篇1:12.一幅名扬中外的画(教案)12.一幅名扬中外的画(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:12.一幅名扬中外的画教学目标1.认识“择、宫”等8个生字,读准“乘、笼”2个多音字。2.能从第2~4自然段中选择一个自然段,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.了解《清明上河图》的内容和艺术价值,能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。教学重点能从第2~4自然段中选择一个自然段,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学难点了解《清明上河图》的内容和艺术价值,能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介...
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![]() ![]() 篇2:12.一幅名扬中外的画 教案12.一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一幅名扬中外的画一、揭题质疑1、“今天我们要学习一幅古画,这幅画叫什么名字?(板贴),来,一起叫叫它!“这可是一幅名扬中外的画,你知道什么叫‘名扬中外’吗?(有名)是的,名气很大,传播到哪儿了?”“可这么有名的画啊,是属于我们中国的,你们感到——(自豪),那就让我们带着自豪,来读读课题,一幅,起——(生读)2、质疑:“读了这个课题,你有什么想问的?”(预设:为什么这幅画会名扬中外?)引导:“你提了一个很有价值的问题!”/“还有谁想问?”/“最后一次机会,你想问?”3、小结:大家都非常会提问,但是这节课我们主要来解决这个问题。(板书:?)为什么这幅画会名扬中外?我们带着问题认真地读...
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![]() ![]() 篇3:部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案资料可供济南市地区适用。
大致详情:济南的冬天一等奖教案【篇一:济南的冬天优秀教案】教学设想:《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文,是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上,而是把景物当作有生命、有感情的存在,融入了作者的感情和意志,寓情于景,情景交融,较好的抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。全文脉络清晰,行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣冬天的山景和水色,铺展出三幅画面:小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。在景物描绘中,不但运用了大量恰当的比喻和拟人句,更在词语选用方面十分讲究,把...
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大致详情:微课标题
一幅名扬中外的画
知识点(技能点、专题或实训活动)描述
对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画的历史价值和艺术价值,激发学生热爱祖国传统文化的感情。
掌握“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。
教学类型
讲授型、合作探究类
教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文;
对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画的历史价值和艺术价值,激发学生热爱祖国传统文化的感情;
掌握“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。
教学重点、
难点
通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的历史价值和艺术价值,激发学生热爱祖国传统文化的感情。
设...
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大致详情:《一幅名扬中外的画》教学设计
课题
《一幅名扬中外的画》
教材
教育部审定2018人民教育出版社
科目
语文
年级
三下
课时
一课时
教师
石蕾蕾
教材分析:
1、本课为教育部组织编写审定的小学语文教材三年级下册“中华优秀传统文化”单元主题下的一篇略读课文。教学时按照文前安排的“学习提示”引导学生读文,思考并感悟《清明上河图》名扬中外的原因。结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
2、《一幅名扬中外的画》从古代绘画艺术和现代语言文字的融合中展现了中华优秀传统文化的魅力。通过具体描绘北宋都城汴梁热闹的街市,再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。课文对画上人物...
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大致详情:12.《一幅名扬中外的画》教案提示:本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取(发现-课文朗读-选择年级)教材分析:《一幅名扬中外的画》是三年级下册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍:图画的年代,作者,大小,画面内容,目前保存的情况。短短的几句话,所含信息量却很大。后面的几段,介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多,然后讲画上的街市热闹非凡,之后,选择了一个小的场景加以具体生动的描绘;最后,简单写出了《清明上河图》的历史价值。教学目标:1.正确、流利地情朗读课文。2.对照画面,了解课文描写了画面上的哪...
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大致详情:学科 语文 年级/册 三年级(下) 教材版本 人教版部编版
课题名称 第三单元 12《一幅名扬中外的画》
教学目标 了解《清明上河图》的内容和艺术价值。
重难点分析 重点分析
在有限的时间内对了解《清明上河图》的内容和艺术价值,成为本课教学的难点。
难点分析 由于《清明上河图》是一幅画,三年级学生对画的鉴赏能力有限;课文是略读课文,只能粗知大意。
教学方法
1.通过情境诵读和对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容。?
2.通过讨论及问题探究,了解古画《清明上河图》的历史价值。
教学环节 教学过程
导入 1.同学们,今天我们一起学习第12课《一幅名扬中外的画》。...
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大致详情:《六国论》[市一等奖]优质课教案
教学目标
1 、学生积累整理 1 、 2 段重要的文言知识 ; 有感情的朗读课文。
2 、通过了解文章写作背景 , 全面、真切的理解作者的写作目的。
3 、通过梳理归纳 , 弄清文章的思路 , 学生获得对文章艺术手法及思想情感的认识。
2 学情分析
1 、本班学生是高二年级学生。
2 、针对本节课的内容 , 学生需要掌握文言文翻译的基本方法 , 高二年级的学生 , 在已经学完必修五本课本的基础上 , 已经基本掌握了文言文的翻译与分析方法 , 具有一定的知识经验。
3 、本班学生掌握新知识的能力非常强。尖子生能够在短时间内掌握新知识 , 通过...
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大致详情:《一幅名扬中外的画》教案教学目标:1.认识“择、宫”等10个生字,读准“都、作、乘、笼”4个多音字。2.能从第二至第四自然段中选择一个自然段,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。重点难点:重点:通过阅读课文和观察画面,初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。难点:通过学习课文,感受我国传统文化的光辉灿烂。教学准备:课件教学过程:一、检查预习单,导入新课。1.多种形式反馈预习情况。2.揭题,“名扬中外”。小结:平时注意积累词语,是一个非常好的学习习惯。让我们带...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一幅名扬中外的画【简案】第一课时课前预习1.读:读通课文三遍以上。2.划:把课后要认的生字在文中用横线划出,每个拼读三遍。(多次出现的只划第一处)3.标:标出课文共有几个自然段。4.思:为什么这幅画会名扬中外。教学内容感知全文,朗读课文,认读生字、词语,了解课文是怎么围绕一句话把一段意思写清楚的。培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。教学目标1.借助拼音识字和形声字的构字特点,能正确认读会认14个字,正确认读“摊贩、形态各异、悠闲、溜达、一乘轿子”等词语。并注意“都、作、乘、笼”字是多音字。2.默读课文,理解为什么《清明上河...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教版 三年级下册 美术 第1课 水墨游戏——一幅名扬中外的画 教案人教版 三年级下册 美术 第1课 水墨游戏——一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册《一幅名扬中外的画》教案【教学目标】1.认识“择、宫”等10个生字,掌握多音字“笼、乘”。2.正确、流利地朗读课文,了解《清明上河图》名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。3.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。4.读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯,加深学生对中国传统文化的了解和热爱。【教学重点】1.正确、流利地朗读课文,了解《清明上河图》名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。【教学难点】读懂课文内容,初步培养学生留心观察周围事物的习惯,加深学生对中国传统文...
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