篇1：四年级美术下册8爱书藏书教学设计浙美版四年级美术下册8爱书藏书教学设计浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：8 爱书藏书一、学情分析我校是一座农村小学，受各种因素的影响，学生缺少版画基础知识，并未曾尝试过制作版画，可以说学生没有任何经验与方法。在这样的情况下，设计制作一枚藏书票，是有一定的难度的，他们会手足无措，不知从何开始。所以，在教学中我采用了较简单的粉印版画的方法来制作藏书票，并进行了有效的示范，使学生较快地掌握了方法，再从多方面进行引导，拓展学生的思路，最后制作出一张属于自己的藏书票。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。2.过程与方法目标：学习用水粉拓印的形式设计制作藏书票。3.情感、态度与价值观目标：通过欣赏制作活动，培养...
图片详情：
  篇2：爱书藏书（教案） 美术四年级下册爱书藏书（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：爱书藏书教材分析根据《美术新课标》划分的学习领域，这节课属于“综合·探索”学习领域。本课是在学生已经接触过油印纸版画和吹塑纸版画的基础上学习的，主要是让学生认识藏书票，并使学生对藏书票制作的基本知识作全面了解。藏书票起源于德国，是贴在书的封面或扉页上的精美装饰画，多以版画的形式出现，具有独特的形式美感，不仅表明了书籍所有者，还对书籍起到了美化效果，并能当作书签使用。藏书票的题材内容广泛，它可以表达藏书者的思想、情感、修养和爱好，，本课在学习制作藏书票的基础上，又重点突出以绍兴水乡为主题来设计，使学生在学习中又增加了对家乡的了解，通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感，培养对家乡的热...
图片详情：
  篇3：8 爱书藏书（教案）- 美术四年级下册8 爱书藏书（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱书藏书》教学设计教学目标1、通过制作长方体架子,进一步认识并掌握构成长方体的元素及其特征,提高动手操作能力;2、利用长方体的元素及其特征解决问题的过程中,逐步发展空间观念和空间想象能力;3、结合生活实际中对长方体形象的感受,体会长方体与生活的联系;通过小组合作制作长方体架子和长方体的元素及其特征的探究,体验互相协作、互相竞争的精神品质。2学情分析本节课的教学对象是我校四年级一个中等水平的班级,大部分学生基础较好,愿意探索并学习新内容。学生在小学阶段已经初步认识了长方体,有了这个知识经验,在学习本节课时就不会感到陌生;但长方体是空间图形,学生对空间的感受不明显,故而在教学时需要通...
图片详情：
  篇4：美术四年级下册8 爱书藏书教案美术四年级下册8 爱书藏书教案资料可供全国地区适用。
大致详情：爱书藏书教学目标：知识与技能：通过鉴赏各种不同的藏书票，认识这种独特的艺术形式，了解藏书票的特点，历史文化与价值意义，并掌握吹塑版画的技法。过程与方法：通过欣赏、交流、观看微课以及实践，体会藏书票的意义与制作方法。情感态度与价值观：在藏书票的设计、制作过程中，体会爱读书而藏书，因藏书而爱藏书票的情感。教学重点：掌握藏书票的构成与制作方法，学会制作藏书票。教学难点：能够通过藏书票进行自我情感表达。教学用具：课件、有关藏书票资料、作品、吹塑板、滚筒、油墨、微课。教学过程：一、导入，爱书藏书。师：同学们喜欢看书吗？。师：在我们学校图书馆也有很多藏书，那我们怎么分辨这些书是从学校...
图片详情：
  篇5：8. 爱书藏书（教案） 美术四年级下册8. 爱书藏书（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：爱书藏书教学目标1、通过设计自己喜爱书籍的封面《爱书藏书》,掌握书籍封面设计的基本技巧,培养其设计意识。2、能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识.。3、能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。4、能够把文字图形作为一种独立的设计元素,设计自己喜爱书籍的封面。学情分析由于受经济条件的制约,郊区学生的课外书籍相对来讲要少一些,看书的渠道也比较窄,但对书籍的热爱并不比城里的孩子差,甚至更为珍惜。本节课通过自主探究完成对封面设计的组成三要素(图像、文字、色彩)的学习,培养学生树立把文字变成封面设计的三要素(图像、文字、色彩)的设计理念;通过教师提供的材料自由置换字...
图片详情：
  篇6：藏书票（课件 素材）人教版 美术四年级下册藏书票（课件 素材）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。《藏书票》什么是藏书票？藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术”。是指读书人在自己所藏的书籍的扉页上贴的一种小装饰画。作为藏书者的印记。世界上第一枚藏书票名称：《刺猬》作者：克那贝斯 贝尔格国家：德国从藏书票的整体风格和形式上看，欧美的藏书票多以黑白为主，版种以木板、铜版为多，风格细致工整，制作精良，以人物、植物装饰纹样为多。而中国和日本以及东方国家的藏书票，多以套色为...
图片详情：
  篇7：四年级美术下册8.爱书藏书教学设计（浙美版）四年级美术下册8.爱书藏书教学设计（浙美版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课 爱书藏书 四年级美术下册教学设计（浙美版）一、教材分析藏书票起源于德国，它是以艺术的方式，标明藏书是属于谁的。它多以版画的形式出现，具有独特的形式美感，可以贴在书的封面或扉页上作为精美的装饰，对书籍起到了美化效果，还可以当书签使用。藏书票内容广泛，它可以表现藏书者的思想、情感、修养和爱好。藏书票设计，不仅跟读书、爱书、藏书有关，学习它，还能让学生创造性地进行美术构思，并通过纸版印刷的技术，制作一枚属于自己的藏书票，表达自己的思想和情感。根据《美术课程标准》划分的学习领域，本课属“综合·探索”学习领域。通过欣赏不同风格的藏书票，观察、比较它们的不同特...
图片详情：
   篇8：浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级美术下册-----《爱书藏书》教案教学目标：1,通过本节课让学生了解藏书票的作用、来历及相关的知识。2,学习用版画的形式设计藏书票。3,通过本节课的教学活动培养学生爱书惜书的情感。教学重难点：重点：用版画形式设计新颖独特的藏书票。难点：如何在泡沫板上刻上图案及文字。教学准备：版画材料工具，同学们的藏书等。教学过程：一、激趣导入（手机多频互动）1、出示老师昨天收到的一条微信，播放微信里大雄发的一个求助的视频，让学生来想想我们应该怎么帮助大雄来解除这个困惑。2、学生互动回答后，老师也说一个办法可以让大雄他们的爱书不被胖虎抢走而且还有标记珍藏爱书的作用。3、揭示课题...
图片详情：
 篇9：藏书票（教案） 美术四年级下册藏书票（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学目标1、学习用KT版制作一枚藏书票。2、通过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创造表现力和动手能力。学情分析本课以欣赏丰富精美的藏书票为主,学习用KT版制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力重点难点1、通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。2、学习制作一张KT版的藏书票,学会反写字的方法。教学过程活动1【导入】一、导入师:同学们老师在上课之前先出一个谜语看看我们哪位同学能够很好的回答 一个小矮人,跳进红泥里。踩下红...
图片详情：
  篇10：四年级下册美术教案-14 藏书票人教版四年级下册美术教案-14 藏书票人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14、藏书票一．教学目标：1、知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、技能目标：学会用纸版画拓印的形式制作藏书票。3、情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力、动手能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。二．教学重难点教学重点：掌握藏书票的艺术特点、构成。教学难点：用纸版画拓印的形式设计制作出新颖、独特的藏书票。三．教学过程：1、导入新课老师请你们去查找有关藏书票的资料，谁能给大家说说你都找到了些什么？这节课我们学习的就是《藏书票》。板书。请大家再想一想，你们在这节课里还想了解到哪些问题呢？（让学生们...
图片详情：
 篇11：四年级下册美术教案-14 藏书票 人教版四年级下册美术教案-14 藏书票 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14 藏书票教材分析：藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。本课是在前一课《纸版画》的基础上进行的。藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性和制作方法。我们的学生已经有综合版画制作的基础，其制作简便，材料易得，并融绘画、手工、印刷一体。在用纸制版画制作藏书票的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中提高自己的审美能力，养学生自己动手、美化生活的能力，更能培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。教学目标：通过欣赏藏书票，了解藏书票这...
图片详情：
 篇12：四年级下册美术教案-14藏书票 人教版四年级下册美术教案-14藏书票 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14藏书票教学目标：知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。技能目标：学会用纸版画拓印等形式制作藏书票。情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。二．教学重难点教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。三．教学准备：教师：课件等学生：绘画用品等。四．教学过程：（一）导入新课1、创设情境：同学们，老师想先考考你们 ，我这里有几本书，你们找找看，能不能发现这本书是谁的？引导学生找到这种小型装饰画，问学生知道这种小型装饰画叫什么...
图片详情：
 篇13：鲁教版 美术四年级下册 藏书票 教案鲁教版 美术四年级下册 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票一、 教学目标1、知识与技能：（1）了解藏书票的定义、藏书票的内容、藏书票采用版画形式的原因、藏书票的尺寸、藏书票的题材等藏书票的基本知识。（2）、认识世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票，感受藏书票的文化内涵。（3）、通过学生自己创作漏板藏书票，培养学生创作藏书票的能力。2、过程与方法：通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习漏板藏书票的具体方法步骤。3、情感、态度和价值观：（1）感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。（2）体验漏板藏书票的制作过程，体会创作的乐趣。...
图片详情：
  篇14：浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计（表格式）浙美版四年级美术下册《8 爱书藏书》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱书藏书》教学设计 2017、11、7课 题 《爱书藏书》 教材 浙江美术出版社课 型 设计.应用 单元课时计划 1课时授课班级 橡皮章社团 本课所处位置 第1课时教材分析 本课借助“希沃白板”技术及“微课”录像教学构建一个与信息化相结合、师生互动的学习平台，让学生了解藏书票知识及设计要素，掌握用橡皮章的基本篆刻和印制技法制作精美的藏书票。教师引导孩子们进行个性化创作，设计出属于自己独特的有创意的藏书票，并尝试表述自己的作品创意。教学目标 知识与技能 认识藏书票3要素：主题画面、收藏者、EXLIBRIS通用标志，手绘设计藏书票，并用橡皮章基本制作印制藏书票。过程与方...
图片详情：
  篇15：14. 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册 2课时14. 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏书票》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第14课《藏书票》【教学主题】学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“设计 应用”...
图片详情：
 篇16：13 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册13 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学设计—、设计思路为了更好的上好本课，我对本课的教材和学生的学 情进行了深入分析。1、 教材分析藏书票是微型实用的版画作品，集观赏性与实用性为一 体，一枚优秀的藏书票作品，不仅具有形式美，还应具 有丰富的内涵。藏书票进入中学美术课堂对培养学生对 书籍的爱好，对阅读的喜爱，对藏书的兴趣，以及对个 人品味和审美水平的提升有着重要的作用。2、 学情分析在本节课前已经学习过了《单色版画》和《一版 多色版画》，学生已经对版画艺术有了较为系统的了解， 并掌握了版画的制作方法，这些都为学生学习藏书票奠 定了良好的基础。因为大部分学生没有接触过藏书票，所 以我在课件中展示了多幅作品让学生欣...
图片详情：
 篇17：爱书藏书（课件） 美术四年级下册(共27张PPT)爱书藏书（课件） 美术四年级下册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)欢迎光临有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，层层全都是知识。大家猜猜看爱书藏书评判一本最美的书的标准是什么？每年在德国莱比锡举办的“世界最美的书”评选活动，代表了当今世界图书装帧设计界的最高荣誉，反映了世界书籍艺术的最高水平。莱比锡提出的评判标准值得借鉴：第一是设计和文本内容的完美结合；第二要有创造性；第三，它是给人以阅读享受的，一定是在印刷和制作方面有最精致、独到的地方。回顾书的发展足迹竹简木牍丝帛卷 轴现代书籍电子书赏析书的形态东巴经卷 轴经折书线装书旋风装订书盒（精装书）异形书异形书立体书立体书(立体插图）书的封...
图片详情：
    篇18：美术四年级下册 8 爱书藏书 课件（35张ppt）美术四年级下册 8 爱书藏书 课件（35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)爱书藏书回顾书的发展足迹阿尔塔米拉洞穴壁画岩画竹简木牍丝帛早期的纸写本赏析书的形态东巴经东巴文是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始，甚至比甲骨文的形态还要原始，属于文字起源的早期形态，但亦能完整纪录典藏。东巴文是居于西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的文字。东巴文源于纳西族的宗教典籍兼百科全书的《东巴经》。由于这种文字由东巴（智者）所掌握，故称东巴文。东巴文有1400多个单字，词语丰富，能够表达细腻的情感，能记录复杂的事件，亦能写诗作文。东巴文被称之为世界唯一存活着的象形文字，被誉为文字的“活化石”。2003年，东巴古籍被...
图片详情：
   篇19：8 爱书藏书（课件） 美术四年级下册(19张PPT)8 爱书藏书（课件） 美术四年级下册(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)①开门大吉④②③四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书四四方方一糍粑，一世也难吃光它。(打一物)书一人身子直，右长两个驼，头上一只眼，孔子家里多。(打一字)书短弓长箭丹心谱(打一字)书有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。(打一物)书爱书藏书拿出课前准备的前置性作业，分组学习导学案上关于书籍的知识...
图片详情：
    篇20：我的书包（教案）美术四年级下册我的书包（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我的书包教学目标知识与技能：①欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感；②能用线描和色彩设计表现书包。过程与方法：①在观察与比较中了解书包的外形特点和基本结构；②学习书包的表现方法；③能抓住书包基本结构进行设计；④在评价中感受美的设计与美化生活的关系。3、情感、态度、价值观：体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。学情分析四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。在美术学习方面，四年级的学生大...
图片详情：
  Tags：四年级,下半,学期,美术,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
