篇1：湘美版美术三年级下册 第6课 风来了 教案（ 表格式）湘美版美术三年级下册 第6课 风来了 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：科 目 美术 年级 三 课题 风来了 课时 1主备教师 单位 子 授课教师 单位教学目标 1、学习画风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的感情。 评论修改重点难点 教学重点：学习画风的表现方法。 教学难点：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力。教具学具 纸、画笔、课件教 学 程 序 一、谈话导入 师：今天有位特殊的客人他来我们的美术课堂，看！她来了，风车轻轻的转着，她藏在转动的风车里。同学们，他是谁？ 师：对，风。今天我们一起学习第六课：风来了。 观察分析 1、 同学们，风是由于空气的流动而产生的一中自然... 图片详情：  篇2：湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计 （表格式）湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《风来了》教学设计三年级下册第6课课题 《风来了》 版本 湘美版课程 美术 作者课时 1课时 类型 造型.表现教材分析《风来了》选自湖南美术出版社义务教育课程标准实验教科书第六册。在新课程标准中本课属于“造型.表现”这一学习领域。本节课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象、夸张表现。神奇的大自然变换无穷，我们每天亲近她，细细体味着阳光、冰雪、风雨、雷电带来的温暖、寒冷、凉爽和震撼，在不同的季节中风带给我们的感受又是不同的，早晚的风给人的感觉也有差异，风的形状是看不见摸不着的，怎样表现风来了呢？不同性质的风对天气的影响也不一样，色彩会有什么不同？巧妙引导学生从这样的角度去分析... 图片详情：  篇3：湘美版 6. 风来了（教案） 美术三年级下册湘美版 6. 风来了（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：6. 风来了1教学目标（1）学生了解不同形态的风的特点,学习风的各种表现方法和表现形式。（2）在绘画表现中提高学生观察和记忆大自然的能力,同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步发展。2学情分析三年级学生逐渐能客观、实事求是地认识周围事物,并能凭记忆表达自己的感受。在课堂上,他们思路更广,思维更活跃,同时也欢迎更新颖,更有趣味的美术活动形式;他们敢动手,爱提问,好奇心强,乐于用自己的眼光去看世界,喜欢用自己独特方式去表达自己的看法。为了满足儿童的这些认知、身心特点,我们要充分调动学生的感观,增强学生的感受,在启发学生思考同时更要注重学生的参与和体验,这样对学生观察、想象力和绘画表现能... 图片详情：  篇4：湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计（表格式）湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 风来了 课 型 造型表现年 级 三年级 备课人 审核人教学目标 1、学习风的表现方法。 2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展学生的想象能力和绘画表现能力。 3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难 点 1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。 2、运用线条大胆地表现对风的感受。教学准备 电风扇、衣或裤、彩带、剪刀胶水、实验视频、图片、绘画工具教 学 过 程 （一课时）学习环节 学 生 活 动 教 师 指 导引激趣引入 1、学生听风声2、学生回答 一、听风声 1、今天老师给大家请来... 图片详情：  篇5：湘美版美术三年级下册 第6课 《风来了》教学设计湘美版美术三年级下册 第6课 《风来了》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《风来了》教学设计教学目标： 知识与技能：⑴通过学习，学生了解不同形态的风的特点，学习风的各种表现方法和表现形式。 ⑵在绘画表现活动中提高学生观察、记忆大自然的能力，同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步发展。 过程与方法： 让学生经历情境体验，记忆交流，观察讨论，尝试训练，展示评析的活动过程中，循序渐进地受到美得的熏陶，达到由表象的认识到深入感悟。 情感态度价值观： 通过本课的学习，唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感，为学生整体和谐发展和完美个性作铺垫。教学重点： 引导学生回忆、观察刮风时周围事物和人物的变化。运用线条或周围景物的变化大胆地表现对风的感受与认识，画出生动... 图片详情：   篇6：三年级下册美术教案-第六课 风来了 ︳湘美版三年级下册美术教案-第六课 风来了 ︳湘美版资料可供全国地区适用。 大致详情：《风来了》教案张兰镇张村小学 阴佳丽教学目标：1、 学习风的表现方法。2、 培养学生对大自然对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、大胆表现对风的感受。教学方法：观察比较分析法、小组交流讨论法。教学准备：1、 教师教具准备：多媒体课件、2、 学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒或彩笔。教学过程：一、 组织教学 ,检查用具准备情况。二、导入，1.迷语解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。2．听 一听... 图片详情：  篇7：第6课 风来了 教学设计（表格式）湘美版美术三年级下册第6课 风来了 教学设计（表格式）湘美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：学科：美术 年级：二年级 备课人课题： 风来了 第（ 1 ）课时教学 目标 知识与技能： 1、通过回忆、直观和感官体验刮风的场景来了解不同季节的风，知道不同风力下周围事物的变化。 2、能描绘出风来时的情景。 过程与方法： 在风一课的教学过程中通过创情境、引导的教学方法使学生掌握了观察风、画风的方法，提高了学生观察能力和绘画能力，培养学生的形象思维能力、感受能力和想象能力，发展学生的美术表现能力。 情感态度与价值观： 通过学习创作，激发学生的科学分析精神，及感受生活、热爱大自然的情感。教 学 重难点 教学重点：能够分析、了解、感受有... 图片详情：   篇8：湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计湘美版三年级美术下册《6. 风来了》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：风 来 了一、教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的种类。2、在轻松的课堂气氛中体验美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过学习用线条和物体来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉。3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。二、教学重难点：重点：使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。难点：风来时，不同事物、动物和人物形态变化的描绘。三、教学过程：一、导入——感觉风、发现风1.多媒体播放视频动画，让学生观看，引入课题《风来了》。① 同学们，今天老师为你们带来了一部有趣的动画片，边... 图片详情：   Tags：三年级,美术,风来,教案,精选  |
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