篇1：12 一幅名扬中外的画 教学实录12 一幅名扬中外的画 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：一幅名扬中外的画教学实录教学目标：1.认识“择、宫、摊”等10个生字，读准“都、乘”等多音字。2.了解课文选择“人物多、街市热闹及桥北头场景”来介绍画多内容。能从二至四自然段中分别找到一句话，结合第五自然段，说说《清明上河图》名扬中外的原因。3.结合课文第一自然段内容向别人介绍《清明上河图》。能从第二、三自然段中发现课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学重难点发现课文二、三自然段怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。一、直接导入1.师：今天我们学习一篇课文，一起来读读课题《一幅名扬中外的画》，学生齐读课题。2.这是一篇向我们介绍一幅画的课文，板书介绍。二、学习介绍这幅画...
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 篇2：12.《一幅名扬中外的画》教学设计12.《一幅名扬中外的画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 .一幅名扬中外的画 课 时 第（1）课时，共（1）课时主 备 校 对 审 核教学目标 知识与能力 正确、流利地朗读课文，粗知课文描写的画面的大概内容。过程与方法 学习用略读的方法快速获取信息。情感态度与价值观 了解传统文化，激起对传统文化的关注与热爱。教材分析 教学重点 通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点 能用自己的话向他人介绍这幅名扬中外的画教学准备 教师准备 课件学生准备 搜集资料，了解《清明上河图》教 学 过 程教学环节 主 案（集体备课部分） 副 案（个性化修改）设疑自探 一、单...
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 篇3：12.《 一幅名扬中外的画 》教学设计12.《 一幅名扬中外的画 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 一幅名扬中外的画 》【教学目标】1、 认识10个生字；掌握多音字“都、作、乘、笼”。2、 正确、流利地朗读课文，对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解《清明上河图》的历史价值。3、 增强热爱祖国传统文化的感情。【教学重点】通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养热爱祖国传统文化的感情 【教学难点】运用积累的语言，发挥想象补充描写画面内容。 【教学过程】一、揭示课题，理解“名扬中外”题目是文章的眼睛，通过解读课题的意思可以为学生学习课文做好铺垫，针对课题中的重要词语设疑品析，一方面能训练学生的品词能力，一方面能激发学生的学习...
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 篇4：12.一幅名扬中外的画（教学设计 4）（表格式）12.一幅名扬中外的画（教学设计 4）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计（课时）课题： <一副名扬中外的画> 课型： 新授 课时：教学目标 教学内容与设计 学生自主学习活动 方法选择或资源选用 反馈方式1.能够正确流利地朗读课文，整体感知课文。 一、揭题质疑，进入新课。1、激趣导入：走进第五单元，我们打开了中华传统文化的宝库，认识了古代的大思想家，欣赏了美丽的古代神话，走进了雄伟独特的赵州桥，今天，老师要给大家介绍一幅古画，一幅名扬中外的画。2、揭题质疑：引导学生解读“名扬中外”。读题。读了课题你想提什么问题？ 学生利用工具书或联系上下文进行思考 教材和课件 指名回答2.能够读通课文文，了解文章的内容。 二、明确学法，初步...
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  篇5：12一幅名扬中外的画 教学设计12一幅名扬中外的画 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一幅名扬中外的画》教学设计【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值和艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3、能展开想象，学习课文的写法，写一个片段。 3、初步培养“图文对照读懂课文”等自学方法。【教学重点难点】通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的历史价值和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。【教学过程】课前谈话：1、随着第五单元的学习，我们一同打开了中华传统文化的大门，欣赏了它蕴藏着的巨大宝藏。你看，第五单元的课文变成了画面来到我们面前，你还记得他们吗？...
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  篇6：12一幅名扬中外的画 第一课时 教学设计12一幅名扬中外的画 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12.《一幅名扬中外的画》教学设计教学目标1.认识“择、宫、摊”等13个生字，正确认读“作、乘、笼”三个多音字。理解“功夫、惊扰、形态各异”等词语的意思。 2.默读课文。3.抓住描写《清明上河图》价值的关键语句，弄清楚其它能名扬中外的原因。4.能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。教学重点抓住描写《清明上河图》价值的关键语句，弄清楚其它能名扬中外的原因。教学难点能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。教学准备课件。教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1.同学们，我们的祖国历史悠久，文化灿烂，出现了许多伟大的诗人、思想家、画家。今天，我们就来...
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  篇7：12 一幅名扬中外的画 教案12 一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 《一幅名扬中外的画》教学设计教学目标1.会认10个生字，读准“乘、笼”两个多音字。2.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。教学重难点教学重点：能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。教学难点：能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。教学过程一、激发兴趣，导入新课1.出示名人图片，学生认一认，说一说。2.板书课文题目，齐读课文题目。3.理解“名扬中外”。联系上下文理解“名扬中外”是什么意思？找找“名扬中外”的近义词。（世界闻名）二、感知大意，检查生字词1.默读课文...
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 篇8：12 .《一幅名扬中外的画》教案12 .《一幅名扬中外的画》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 一幅名扬中外的画教学目标知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，通过关联词语，学习作者介绍众多人物与事物的描写方法。过程与方法：初步培养学生利用“图文对照”的学习方法读懂课文。情感态度与价值观：了解古画《清明上河图》的历史价值和艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。 教学重难点教学重点：培养学生热爱祖国传统文化的感情。教学难点：初步了解《清明上河图》的历史价值和艺术价值。教学方法自主学习、合作探究、朗读法、讲授法、情感体验法、问题发现法教学过程一、创设情境、导入新课今天，老师给大家带来了一幅画，它是我国古代十大...
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 篇9：12 一幅名扬中外的画 教案12 一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》教学设计《一幅名扬中外的画》教学方案1课时【教学目标】1.认识“择、宫”等8个生字，读准“乘、笼”2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。【教学重点】能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。【教学难点】激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.谈话导入：这个单元的古诗和课文向我们展现了我国优秀的传...
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  篇10：12 一幅名扬中外的画 教案12 一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一幅名扬中外的画》教学方案教材解析这篇课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。课文通过对画上人物、场景等细节的介绍，诠释了《清明上河图》能够名扬中外的原因。全文共5个自然段，第一自然段对《清明上河图》作了简要的介绍：图画的年代，作者，画面内容，目前保存的情况。只有3句话，所含信息量却很大。第二自然段讲述了画上的众多人物，三教九流无所不包。第三、四自然段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的，第三自然段先概述画中的人物各有各的情态，接着在第四自然段中具体描写了桥北头的情景，突出了画作的“传神”。第二至四自然段集中说明《清明上河图》具有极高的艺术价值，这是《清明上河图》能够名扬中外的根...
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   篇11：12.《一幅名扬中外的画》教案12.《一幅名扬中外的画》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12*一幅名扬中外的画教学设计教学目标:1.学习第 2-4自然段，学习课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，并说出《清明上河图》名扬中外的原因。2.能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。3.感受《清明上河图》的生动传神，增强文化自信。教学重点:学习第 2-4自然段，学习课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的，并说出《清明上河图》名扬中外的原因。教学难点:能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》教学过程:一、理解课题，激发兴趣。1.出示“名扬中外”这个成语，请学生说说这个成语是什么意思 2.揭示课题。二、检查预习1.在图画和句子中，学习“官吏、一乘轿子、...
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 篇12：12 一幅名扬中外的画 （教案与教学反思）12 一幅名扬中外的画 （教案与教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：12*一幅名扬中外的画
［教学目标］
1.会认8个生字，积累多音字“乘”“笼”。
2.能从第2-4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思，把一段话写清楚的。【语文要素】
3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。
［教学重难点］
1.了解课文是怎么围绕一个意思，把一段话写清楚的。
2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。
［教学课时］
1课时
一、导入课题，激发兴趣
1.导语：今天我们要学习的课文将给我们介绍一幅画，这不是普通的画，而是一幅名扬中外的画。（板书课题，学生齐读课题）
2.教师解释“名扬中外...
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 篇13：12 一幅名扬中外的画 教案12 一幅名扬中外的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 一幅名扬中外的画【教学内容】小学语文三年级下册第三单元第十二课。【教学目标】知识与技能1.了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。2.了解《清明上河图》的艺术价值。过程与方法通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。情感态度与价值观感受我国传统文化的光辉灿烂，激发学生民族自豪感。【教学重难点】重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值。难点：通过学习课文，感受我国传统文化的光辉灿烂。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、紧扣课题，谈话导入1.世界上的画有很多，但是能称得上“名...
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 篇14：12.《一幅名扬中外的画》教案12.《一幅名扬中外的画》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一幅名扬中外的画》教学设计文本解读：《一幅名扬中外的画》是第三单元的第四课，本单元人文主题是“传统文化”，《清明上河图》描绘的是北宋都城汴梁热闹的场景。这幅画是我国艺术宝库中不朽的珍品。《一幅名扬中外的画》课文开篇对《清明上河图》做了简短的介绍,有画作的年代、作者、画的内容及目前保存情况等。中间三个自然段着重介绍此面的艺术价值和历史价值。学情分析：本单元人文主题是“传统文化”，语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。而这篇课文已经是本单元的最后一篇，学生在之前的学习中大致已经学习过，因此这节课在围绕这个语文要素展开的同时不需要浪费大量时间说明要如何进行这方面的学习，...
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  篇15：12.《一幅名扬中外的画》说课稿12.《一幅名扬中外的画》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 一幅名扬中外的画说课稿一、说教材《一幅名扬中外的画》是统编小学语文三年级下册第三单元中的略读课文，主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。学习这篇课文的目的是让学生在欣赏这幅绘画作品的同时，了解《清明上河图》的历史价值，找出它名扬中外的原因，体味中华传统文化的博大和作为炎黄子孙的骄傲。2、说学情三年级的学生能够在父母的帮助下，搜集有关的资料。心理学研究表明：小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。由于本课的历史背景和学...
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  篇16：12.《一幅名扬中外的画》导学案12.《一幅名扬中外的画》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：一幅名扬中外的画 导学案教材分析 一幅名扬中外的画是一篇略读课文，主要是介绍北宋绘画作品《清明上河图》，作者先对《清明上河图》进行了简单的介绍；后面的几个段落介绍了各行各业、热闹的街市以及桥北头的具体场景的画面内容；最后以《清明上河图》的历史价值结尾。学习这篇课文的目的是让学生在欣赏这幅绘画作品的同时，了解《清明上河图》的历史价值，找出它名扬中外的原因，体味中华传统文化的博大和作为炎黄子孙的骄傲。 学情分析小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。由于本课的历史背景和学生的生活情景相距很远，所以我提前布置让学生搜集有关《清明上河图》的资料。 学习目标：1.正...
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   篇17：12 一幅名扬中外的画 名师教学设计（含反思）12 一幅名扬中外的画 名师教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 一幅名扬中外的画
【课前解析】
关注主要内容：本课主要介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。画中描述了北宋都城汴梁街市热闹的场面，通过对画上人物、场景等各处细微刻画描写，传神地向读者诠释了为什么《清明上河图》会名扬中外。
关注每段话的意思：课文共5个自然段，向读者展示了八九百年前的古都风貌。第一自然段是图画的年代、作者、画面内容以及目前的保存情况。第二自然段描述了画中三百六十行的人物角色，无所不有。第三、四自然段则描写来来往往、形态各异的人展现汴梁街市的热闹和对桥北头的场景传神刻画，要引导学生反复阅读。第五自然段点明此图具有的历史价值。二至四自然段对文中插图细致入微的描绘，人物特...
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  篇18：12 一幅名扬中外的画 课件+素材12 一幅名扬中外的画 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)12 一幅名扬中外的画部编版三年级下册新知导入你知道名扬中外的画指的是哪幅画？自己先来看一看吧。新知导入张择端 字正道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人，居住于东京（今河南开封），北宋绘画大师。宋徽宗时供职翰林图画院，专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。新知导入《清明上河图》，中国北宋风俗画，一般认为是描绘北宋京城汴京及汴河两岸清明时节的风光。“清明”是中国二十四节气之一，按民间习俗，这个节日的主要活动是祭扫先人茔墓。《清明上河图》写实性很强，时代气息浓厚，刻画细节真实，是了解1...
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  篇19：12.《 一幅名扬中外的画 》优质教案12.《 一幅名扬中外的画 》优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 一幅名扬中外的画【核心素养目标】文化自信：感受《清明上河图》的生动细致，了解画作名扬中外的原因，增强文化自信。语言运用：从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。思维能力：说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因，结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。审美创造：品味语言文字特点，感受作者是如何用简练文字刻画《清明上河图》的艺术特点。【课前解析】关注主要内容:本课主要介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》。画中描述了北宋都城汴梁街市热闹的场面，通过对画上人物、场景等各处细微刻画描写，传神地向读者诠释了为什么《清明上河图》会名扬中外。关注...
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   篇20：12.《一幅名扬中外的画》 教案12.《一幅名扬中外的画》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册《12.一幅名扬中外的画》教学设计【教学目标】1.知识与技能：（1）会认13个生字，正确读记“摊贩、形态各异、悠闲、溜达、一乘轿子”等词语，并注意“乘”字是多音字。（2）了解课文的主要内容，并能用自己的话向别人介绍这幅图。（重点）2.过程与方法：（1）正确、流利地朗读课文，说一说《清明上河图》为什么会名扬中外。（重点）（2）了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。3.情感态度与价值观：读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯，加深学生对中国传统文化的了解和热爱。（难点）【教学准备】希沃白板5制作的课件、视频、资料卡、平板【教材分析】在我国光辉灿烂的...
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   Tags：一幅,名扬中外,教学,精选,20篇
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