篇1：三年级上册美术教案- 第十三课 图形拼接 湘美版三年级上册美术教案- 第十三课 图形拼接 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第13课 图形拼接
课型：新授课
教学目标：
1.学生参与绘制、折剪、拼摆等活动，初步掌握制作拼图的方法，提高动手能力。
2.培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。
3.感受和体验拼摆造型活动的乐趣。
教学重点：
掌握制作拼图的步骤，并能完整的将折剪后的作品复原。
教学难点：
创作一幅有创意的作品，发展学生的形象思维和创造能力。
教学方法：
启发法、探究法、讨论法、合作法、练习法
教学准备：
七巧板、绘画作品、雪花片作品、立体拼图作品、剪刀、固体胶、绘画卡片、铅笔、橡皮、彩笔、磁铁扣、课件。
课时安排：第一课时
教学过程：
（一）游戏导入，掲...
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   篇2：教科版（云南）信息技术 三年级下册 第十三课 开心要表达 教案教科版（云南）信息技术 三年级下册 第十三课 开心要表达 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 综合练习顶呱呱
第十三课 开心要表达
教学目的：
1、复习常用特殊功能键的作用。
2、复习在特殊功能键的帮助下录入字符。
3、开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。
教学重点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。
教学难点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。
教学方法：综合教学法。
教学过程：
一、激发学生兴趣，导入新课。
我们学了不少电脑知识了，今天先复习复习，看看谁最棒。（板书课题： 第十三课 开心要表达）
二、新课
教师提问，学生回答。
1、你还记得这些特殊功能键吗？你还记得它们分别有什么作用吗？
E...
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  篇3：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：（三）年级（ 美术 ）学科教学设计
课 题
第十四课 农家乐
第1课时
教学
目标
1、通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。
2、培养学生创造性思维能力。
3、创造出农民劳动的情景。
教 学 重难点
引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。
尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。
教 学 过 程
一、教学过程：
1、播放歌曲，激情导入。师：同学们听过这首歌吗？这首歌好听吗？
生：听过，好听。板书课题。师：你们喜欢农村吗？现在老师这里有几张美丽的图片，同学们想看吗？生：喜欢，想看。
播放（课件）：欣赏美景
二、展示农村美景的图片。
1、教师介...
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  篇4：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计
教学目标：
1.通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，进一步激发学生热爱祖国，热爱民族，民间艺术情感，激发学生的兴趣。
2.能有绘画表现家乡的新面貌以及参加劳动的情景。
3.培养热爱家乡。热爱劳动，热爱生活的优良品德。
教学重、难点：
重点：学生在农民画题材、内容、造型、构图、色彩上的特征是否有所认识了解。
难点：能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。
课前准备：
教师：课件、画笔、视频。
学生：彩笔、白纸、橡皮等绘画工具。
教学过程：
创设情景，引入课题。
1、谈话引入
师:同学们，现在有一种非常流行的沙画艺术，就是用沙子来作画，...
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  篇5：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：农家乐教学目标： （1）学生观察了解、亲身体验农忙时节播种或丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景。 （2）学生通过学习画劳动人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力和一定的人物动态表现能力。 （3）学生能体会劳动者的艰辛和快乐，发现劳动美，能培养热爱家乡、热爱劳动、热爱生活的优良品德。 教学重点：学生在农民画题材、内容、造型、构图、色彩上的特征是否有所认识了解。教学难点：能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。 教学过程一.激趣导入星期天老师去了一个地方，那里景色优美，非常有趣，你们想知道我去了哪里吗？我坐车来到郊外，看到那里有好多人都在弯腰做一件...
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   篇6：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计
题目 《农家乐》 授课时间 40分钟
所属学科 美术 授课年级 三年级
教学内容分析 本课内容是湘版义务教育教科书三年级下册第13课。
本课属于“造型表现”学习领域的内容。是一节表现性绘画课，以农家忙、农家乐、农民画为主线引导学生进行绘画创作。通过画出农忙时节丰收或播种的情景，唤起他们对劳动的记忆。尊重劳动人民，感知劳动的艰辛与劳动成果的来之不易。
教学环节的设计通过营造农家忙、农家乐的热烈氛围，积极调动学生学习的积极性，通过各种欣赏评述、活动体验、观察分析中，学生能自发体会劳动者的艰辛，并树立尊重劳动者的意识，懂得珍惜，热爱生活。
学情分析 三年级是从低年级...
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  篇7：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》（第一课时）教学设计
三年级美术下册
【教学目标】
通过欣赏，了解农民画的内容，形式和表现方法，激发学生热爱传统客家文化，民间艺术情感，激发学生的兴趣。
通过绘画表现参加劳动的情境。
培养热爱家乡，热爱劳动，热爱生活的优良品德。
【教学重、难点】
重点：学生在农民画题材、造型、构图、色彩上的特征是否有所了解。
难点：能将劳动情境和热爱家乡的情感通过画笔描绘下来。
【教学流程】
提问导入
师生谈话
在座的同学们有没有去过农场或者做过些什么农活呢？或者见过哪些农村劳作的场景？那老师就来考考大家，看同学们知不知道这些农民做的是什么农活。
（ppt出示四张农民做农...
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  篇8：湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐湘美版三年级下册 美术 教案 第十三课 农家乐资料可供全国地区适用。
大致详情：《农家乐》教学设计
教学目标:
1.知识与技能目标:学生观察了解，亲身体验农忙时播种和丰收的情形，能进行具体细致的描绘，画出富有特色的情景。
2.过程与方法目标:学生通过学习画人物动态和表现劳动场景的方法，提高观察能力和一定的人物动态表现能力。
3.情感态度与价值观目标，学生能体会劳动者的艰辛和快乐，发现劳动美能尊重劳动者，珍惜来之不易的生活，热爱生活。
教学重难点:学生在农民画题材，内容，造型，构图，色彩上的特征是否有所认识，了解能将劳动情景和热爱家乡的情感通过画笔描下来。
一、导入新课。
1.老师:孩子们一年四季中，你最喜欢哪个季节呀？可以跟大家分享你喜欢的理由吗？
学生:...
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  篇9：苏科版三年级心理健康教育 第十三课 学会说“不” 课件（10张PPT）苏科版三年级心理健康教育 第十三课 学会说“不” 课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会说“不”
目录
CONTENTS
01
暖心坊
02
育心场
03
成长苑
04
互动角
星期一早上,五(1)班的同学都忙着把作业本交给组长。小伟拿着数学作业本,心想:糟糕,我怎么把这项作业忘记了。小伟小声地对同桌浩宇说:“浩宇,把你作业借我抄一下,我忘记写了。”小伟心想浩宇肯定会同意的,我俩可是铁哥们呢。可浩宇却说:“不行,作业不能借给你抄。”浩宇的坚决不同意惹怒了小、伟,小伟气冲冲地说“还是好朋友呢,这点忙都不愿意帮。哼!”为这事,两人好久都没有说话了。
拒绝别人的事
被别人拒绝的事
拒绝又接受的事
周日晚上九点钟,小宁正忙着写作业,同学小明兴冲冲地拿...
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    篇10：北师大版 三年级上册心理健康教案-第十三课 做个注意力集中的孩子北师大版 三年级上册心理健康教案-第十三课 做个注意力集中的孩子资料可供全国地区适用。
大致详情：做个注意力集中的孩子教学理念：俄国教育学家乌申斯基说过:“注意是心灵的天窗。只有打开这扇天窗,才能让智慧的阳光洒满心田。”注意力是学生学习和生活的基本能力。学生在课堂上注意力是否集中,将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。因此在课堂上从学生的学习兴趣出发，提高学生的注意力，让他们体验收获的快乐，让学生感受课堂学习的乐趣，是本课的出发点。教学目标：1、知识与能力：教给学生有关注意力集中很重要性的知识,培养学生注意力集中的能力。2、过程与方法：小组讨论活动和游戏的方法，让学生进行两个视觉集中训练游戏，在放松的音乐中进行听觉集中和静心的训练，对学生进行减压。3、情感态度价值观：让...
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 篇11：人美版三年级上册 第十三课《伸缩玩具》课件（18张PPT）+教案+说课课件+说课教案人美版三年级上册 第十三课《伸缩玩具》课件（18张PPT）+教案+说课课件+说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《伸缩玩具》说课稿美术人美版 三年级上册课 题说内容说教材说学情说教法说过程说板书说作业/help/help_extract.php微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织...
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篇12：青岛版三年级书法上册《第十三课 横折斜钩》教学设计青岛版三年级书法上册《第十三课 横折斜钩》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：横折斜钩的写法教学目的：1、通过横折斜钩的教学，使学生切实掌握笔画轻重变化的能力。进一步提高学生观察和分析字形的能力。2、指导学生写好“飞”“风”，以及通过拓展写好“气、汽、氛、凤、凰、岚、佩、执、热”等字。教学重点：横折斜钩的运笔分析和辅导。教学难点：横折斜钩在不同字中的形体变化。教学过程：一、导入：上次课我们学习了横折弯钩的写法，谁能帮老师回忆一下横折弯钩的写法？其实啊横折弯钩还有一位孪生兄弟，叫横折斜钩，今天我们就一起去看看。二、指导横折斜钩笔画的书写1、同学们看一看，这两个孪生兄弟之间究竟有什么不同呢？（学生观察）2、顺势指导二者在书写方面的不同。横折弯钩和横斜钩是...
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  篇13：北师大版 三年级上册心理健康 第十三课 专心学习小能手｜教案（表格式）北师大版 三年级上册心理健康 第十三课 专心学习小能手｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主题：《专心学习小能手》初稿设计老师年级三年级学科心理本节课所需课时第几课时1使用时间40分钟学生分析小学三年级是培养孩子学习能力的关键期，随着大脑的成熟，思维发展水平有具体形象思维向抽象逻辑思维过度，这是一个有量变到质变的飞越过程，同时，在注意力方面也有所提高。但是，在现实当中，在小学中年级的课堂中，很多学生会出现注意力不集中的情况，“人在曹营心在汉”这种“走神”现象仍然存在。教学内容分析注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性，是指人们的心理活动有选择地朝向一定的对象。集中性，是指心理活动停留在一定对象上的强度或紧张度。注意不是一个独立的心理过程，它是伴随着...
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 篇14：广西版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（15张PPT）广西版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)花衣裳瓶子的这些小嘉宾漂亮吗？变装之后的他们多了那些颜色？设计1号设计2号设计3号小组讨论材料？颜色？分工？怎样的衣裳？设计一件参加舞会的衣裳吧！（可2-4人小组合作）颜色丰富：材料多样：服饰特别、造型新颖：温馨提示：1.注意用剪刀安全，不要伤到自己或别人。2.不要将剪出的纸屑乱扔在地上。3.小组讨论时轻声细语，不要影响到别人。时装舞会课后拓展绘画形式谢谢大家！王老师学艺汇ˇNMSO◆★★★6(Yo201·2@zhang...
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     篇15：桂美版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（21张PPT）桂美版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)瓶子的“花衣裳”瓶子的“花衣裳”小提示：小朋友们要认真安静的欣赏哦！请小朋友们说说最喜欢哪一件作品？为什么？1234分享创意1、想要为瓶子穿上什么样的“花衣裳”？2、用什么材料和方法来装扮瓶子？做一做作业要求：请小朋友们发挥你们的想象力，用你们喜欢的材料和方法来为你们的瓶子穿上美丽的“花衣裳”。温馨小提示：1、使用剪刀等工具时，要注意安全哦！2、要保持教室的整洁哦！展一展拓展延伸谢谢！瓶瓶的故事(上868O888后续用颜料手绘装饰瓶子做3.y用纽扣和皱纹纸装饰瓶子用彩纸剪贴装饰瓶子。用过的瓶瓶罐罐不要...
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   篇16：广西版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（15张PPT）广西版 三年级下册美术 第十三课 瓶子的“花衣裳“｜课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)请您欣赏请认真观察，想一想它们是用什么材料制作的。喜欢它们吗？知道老师用什么方法装饰瓶子吗？（同桌交流讨论）剪贴法剪贴法制作步骤1、根据瓶子的外形和颜色选择、剪裁彩纸2、在量度好的纸上直接剪图案3、把图案粘贴到瓶子上。4、用其他的彩纸点缀使瓶子的图案更好看。四人小组讨论：你们想做一个什么样的装饰瓶？课堂实践：四人为一小组，运用刚学过的方法，给瓶子穿上漂亮的“花衣裳”。温馨提示：1.使用剪刀注意安全。2.保护环境，不要乱扔垃圾。3.制作过程中，不能大声喧哗。评一评议一议乱丢弃的饮料瓶课堂小结：生活中从不缺少美的存在，而是...
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  篇17：青岛版三年级书法下册《第十三课 捺的组合变化》教学设计青岛版三年级书法下册《第十三课 捺的组合变化》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 青岛出版社《书法练习指导（实验）》三年级下册第十三课 《捺的组合变化》教学设计一、教材简析 本课是青岛出版社出版的《书法练习指导（实验）》三年级下册第十三课教材，本课主要学习毛笔书法的笔画捺的组合变化，捺在我们汉字笔画中也是非常常用的笔画之一，在汉字笔画中占有非常重要的地位。二、学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生，在此之前，三年级学生已经接触过毛笔，通过前面的几节课，学生的审美能力和书写能力都有了一定的基础。三、教学目标。 1.知识目标：了解捺画在汉字中的组合变化。 2、技能目标：通过教师引导、范写指导和学生观察、书空、...
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  Tags：三年级,第十三,课花钟,短文,精选
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