篇1：苏少版三年级美术上册《第4课 我设计的服饰》教学设计苏少版三年级美术上册《第4课 我设计的服饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的服饰（苏少版义务教育教科书三年级上册）1、教学目标 评论知识与技能目标:通过引导学生观赏世界各地的服饰,了解服饰的造型和色彩,利用身边的各种废旧材料设计出一款属于自己的服饰,感受服装设计之美。过程与方法目标:通过设计服饰体验美的不同表现形式,发展想象力和创造力。情感、态度与价值观目标:激发学服饰设计的兴趣,给学生创设表现美、追求美、创造美的条件,增强环保意识。2、学情分析 评论三年级的孩子求知欲旺盛、身体发育迅速,开始有自己的主见,自我意识占有主导地位,开始关注自我,思维能力开始转向逻辑思维,可以进行比较复杂的分析。他们什么都想参与,都愿意听一听、看一看、试一试,但又缺乏...
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 篇2：第8课 身边的设计艺术 教学设计（表格式）人美版美术三年级上册第8课 身边的设计艺术 教学设计（表格式）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：身边的设计艺术 教学设计教学目标1、知识与能力： 通过欣赏手提袋的材质、外形、色彩和用途，学会用设计元素对身边的设计艺术进行简单的评述，尝试用语言或文字表表达自己对身边设计的感受。 2、过程与方法： 通过比较、观察、描述的方法学习欣赏手提袋设计的元素，学会用评述手提袋设计元素的方法去欣赏、评述身边的其他设计艺术。 3、情感态度价值观： 通过联系生活，引导学生感受美术的多样性，培养学生热爱并关注美术现象的情感与意识。教学内容教学重点：能大胆运用美术语言或文字从材质、外形、色彩、功能对身边的设计进行简单的描述。 教学难点：理解物品的材质、外形、色彩、功能是物品的设计元素。教学过程一、创...
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 篇3：苏少版三年级美术上册《第9课 动物明星（一）》教学设计苏少版三年级美术上册《第9课 动物明星（一）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物明星》教学设计一、教学目标：知识与技能目标：观察各种动物的外貌特征，了解它们的生活习性和特点，初步学习动物的表现方法。过程与方法目标：运用绘画的形式表现出一只自己喜欢的有特点的动物。情感、态度与价值观目标：培养学生细致观察的能力，增强学生关爱动物的情感。二、教学重难点：重点：表现出不同动物的外形、色彩特征。难点：学习用圆形或椭圆形概括动物的方法，把握不同动物的外形特征，尤其是头和躯干、四肢的位置。三、教师准备：课件、视频、范画。四、学生准备：水彩笔、图画纸。教学过程（一）、导入。在美丽辽阔的森林王国里举办了一场别开生面的“动物明星”选举活动，动物们听闻都...
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 篇4：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：风教学目标认知目标：通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作出富有情趣、具有个性的作品。技能目标：本课以“激趣导入→寻找风儿→留住风儿→示范讲解→自由表现→展评延伸”的课堂教学模式为流程，以多媒体辅助教学为手段，引导学生在自主创新的学习氛围中大胆表现。情感目标：通过本课的艺术实践，培养学生发现问题、探究问题的能力，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点与难点教学重点：引导学生观察或回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。教学难点：运用线条、色彩等绘画语言大胆地、创造性地表现对风的感受。教学准备教师准备：课件、彩带、扇子、油画棒...
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 篇5：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育湘美版小学三年级美术《线描外形 》教学设计一、教材分析本课是一节以线造型的绘画课，通过观察的训练，使学生充分掌握形的基本特征，主要考虑从事物的外部轮廓入手，让学生认识到轮廓所具有的意义，为小学阶段的造型训练做好铺垫，属于“造型·表现”的学习领域，内容为线描外形。二、教学目标①知识与技能：能运用所掌握的定义与结论勾画出所见事物的轮廓特征。②过程与方法：使学生善于观察和发现，提升观察和创新的思维品质，发展其想象空间。③情感态度和价值观：使学生乐于观察周围的事物，能以线条描绘的形式记录对事物的真实感受。三、学情分析在教学过程中，让学生通过示例与实物的示范教学，让他们发现生活...
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  篇6：4辽海版小学三年级美术下册《桃子熟了》教学设计4辽海版小学三年级美术下册《桃子熟了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《桃子熟了》教学设计学习目标：1、初步学习桃子的写意画法，知道中国画的技法。2、掌握简单的中国画技法。3、通过写意桃子画法的体验，提高对传统艺术的热爱。教学重、难点：重点：笔墨与桃子形体结构的关系。难点：浓淡墨与浓淡色的运用及对毛笔中水分的把握。教学准备：教师准备：收集有关的视频、图片，课件。学生准备：宣纸、毛笔、国画颜料、多媒体等。教学过程：一、课堂导入回顾上节课学习内容，明确本课学习内容和学习目标。引出本课课题。二、课堂新授1、欣赏齐白石的中国画《三千年之果》。齐白石（1864年1月1日─1957年9月16日），祖籍安徽宿州砀山，生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘...
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 篇7：人美 版三年级美术下册《古塔印象 （辽宁）》教学设计人美 版三年级美术下册《古塔印象 （辽宁）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：21.古塔印象教学目标：知识技能：了解我国古塔的文化及艺术造型特点和发展历程。培养学生的想象力及动手实践能力，能够创造性地描绘出古塔作品。过程方法：学生通过主动调查研究，了解研究家乡的古塔建筑知识，采取欣赏交流体验等方式，初步了解祖国丰富的古塔知识，掌握基本的美术学习方法。情感态度价值观：通过古塔的学习表现，激发学生的热爱祖国建筑文化的情感及热爱家乡的情怀。教学重难点教学重点：了解古塔的文化及构造教学难点：学生在表现古塔的创造性和美观性。教学方法：欣赏法， 讲授法 ，参观法，实践法。学习材料：多媒体 卡纸 水彩笔 彩色纸 油画棒。教学过程：组织教学导入新课...
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  篇8：人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 甜甜的世界学习目标 1.知识与技能 ：简单了解有关包装的功能和特点以及糖的制作方法和历史由来，了解自己的糖纸设计不仅能突出糖纸的功能,还要有表现个人的兴趣和爱好。 2.过程与方法：使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的糖纸。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。 3情感态度价值观：.培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现糖纸的美,体验生活的乐趣;培养学生的审美情趣。 重点 通过了解有关包装设计的文化。加深对自己身边环境中的包装设计的了解,唤起学生对美好生活的向往。难点 绘画时的颜色搭配、(...
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 篇9：苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计苏少版三年级美术下册《第10课 厨房》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：厨房新授课教学目标：学生学会从多角度观察，运用多种绘画手段，画出自己喜欢的厨房，画面布局合理。教学重点:观察现代住宅厨房和农村的厨房，注意它们的不同特点，学会描绘厨房的方法。教学难点：学会从多角度描绘事物，画面要注意取舍，组织构图，画面布局要合理。主要教法：通过老师的讲解和示范，师生互动，对学生进行引导和启发。教具准备：多媒体课件，有关厨房的图片若干，教师手绘范画。教学过程：一．导入：师；先请同学们欣赏一组图片-------大屏幕播放各种食物的图片师；这些食物看起来好吃吗？ 生；----师；你知道这些食物是从什么地方做出来的吗？ 生；厨房---师；好，这节课我...
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 篇10：人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术三年级上册《甜甜的世界》科目：美术授课年级：三年级教材：人民美术出版社，三年级上册，第十九课教学目标 1.了解糖纸的基本组成部分，学会观察和分析糖纸的特点。2.学习简单的设计方法，能够设计出既美观又实用的糖纸。 3.养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，熟悉绘画工具，培养动手能力，体验美术活动的乐趣。教学重点理解糖纸的组成部分并运用在画面上。教学难点设计出符合主题、创意新颖的糖纸。教学准备糖果若干、PPT课件、范画、图片。教学过程（一）导入激趣猜一猜：糖果谜语，有位姑娘真漂亮，头扎两个小辫子，解开辫子光溜溜，放进嘴里甜滋滋。学生回答，教师总结...
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  篇11：苏少版三年级美术下册《第4课 风筝》教学设计苏少版三年级美术下册《第4课 风筝》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教材三下第4课风 筝教学目标：认知目标：引导学生欣赏多种风筝，了解风筝的知识及风筝的飞行原理，学习风筝的图案设计方法。情感目标：启发学生回忆看到的风筝，以及自己放风筝的情景，增进学生热爱大自然的美好情感和对民间艺术的一份热爱，感受中国民间艺术独特的魅力。技能目标：通过欣赏和创作的综合体验，培养学生的观察能力、审美能力和动手表现能力。教学重点：引导学生了解风筝左右对称的特征，认识风筝的种类，了解风筝的相关知识,设计出简洁有趣的风筝造型。教学难点:设计出具有装饰性的风筝图案。学情分析：放风筝是三年级孩子特别感兴趣的话题，本课成功调动他们探究风筝的兴趣。孩子们动...
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  篇12：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描外形》教学设计教材分析：湖南美术出版社出版的小学美术教材三年级上册第八课《线描外形》一课，首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《线描外形》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。下面，我着重从教材目标、教学重难点、教法学法、教程程序、教学反思四个方面来谈谈我对本课的教学设计。学情分析：本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。教学目标1.能寻找、认识物品的外形，了解物...
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   篇13：湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老师，您好》教案一、教学目标：1.初步认识人物的五官和表情特征。2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。3.培养学生爱老师、敬老师的情感。二、教学重点：表现人物的五官和气质。教学难点：创作出富有感情的作品。三、课前准备（学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情（教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等四、教学设计：1.创设情境，导入新课：（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。（2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。师：“同学们，伴随着这动听的旋律，我想请大家在脑海中描绘一个人，这个...
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 篇14：苏少版三年级美术上册《第2课 点彩游戏》教学设计苏少版三年级美术上册《第2课 点彩游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《点彩游戏》教材分析：在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种绘画表现形式，又被称为“点彩法”。其主要是利用不同的小色点和小色块有序排列或交错在画面上，让观众的眼睛自己去调色的表现光色效果的方法。本课教材选择展示法国新印象主义代表画家修拉的点彩画名作《大碗岛的塞纳河之春》及西涅克的《纳蒂布港》，目的是让学生了解点彩画的主要特征，提高研究点彩画的兴趣。另外教材又展示了点的变化、“由几种不同的色点组成的单个物品、及2幅学生的点彩作品。目的是让学生由浅入深地理解点彩画法，并能自主地运用不同的点进...
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 篇15：苏少版三年级美术下册《第15课 怪兽奇想》教学设计苏少版三年级美术下册《第15课 怪兽奇想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《怪兽奇想》教材分析《怪兽奇想》是一节以造型表现、设计创作为主的美术课，融造型、游戏于一体，运用组合、夸张、变形等手法设计怪兽形象。在绘画过程中感受组合、夸张、变形的乐趣。通过引导学生观看怪兽动画影片，欣赏怪兽世界，制作怪兽头饰培养学生创新意识，打开学生眼界，展开充分的想象力和创造力，培养审美情趣，提高对美的感受能力。教学目标:1、学生通过欣赏与想象，了解怪兽的不同形象特征，感受不同类型的怪兽所蕴含的独特魅力。2、通过拼拼、想想、画画等方式，把握怪兽的形象特征，创作出怪兽形象并制成头饰。3、在自由的情境中，激发学生的学习兴趣，体验美术创作的乐趣。教学重点：启发学生展开奇思妙想，...
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   Tags：三年级,美术,教学设计,精选,15篇
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