篇1：13.花钟 一课一练（含答案）13.花钟 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.花 钟一、用“\”画去不正确的读音。 吻合（wěn wù） 干燥（zào zhào） 灼伤（zuó zhuó） 舒适（shì sì） 淡雅（yá yǎ） 内外（lèi nèi）二、根据拼音写词语。 sū xǐng fēn fāng1.早晨，我从睡梦中 过来，就闻到一股 的气味，原来是院子里的桂花开了。xiū jiàn2.植物学家把花圃 得像钟面一样。 zǔ tuán k...
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  篇2：第13课 《花钟》 课件第13课 《花钟》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)花钟人教部编版 语文 三年级 下册牵牛花蔷 薇睡 莲万寿菊蝴蝶兰夜来香昙花相关资料这是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名景点。日内瓦花钟相关资料著名的植物学家，瑞典人。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈这个发现称为"花...
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   篇3：统编版三年级下册13.《花钟》课时考点练习名师汇编统编版三年级下册13.《花钟》课时考点练习名师汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：亲爱的家长、同学们： 疫情在家，延迟开学，不延迟课程！请家长们按以下流程督促和检查孩子在家预学。 2020年 月 日 对照第13课知识点自学 13.花钟 1自学生字新词，联系上下文、运用工具书理解不懂词语。 2读通课文，了解课文主要内容，理清课文脉络。 3对照知识点预习课文。背诵第1自然段，能借助关键语句说出第1—2自然段的大意。 4观看微视频。 作业： 1.看必读书，完成必读书作业； 2.完成考点练习第一课时 ； 3.背第一自然段。 2020年 月 日 对照第13课知识点自学 13.花钟 1.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进...
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   篇4：部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）部编版语文新教材三年级下册第13课《花钟》堂清练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文学习工具单——花钟（一）班级 姓名 一、前测条。芬芳 舒展 花瓣 昆虫 干燥 适宜 灼伤 淡雅 展示 苏醒 吻合 修建 组成 蔷薇 万寿菊 争奇斗艳 欣然怒放二、检测题。1.给带点字选择正确的读音，打“√”。暮色(mù mò) 吻合(wù wěn) 干燥(zào zhào) 传播(bō pō)发怒(sù nù) 昆虫(kūn kēn) 淡雅(yǎ yā) 一致(zì zhì)2.选择合适的词语填入下面的句子中。 陆续 继续 连续...
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  篇5：第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：农家乐尊敬的各位评委老师，大家好！我是小学美术组的9号考生。今天我说课的题目是《农家乐》一：开场白德国教育学家卡尔威特说过：绘画可使学生更能发现生活中的美，并使其具有积极乐观的人生态度。由此可见，美育的重要性，本节课，我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。二：教材分析首先来谈一谈我对教材的理解，本节课是湘教版小学美术三年级下册第13课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制农家乐场景图的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。三：学情分析接下来说一说学情，三年级的学好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望...
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 篇6：【2020统编版】三年级下册语文13《花钟》导学案【2020统编版】三年级下册语文13《花钟》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 花 钟导学案设计课题花 钟课型新授课教学目标1.认识“芬、芳”等10个生字；会写“斗、芬”等13个字；会写“争奇斗艳、芬芳”等14个词语。2.朗读课文。背诵第1自然段。3.能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。教学重难点1.朗读课文，了解不同的花在不同时间开放时的状态及原因。2.学习借助关键语句概括一段话的大意的方法。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.通过网络搜集各种花开放时间的资料。(师生)3.预习课文，试着读正确。制作生字卡片。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时...
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    篇7：三年级下册语文第四单元 13 花钟教案（2课时）三年级下册语文第四单元 13 花钟教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情： 13花钟【教学目标】 1.认识“芬、芳”等10个生字，会写“斗、芬”等13个字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳”等词语。 2.朗读课文，背诵第一自然段。3.能借助关键词语说出第一、二自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。【重点难点】重点： 朗读课文，背诵第一自然段。难点：能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时 第一课时【教学过程】 一、创设情境，设疑导入。1.齐读课题。这堂课，老师请同学...
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   篇8：三年级下册语文教案-第四单元 13 花钟 （2课时）三年级下册语文教案-第四单元 13 花钟 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 花 钟【教学目标】知识与技能:1.会认10个生字，会写13个字。会写“争奇斗艳、芬芳迷人”等优美词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3.能借助关键语句说出第1、2自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达方法进行仿写。过程与方法:1.朗读课文，体会、感悟不同表达方法的妙处。2.根据花开放的时间制作花钟。情感态度与价值观:1.培养学生留心观察周围事物、认真思考的习惯。2.培养学生美的情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。【教学重点】理解课文内容，体会课文用不同的词句表达鲜花开放的特点，仿照这种特点写一段话。...
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  篇9：三年级下册语文13 花钟 教案 人教部编版（5页）三年级下册语文13 花钟 教案 人教部编版（5页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花钟》教学设计 教学目标：1.认识“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬”等13个字，会写“争奇斗艳、芬芳”等23个词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。背诵第一自然段。3.能借助关键语句说出第一、二自然段的大意。4.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的课文的表达进行仿写。5.培养留心观察周围事物的习惯，激发探索大自然奥秘的兴趣。教学重点：学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯。教具准备：课件，时钟，9种花图教学过程：一、创设情境，复习导入1.言语训练：我们先分组背诵有关花的古诗，其他同学打节拍。第...
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   篇10：第13课 彩墨游戏 教案(表格式) 人美版美术三年级下册第13课 彩墨游戏 教案(表格式) 人美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 彩墨游戏 教学设计教学目标1、了解代表画家和代表作品，认识彩墨的特性，掌握彩墨的基本表现方法。 2、运用彩墨的方法，常识进行创造表现。 3、发展学生的想象力和创造力，学会运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作。教学重难点1、通过游戏，使学生能体会到不同的色彩变化，并能熟练运笔。 2、用水分来控制墨汁的深浅，以达到不同的审美效果。教学准备墨、国画颜料、毛笔、宣纸等国画工具。教学过程一、导入 同学们好，在学习《彩墨游戏（一）》之前，先来认识下中国画，中国画简称“国画”，是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，主要运用线条和墨色的变化，以点、染，浓、淡、...
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  篇11：人教部编版三年级下册 13花钟 教案人教部编版三年级下册 13花钟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花钟》教学设计一、教学目标知识与能力：1．会认9个生字，会写13个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、娇嫩、适宜、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．学习运用多样的句式表达自己的所思、所想。过程与方法：1．小组合作、师生合作学习探究；班级读、评、讲、议。2．课文讲读与生活情境相结合。情感态度与价值观：读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。二、教学重难点教学重点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对个别句子尝试换一种说法。教学难点：引导学生理解...
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  篇12：第13课 花钟 课件（18张ppt）第13课 花钟 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。语文三年级 下册第四单元13花钟一、自主读文，学习字词1.认识生字词燥 灼燥，是指干，缺少水分。组词：干燥灼”，本义是烧,烤。出示文中的词语:灼伤。联系文中的句子,想想“灼伤”是什么意思。 zàozhuó在课文里指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫的意思。争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现yànfēn fāngnùxīnhán读一读用哪些词语来形容。花团锦簇 姹紫嫣红修”，从乡攸声。“攸”,读you,声旁。“乡”是指花纹状的装饰，“修”的本义是指修饰。“建” ,从聿从支,本义是立典章法律,引申为创立,设立。“支”是“彳”的末笔向右拉长形，不要写成“之”。二、理清结构，概...
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   篇13：第13课——《画杨桃》课文解析课件（36张）第13课——《画杨桃》课文解析课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)二年级语文下册第13课——《画杨桃》课文解析常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。原产于马来西亚、印度尼西亚，广泛种植于热带各地。中国广东、广西、福建、台湾、云南有栽培。生长于路旁、疏林或庭园中。木材一般用于小农具方面，果生津止渴，亦入药。根、皮、叶、止痛止血。实奇特，色泽美观，园林中常用于路边、墙垣边或建筑旁栽培观赏，也可大型盆栽绿化阳台、天台。杨桃有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平...
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   篇14：第13课《花钟》课时练习（含答案）（word版）第13课《花钟》课时练习（含答案）（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：13 花钟一、下列加点字的读音正确的一项是（ ）。A．干燥（zào） 灼烧（zuó） B．舒适（shì） 争斗（dòu）C．强光（qiáng） 内容（lèi） D．优雅（yá） 吻合（wěn）二、看拼音，写字词。1.早晨，我从睡梦中sū xǐng过来，就闻到一股fēn fāng的气味，原来是院子里的桂花开了。2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng。三、写出下列句子所用的修辞手法。1．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（ ）2．艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（ ）3．一...
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   篇15：三年级下册美术教案第13课活字印刷 教案三年级下册美术教案第13课活字印刷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1.3课活宇印刷一、教材分析活字印刷是我国古代劳动人民的重要创造。元代大德年间元代大德年间，著名农学家王祯发明了木活字印刷术。木活字印刷较之泥活字和铜、锡、铅等金属活字，在制作上是较为简便、容易的一种活字印刷。木活字印刷的主要方法是在木板上刻好阳文反字之后，锯成单字，用刀修齐，统一大小高低，然后排字，行间隔以竹片，排满一版框，用小竹片垫平并塞紧后涂墨铺纸刷印。本课以世界非物质文化遗产一浙江省瑞安县 木活字印刷为例，创设“慢生活”的情境，通过说、写、刻印等活动引导学生了解木活字印刷的相关知识，感受木活字印刷技术背后的文化内涵、生活态度，促使学生对下路显得...
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   篇16：人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1、什么是彩线贴画？2、什么是拼贴画？答：顾名思义，拼贴画就是用各种各样的材料经过构思后,拼接,粘贴而成的富有装饰性的艺术品。所以彩线贴画即用彩色的毛线等拼接、粘贴而组成的富有装饰性的艺术品常见的毛线编织物品作品欣赏作业设计先选择设计图案纹样。再选择配色。色彩尽可能的明亮丰富最后使用双面胶粘贴，将需要用绒线装饰的部分，进行缠绕。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全彩线贴画课件t3在兰场8Q6警要,(共10张PPT)《彩线贴画》课件常见的毛线编织品作品欣赏作业要求1、设计图案纹样。2、配...
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   篇17：部编版2021-2022学年语文三年级下册 第四单元 13《花钟》课件（共21张ppt）部编版2021-2022学年语文三年级下册 第四单元 13《花钟》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)花钟鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人读书要求：1，读通课文，课文中难读的，你认为精彩的地方多读几遍。2，边读边用“△”画出课文中的生字新词，把它们读准确。3，你认为课文哪些句子让你很感兴趣？多读几遍，想一想该怎么读才好？昆 播 吻 致怒 暮 燥 雅昆虫 传播 口吻 大致 欣然怒放 暮色 干燥 淡雅 艳丽 内外 美梦 苏醒 潮湿 娇嫩 合适 修建凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇花开了；七点，睡莲开了；中午十二点，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七...
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   篇18：【微课 动画版】32三年级下课文13.2《花钟》哎呀！完了完了！我怎么办呀？要不?我逃跑吧！【微课 动画版】32三年级下课文13.2《花钟》哎呀！完了完了！我怎么办呀？要不?我逃跑吧！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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