第3课《种子的传播》教学设计+教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情:第3课《种子的传播》教学设计一、教材分析本课是粤教科技版《科学》四年级上册第1单元“生命的延续”的第3课。本课通过学生观察和比较多种植物的果实和种子的结构特点,并将结构特点与其传播方式相关联。通过一系列的活动,知道不同的植物以不同的方式把种子传播到远处,使生命得以延续,初步形成结构与功能及环境相适应的观点。本课由两个活动组成。活动1“谁把它们种上了房顶”,先让学生观察黄鹌菜的果实,然后进行交流,从而让他们认识借助风力传播的果实的结构特点。活动2“它们是怎样传播的”,让学生通过观察比较蒲公英、鬼针草、椰子、桑等各种果实和种子的结构特点,并猜测其传播方式。通过观察与比较,知道植物除了借助风力...
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