篇1：三年级下册美术教案-第13课《彩线贴画》 人教版三年级下册美术教案-第13课《彩线贴画》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课《彩线贴画》一．教学目标：1、了解线、纸贴画的基本制作技能。2、运用线纸贴画方法创作出丰富的作品。感受线纸贴画的独特魅力。二．教学重难点教学重点：了解几种线，纸贴画方法，能运用一种方法创作出作品。教学难点：线的适当贴画，点、线、面的合理安排。三．教学设计（一）视频导入师：今天老师给大家带来了一段有趣的短片，请欣赏《城市日记》。（播放视频动画）师：欣赏动画视频，你们发现短片中的形象是用什么材料制作的？（生：彩线）原来彩线可以做成这么生动有趣的形象，今天我们就用彩线来制作一幅彩线贴画。（出示课题《彩线贴画》）（二）发展阶段1、出示彩线贴画，让学生感受其特点。师：所...
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 篇2：三年级下册美术教案-第13课《彩线贴画》人教版三年级下册美术教案-第13课《彩线贴画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课《彩线贴画》一．教学目标：1、了解线、纸贴画的基本制作技能。2、运用线纸贴画方法创作出丰富的作品。感受线纸贴画的独特魅力。二．教学重难点教学重点：了解几种线，纸贴画方法，能运用一种方法创作出作品。教学难点：线的适当贴画，点、线、面的合理安排。三．教学过程：（一）动画导入、揭示课题。师：今天我们请来了一位朋友——线条先生，这位朋友啊非常喜欢旅行，让我们跟着他的步伐看一看他都到过哪些地方，看到了哪些事物？播放视频欣赏短片，欣赏后学生回答自己看到的事物。短片中的形象是用什么材料创作完成的。通过刚才的短片我们可以看出这些线就像一支神奇的笔，可以随意造型、这节课我们就来学习13...
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 篇3：第13课 花钟 一课一练（含答案）（Word版）第13课 花钟 一课一练（含答案）（Word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 花钟一、看拼音写词语。fēn fāng xiào liǎn ? huā zhōng? qiáng dà xiū jiàn ? cháng shòu zǔ chéng nèi wài 二、用“√”画出加点字的正确读音。芬（fēng fēn）芳（fǎng fāng） 淡雅（yá yǎ） 适（shì sì）宜 组（zǔ zhǔ）成 干燥（zào zhào）三、比一比，再组词。?芬 （ ） ?湿 （ ）...
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   篇4：第13课 花钟 一课一练 （含答案）（word版）第13课 花钟 一课一练 （含答案）（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册试题-第13课 花钟一、下列加点字读音正确的一组是( )。A．芬芳(fēn) 内外(lèi) 干燥(zào)B．灼伤(zuó) 适应(shì) 淡雅(yǎ)C．吻合(wěn) 组成(zǔ) 修建(xiū)D．苏醒(xǐng) 昆虫(kūn) 展示(sì)二、根据语境，看拼音写词语。春天来了，沉睡了一冬的大地sū xǐng( )了，百花齐放，zhēng qí dòu yàn( )，fēn fāng mí rén( )。三、选词填空。 , 适宜 适应1．深夜气温过低，开花也不( )。...
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   篇5：22年统编版4年级下册第13课《猫》课前预习单+同步练习（含答案）22年统编版4年级下册第13课《猫》课前预习单+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13. 猫 课前预习单+同步练习班级：_________ 姓名：__________预习重点 会认“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。 默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把自己的体会有感情地读出来。预习难点 认识先概括后具体的构段方法，说说课文哪些自然段运用了这样的构段方法。文学简介 作家名片：老舍（1899一1966），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家”的称号。老舍的作品大多取材于底层市民的生活，尤其善于运用精确流畅...
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   篇6：人教版（部编）七年级语文上册 第8课时单元预习课“魏晋少年风采”名师教案+课件(共13张PPT)人教版（部编）七年级语文上册 第8课时单元预习课“魏晋少年风采”名师教案+课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)魏晋少年风采—七年级上册 第二单元 第8课时 单元预习课———《咏雪》《陈太丘与友期行》·学习目标·读准字音。读准节奏。读懂文意。资料助读·资料助读·刘义庆（公元403—公元444），字季伯，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。·资料助读·《世说新语》是刘义庆和门下文士博采众书编纂润色而成，是六朝志人小说的代表作，记述汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期行》选自“方正”一门...
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 篇7：第13课 服装搭配ABC（教案） 美术三年级下册第13课 服装搭配ABC（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习服装的色彩搭配教学目标知识目标通过之前所学的色彩知识,灵活运用到服装色彩搭配设计的能力。能力目标学会运用各种元素,搭配出符合自身审美情趣,体现个人审美特点的着装,使自己的形象更加美好。情感目标增强学生对生活的热爱,培养学生正确的审美观,鼓励大家做爱美会美身心健康的中学生。学情分析学生学习热情很高,求知欲望强,认知速度快,善于表达自己的情感,但是他们形象思维和创新意识还不够,搭配服装他们有生活经验,对学习服装知识,创作服装画有浓厚兴趣,但对于服装搭配的方法和创造服装新造型的表现方法不太了解。本节课的教学设计力求从学生感兴趣的服装搭配入手,让学生感受到创造的乐趣和成功的喜悦。...
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 篇8：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计教学目标：（1）通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族，民间艺术情感，激发学生的兴趣。（2）能有绘画表现家乡的新面貌以及参加劳动的情景。（3）培养热爱家乡。热爱劳动，热爱生活的优良品德。教学重，难点：（1）学生在农民画题材、内容、造型、构图、色彩上的特征是否有所认识了解。（2）能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。教学准备：课件、画笔、图片、音乐、视频教学过程：一：创设情景1、 教师：今天老师给大家带来了一段舞蹈的视频，让同学们看看他们在做些什么？欣赏完之后你们有什么感觉？2、 学生：秧歌，喜庆，很热闹呢~~...
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 篇9：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘美版小学美术三年级下册第13课《 渔家乐 》——教学设计【教学思路】《渔家乐》是湘美版小学三年级下册第13课《农家乐》的一课的拓展课，属于“造型﹒表现”领域的内容。在《农家乐》的教学中，笔者发现三年级的学生对农村田间的劳作并不熟悉，教学内容脱离了学生原有的生活经历，习作呈现不理想，教学未能突破难点。如何能立足学情，让学生有感而发地参与教学并进行创作表现呢？《课标》（2011版）指出：为激发学生学习的兴趣，美术教学应结合学生原有的生活经验，积极开发地方美术课程资源。因此，我因地制宜，充分挖掘泉州沿海的地域特点，以独具特色的蟳埔渔村这一资源展开教学。针对渔民劳作时的动态这一教学难点，我...
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 篇10：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13.农家乐教学设计一、激趣导入同学们，今天老师给大家带来一首儿歌，《数鸭子》。喜欢的同学跟老师一起唱。二、揭示课题同学们，我们知道小鸭子都生活在农村的池塘、河边。农村的景色很美，今天老师就带领大家走进农村，感受农村生活的点滴，用画笔描绘我们心目中的新农村。齐读课题——农家乐三.体验欣赏1.同学们有没有做过农活呢。你知道有哪些农活儿？.你能不能把你做农活的动作表现出来（学生表演）2.师播放课件，人物动态图，并添画道具。3.小游戏出示课件学生根据课件内容猜活动名称，并说明理由。小结:刚刚同学们都谈了自己对这几幅画面的感受，其实农民画的内容都是人们将自己的日常生活，通过绘...
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 篇11：湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案湘美版美术三年级下册 第13课 农家乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计教材分析：本课是湘教版美术三年级下册第十三课，属于“造型·表现”学习领域。在收获的季节，田野里麦穗金黄，院子里瓜果飘香，勤劳的人们和孩子们在分享劳动的快乐，享受着丰收的喜悦。本课安排了一个学习活动：画出农忙时节丰收或播种的情景，注意劳动场景和人物动态的表现。在教学时，充分利用有代表性的图片进行赏析，并结合学生的生活经历，唤起他们对劳动的记忆，从而激发学生的创作欲望，表现出农家乐的生活情境。教学目标： 1、学生观察了解、亲身体验农忙时播种或丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景。 2、学生通过学习画人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力和一定的人...
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  篇12：第13课《农家乐》（教案）湘美版 美术三年级下册（表格式）第13课《农家乐》（教案）湘美版 美术三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 农家乐 课型 造型表现 课时1 序号内容 分析 学习方法：观察法、 比较分析法、小组讨论法、绘画练习 关系和地位：本课是三年级下册造型表现领域的内容。在之前的学习中学生已经接触过人物画，对于本节课的农民人物画做了前期铺垫。 也为后续学习尊重劳动人民，热爱劳动做了铺垫。 资源挖掘：1.融入老师现场示范和微课以及直观丰富的作品，开拓学生视野，提升核心素养 2. 有条件的同学，可亲身体验农忙时节播种或丰收的情形，体会农民工作的艰辛，更加尊重劳动人民，更加珍惜我们的粮食。课标 分析学情 分析 知识经验：在之前的学习中学生已经接触过人物画，对于本节课的农民人物画做了前期铺垫。 生活经验：生活...
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   篇13：第13课《 叶圣陶先生二三事》预习知识点第13课《 叶圣陶先生二三事》预习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册语文13课《叶圣陶先生二三事》预习知识点13叶圣陶先生二三事?预习须知一、学习目标1.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。2.品味本文平易质朴、内蕴深厚的语言特色。3.学习叶圣陶先生待人宽，律己严的品德。二、作者简介张中行（1909—2006），河北香河河北屯（今属天津）人，学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。其代表作有随笔集《负暄琐话》等。?知识重点一、字音词义伏案：上身靠在桌子上（读书、写字）。修润：修改润色。商酌zhuó：商量斟酌。不妥tuǒ：不好，不合适。恳kěn...
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   篇14：13 猫 （含第14课预习） 课件（50张ppt）13 猫 （含第14课预习） 课件（50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫（含第14课生字）
四年级 语文
无忧无虑 枝折花落 尽职 稿纸
屏息凝视 蹭一蹭 腔调 遭殃
lǜ
zh?
bǐng
qiāng
gǎo
shé
yāng
cèng
无忧无虑 枝折花落 尽职 稿纸
屏息凝视 蹭一蹭 腔调 遭殃
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qiāng
gǎo
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yāng
cèng
屏
bǐng
p?ng
屏息凝视
屏障
折
zhé
shé
折断
枝折花落
zhē
折腾
上下结构
半包围结构
左右结构
左窄右宽
左右等宽
蹭——曾
遭——曹
忧——尤...
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   篇15：浙美版 三年级下册 美术 第13课 活字印刷 教案（共2课时）浙美版 三年级下册 美术 第13课 活字印刷 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：13活字印刷一、教学目标1、初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中的应用。2、在尝试用泥字模的方法进行表现中理解简单的活字印刷原理，进一步提高实践能力和创新能力。3、通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情。二、重点难点重点：掌握活字印刷的基本原理，学习制作泥活字模。难点：能抓住活字印刷的特点进行创作表现。三、教学课时：2课时四、课前准备学生：白纸、水笔、陶泥、刻刀等。教师：课件、刻刀、陶泥、范例作品等。五、教学过程：1、引导学生观看视频《2008年北京奥运会开幕式》片段后教师揭示课题：活字印刷，设问：你了解活字印刷吗？引导学生...
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 篇16：人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 课件（共13张PPT）人音版 三年级下册 音乐 第3课 顽皮的杜鹃 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)欢迎来到音乐课堂二、听 是谁来了？三、动 杜鹃唱歌的时候转身跳一跳四、模 顽皮杜鹃的歌声“咕咕”——顿音记号五、画 画旋律线，掌握杜鹃的飞行路线六、唱 完整歌曲七、演 歌表演猜一猜：是谁来了？歌曲里出现了几次杜鹃的叫声？每次它都出现在什么地方呢？听一听：奥地利童谣张 宁 译配顽皮的杜鹃5 3咕咕5 3咕咕顿音记号付电费水费反对法放sg给个大概的防火防火防盗很好的示范和多好多好东方红好5 3咕 咕顿音记号又称跳音，在歌唱时要唱得短促、跳跃付电费水费反对法放sg给个大概的防火防火防盗很好的...
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  篇17：部编版三年级下册第13课《花钟》两课时 课件+相关素材（共28+16张PPT）部编版三年级下册第13课《花钟》两课时 课件+相关素材（共28+16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。品读课文中心句品读课文凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花品读课文五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸 。蔷薇品读课文七点，睡莲从梦中醒来。睡莲品读课文中午十二点左右，午时花开花了。午时花品读课文下午三点，万寿菊欣然怒放。万寿菊品读课文傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。烟草花品读课文月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。月光花品读课文夜来香在晚上八点开花 。夜来香品读课文昙花却在九点左右含笑一现。昙花配对记忆法燥躁澡...
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   篇18：第13课 五四运动 学案（课前预习+易错易混+基础闯关+拓展提高）第13课 五四运动 学案（课前预习+易错易混+基础闯关+拓展提高）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
第13课 五四运动
一、课前预习
1.第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国 召开所谓的“ ”。中国在会议上提出取消帝国主义 、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。
2.1919年，北京学生发表宣言，举行示威游行。学生们提出“ ，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼 、陆宗舆、章宗祥。
3.1919年6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压。5日，上海工人罢工，商人罢市。 成为五四运动的主力，运动的中心也由 转移到上海。 的...
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  Tags：三年级,下册,13课,花钟,预习
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