教案一幅名扬中外的画（精选12篇）

12.一幅名扬中外的画（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：12.一幅名扬中外的画教学目标1.认识“择、宫”等8个生字,读准“乘、笼”2个多音字。2.能从第2~4自然段中选择一个自然段,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.了解《清明上河图》的内容和艺术价值，能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。教学重点能从第2~4自然段中选择一个自然段,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学难点了解《清明上河图》的内容和艺术价值，能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介...

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12.一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一幅名扬中外的画一、揭题质疑1、“今天我们要学习一幅古画，这幅画叫什么名字？（板贴），来，一起叫叫它！“这可是一幅名扬中外的画，你知道什么叫‘名扬中外’吗？（有名）是的，名气很大，传播到哪儿了？”“可这么有名的画啊，是属于我们中国的，你们感到——（自豪），那就让我们带着自豪，来读读课题，一幅，起——（生读）2、质疑：“读了这个课题，你有什么想问的？”（预设：为什么这幅画会名扬中外？）引导：“你提了一个很有价值的问题！”/“还有谁想问？”/“最后一次机会，你想问？”3、小结：大家都非常会提问，但是这节课我们主要来解决这个问题。（板书：？）为什么这幅画会名扬中外？我们带着问题认真地读...

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大致详情：《一幅名扬中外的画》教学设计 课题 《一幅名扬中外的画》 教材 教育部审定2018人民教育出版社 科目 语文 年级 三下 课时 一课时 教师 石蕾蕾 教材分析： 1、本课为教育部组织编写审定的小学语文教材三年级下册“中华优秀传统文化”单元主题下的一篇略读课文。教学时按照文前安排的“学习提示”引导学生读文，思考并感悟《清明上河图》名扬中外的原因。结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。 2、《一幅名扬中外的画》从古代绘画艺术和现代语言文字的融合中展现了中华优秀传统文化的魅力。通过具体描绘北宋都城汴梁热闹的街市，再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。课文对画上人物...

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大致详情：微课标题 一幅名扬中外的画 知识点（技能点、专题或实训活动）描述 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画的历史价值和艺术价值，激发学生热爱祖国传统文化的感情。 掌握“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。 教学类型 讲授型、合作探究类 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文; 对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画的历史价值和艺术价值，激发学生热爱祖国传统文化的感情； 掌握“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作方法。 教学重点、 难点 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的历史价值和艺术价值，激发学生热爱祖国传统文化的感情。 设...

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12 一幅名扬中外的画 教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：一幅名扬中外的画教学实录教学目标：1.认识“择、宫、摊”等10个生字，读准“都、乘”等多音字。2.了解课文选择“人物多、街市热闹及桥北头场景”来介绍画多内容。能从二至四自然段中分别找到一句话，结合第五自然段，说说《清明上河图》名扬中外的原因。3.结合课文第一自然段内容向别人介绍《清明上河图》。能从第二、三自然段中发现课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学重难点发现课文二、三自然段怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。一、直接导入1.师：今天我们学习一篇课文，一起来读读课题《一幅名扬中外的画》，学生齐读课题。2.这是一篇向我们介绍一幅画的课文，板书介绍。二、学习介绍这幅画...

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12.一幅名扬中外的画 优质课件+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12.《一幅名扬中外的画》教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）教材分析：《一幅名扬中外的画》是三年级下册的一篇介绍名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》的略读课文。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，然后讲画上的街市热闹非凡，之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。教学目标：1.正确、流利地情朗读课文。2.对照画面，了解课文描写了画面上的哪...

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12.《一幅名扬中外的画》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：一幅名扬中外的画 导学案教材分析 一幅名扬中外的画是一篇略读课文，主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。学习这篇课文的目的是让学生在欣赏这幅绘画作品的同时，了解《清明上河图》的历史价值，找出它名扬中外的原因，体味中华传统文化的博大和作为炎黄子孙的骄傲。 学情分析小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。由于本课的历史背景和学生的生活情景相距很远，所以我提前布置让学生搜集有关《清明上河图》的资料。 学习目标：1.正...

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12 一幅名扬中外的画 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版部编版 课题名称 第三单元 12《一幅名扬中外的画》 教学目标 了解《清明上河图》的内容和艺术价值。 重难点分析 重点分析 在有限的时间内对了解《清明上河图》的内容和艺术价值，成为本课教学的难点。 难点分析 由于《清明上河图》是一幅画，三年级学生对画的鉴赏能力有限；课文是略读课文，只能粗知大意。 教学方法 1.通过情境诵读和对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容。? 2.通过讨论及问题探究，了解古画《清明上河图》的历史价值。 教学环节 教学过程 导入 1.同学们，今天我们一起学习第12课《一幅名扬中外的画》。...

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12.《一幅名扬中外的画》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：12* 一幅名扬中外的画说课稿一、说教材《一幅名扬中外的画》是统编小学语文三年级下册第三单元中的略读课文，主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。学习这篇课文的目的是让学生在欣赏这幅绘画作品的同时，了解《清明上河图》的历史价值，找出它名扬中外的原因，体味中华传统文化的博大和作为炎黄子孙的骄傲。2、说学情三年级的学生能够在父母的帮助下，搜集有关的资料。心理学研究表明：小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。由于本课的历史背景和学...

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12 一幅名扬中外的画 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)12 一幅名扬中外的画部编版三年级下册新知导入你知道名扬中外的画指的是哪幅画？自己先来看一看吧。新知导入张择端 字正道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人，居住于东京（今河南开封），北宋绘画大师。宋徽宗时供职翰林图画院，专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。新知导入《清明上河图》，中国北宋风俗画，一般认为是描绘北宋京城汴京及汴河两岸清明时节的风光。“清明”是中国二十四节气之一，按民间习俗，这个节日的主要活动是祭扫先人茔墓。《清明上河图》写实性很强，时代气息浓厚，刻画细节真实，是了解1...

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12.《一幅名扬中外的画》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课　题 .一幅名扬中外的画 课　时 第（1）课时，共（1）课时主　备 校　对 审　核教学目标 知识与能力 正确、流利地朗读课文，粗知课文描写的画面的大概内容。过程与方法 学习用略读的方法快速获取信息。情感态度与价值观 了解传统文化，激起对传统文化的关注与热爱。教材分析 教学重点 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点 能用自己的话向他人介绍这幅名扬中外的画教学准备 教师准备 课件学生准备 搜集资料，了解《清明上河图》教　学　过　程教学环节 主　　案（集体备课部分） 副　　案（个性化修改）设疑自探 一、单...

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12课《一幅名扬中外的画 》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《一幅名扬中外的画》教案教学目标：1.认识“择、宫”等10个生字，读准“都、作、乘、笼”4个多音字。2.能从第二至第四自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。重点难点：重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。难点：通过学习课文，感受我国传统文化的光辉灿烂。教学准备：课件教学过程：一、检查预习单，导入新课。1.多种形式反馈预习情况。2.揭题，“名扬中外”。小结：平时注意积累词语，是一个非常好的学习习惯。让我们带...

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