨、国画颜料、毛笔、宣纸等国画工具。教学过程一、导入 同学们好，在学习《彩墨游戏（一）》之前，先来认识下中国画，中国画简称“国画”，是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，主要运用线条和墨色的变化，以点、染，浓、淡、...
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  篇10：第13课《人物描写一组 》课前预习单+同步练习（含答案）第13课《人物描写一组 》课前预习单+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13. 人物描写一组 课前预习单+同步练习班级：_________ 姓名：__________预习重点 会认“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，正确读写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。 正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。预习难点 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法，体会表达的效果。文学简介 作家名片：徐光耀，生于1925年，河北雄县人，中国电影编剧、小说家。 主要作品：长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《望日莲》《小兵张嘎》等。 作家名片：老舍（1899一...
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     篇11：第13课 《花钟》 课件第13课 《花钟》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)花钟人教部编版 语文 三年级 下册牵牛花蔷 薇睡 莲万寿菊蝴蝶兰夜来香昙花相关资料这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名景点。日内瓦花钟相关资料著名的植物学家，瑞典人。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈这个发现称为"花...
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    篇12：三年级下册美术教案第13课活字印刷 教案三年级下册美术教案第13课活字印刷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1.3课活宇印刷一、教材分析活字印刷是我国古代劳动人民的重要创造。元代大德年间元代大德年间，著名农学家王祯发明了木活字印刷术。木活字印刷较之泥活字和铜、锡、铅等金属活字，在制作上是较为简便、容易的一种活字印刷。木活字印刷的主要方法是在木板上刻好阳文反字之后，锯成单字，用刀修齐，统一大小高低，然后排字，行间隔以竹片，排满一版框，用小竹片垫平并塞紧后涂墨铺纸刷印。本课以世界非物质文化遗产一浙江省瑞安县 木活字印刷为例，创设“慢生活”的情境，通过说、写、刻印等活动引导学生了解木活字印刷的相关知识，感受木活字印刷技术背后的文化内涵、生活态度，促使学生对下路显得...
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  篇13：第13课《 短文两篇》预习知识点第13课《 短文两篇》预习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册语文13课《短文两篇》预习知识点13短文两篇?预习须知一、学习目标1.理解并把握作者的主要观点。2.梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。3.树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。二、作者简介《谈读书》的作者为弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》等。《不求甚解》的作者为马南邨（cūn）（1912—1966），原名邓拓，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《邓拓诗词选》等。?知识重点一、字音词义怡yí情：使心情愉快。傅...
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   篇14：人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1、什么是彩线贴画？2、什么是拼贴画？答：顾名思义，拼贴画就是用各种各样的材料经过构思后,拼接,粘贴而成的富有装饰性的艺术品。所以彩线贴画即用彩色的毛线等拼接、粘贴而组成的富有装饰性的艺术品常见的毛线编织物品作品欣赏作业设计先选择设计图案纹样。再选择配色。色彩尽可能的明亮丰富最后使用双面胶粘贴，将需要用绒线装饰的部分，进行缠绕。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全彩线贴画课件t3在兰场8Q6警要,(共10张PPT)《彩线贴画》课件常见的毛线编织品作品欣赏作业要求1、设计图案纹样。2、配...
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  篇15：第13课《 最后一次讲演》预习知识点第13课《 最后一次讲演》预习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册语文13课《最后一次讲演?》预习知识点13最后一次讲演?预习须知一、写作背景抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。二、作者简介闻一多（1899—1946），本名闻家骅，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人、学者。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。其代表作有《红烛》《死水》等。?知识重点一...
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  篇16：湘美版美术三年级下册第13课《农家乐》（教案）湘美版美术三年级下册第13课《农家乐》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比湘美版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，“增进想象力和创新意识”的目标要求和“发展艺术感知和造型表现能力”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《农家乐》一课取材于《义务教育课程标准实验教材》湖南美术出版社，第六册教科书中第十三课，本课内容属“造...
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 篇17：部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文学习工具单——花钟（一）班级 姓名 一、前测条。芬芳 舒展 花瓣 昆虫 干燥 适宜 灼伤 淡雅 展示 苏醒 吻合 修建 组成 蔷薇 万寿菊 争奇斗艳 欣然怒放二、检测题。1.给带点字选择正确的读音，打“√”。暮色(mù mò) 吻合(wù wěn) 干燥(zào zhào) 传播(bō pō)发怒(sù nù) 昆虫(kūn kēn) 淡雅(yǎ yā) 一致(zì zhì)2.选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续 继续 连续...
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  篇18：第13课 花钟 课件（18张ppt）第13课 花钟 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。语文三年级 下册第四单元13花钟一、自主读文，学习字词1.认识生字词燥 灼燥，是指干，缺少水分。组词：干燥灼”，本义是烧,烤。出示文中的词语:灼伤。联系文中的句子,想想“灼伤”是什么意思。 zàozhuó在课文里指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫的意思。争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现yànfēn fāngnùxīnhán读一读用哪些词语来形容。花团锦簇 姹紫嫣红修”，从乡攸声。“攸”,读you,声旁。“乡”是指花纹状的装饰，“修”的本义是指修饰。“建” ,从聿从支,本义是立典章法律,引申为创立,设立。“支”是“彳”的末笔向右拉长形，不要写成“之”。二、理清结构，概...
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    篇19：第13课《花钟》课时练习（含答案）（word版）第13课《花钟》课时练习（含答案）（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A．干燥（zào） 灼烧（zuó） B．舒适（shì） 争斗（dòu）C．强光（qiáng） 内容（lèi） D．优雅（yá） 吻合（wěn）二、看拼音，写字词。1.早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。三、写出下列句子所用的修辞手法。1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（ ）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（ ）3．一...
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