篇1：部编版语文三年级下册思维导图（素材）部编版语文三年级下册思维导图（素材）资料可供全国地区适用。
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    篇2：六年级下册小学语文重点知识思维导图汇总六年级下册小学语文重点知识思维导图汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文第一章汉语拼音《汉语拼音方案》中的《字母表》《汉语拼音方案》是1958年2月声母指音节开头的辅音引出了26个汉语耕音字母，并规定了这26个字母的排列顺序作用11日由第一届全国人民代表大会板念汉语拼第五次会被批准实行的。它包括音方案按发音部位，声母可分为双唇音、唇齿音、香面字母表、声母表、韵母表、声调既然拼音字母采用国脉通用的拉丁字母】符号、隔音荷号等五项内容。声母音、香尖前膏、香尖中音、舌尖后音和香根膏七类它的书写体式就盥拉丁字母一样。共有分类4种，即：印别体大写（大楷）、印刷体小按发音方法，声母可分为塞音、塞擦音、擦音、写（小播）、手写体大...
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   篇3：部编三年级下册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第一单元 我的植物朋友部编三年级下册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第一单元 我的植物朋友资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册同步作文详解之写作指导、思维导图和病文升格第一单元 我的植物朋友春天到了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物，走进它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习...
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   篇4：统编版一年级语文下册各单元思维导图统编版一年级语文下册各单元思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版一年级下册各单元思维导图部编一年级下册语文第一单元思维导图部编一年级下册语文第二单元思维导图部编一年级下册语文第三单元思维导图部编一年级下册语文第四单元思维导图 部编一年级下册语文第五单元思维导图部编一年级下册语文第六单元思维导图...
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   篇5：【2020统编版】三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》导学案【2020统编版】三年级下册语文12《一幅名扬中外的画》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：12* 一幅名扬中外的画导学案设计课题一幅名扬中外的画课型新授课教学目标1.认识“择、宫”等10个生字；读准“都、乘、笼”3个多音字。2.能从第2～4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。教学重难点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。课前准备1.搜集《清明上河图》的图片，制作课件。(教师)2.搜集有关古画《清明上河图》的资料。(师生)3.字典、文具。(学生)课时安排1课时教学...
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   篇6：统编版语文二年级下册思维导图与知识点训练（231页）统编版语文二年级下册思维导图与知识点训练（231页）资料可供全国地区适用。
大致详情： (义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册)目 录课文知识点框架一 ……………………………………………………………1 古诗二首 ……………………………………………………………2找春天…………………………………………………………………7开满鲜花的小路 ……………………………………………………12邓小平爷爷植树 ……………………………………………………18知识点框架二……………………………………………………………22 雷锋叔叔，你在哪里 ………………………………………………23千人糕 ………………………………………………………………30一匹出色的马 ………………...
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   篇7：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第6讲——长大以后的我 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第6讲——长大以后的我 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版第六讲：长大以后做什么部编版语文二下思维导图同步作文第六讲长大以后做什么 同学们，你们是祖国的未来，将来你们成为各行各业的有用人才，为我们的国家做贡献。课前导入歌曲：长大以后的世界同学们讨论：你长大以后想做什么，为什么？快来聊一聊吧！习作题目3、除了职业，题目里还要求写（ ）A、爱好 B、为什么想做那个职业 C、这个职业是怎么当上的题目分析1、写作对象是（ ）A、现在的我 B、长大以后的我2、重点写长大以后我的（ ）A、职业 B、爱好 C、家庭 D、学习B A B欣赏...
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  篇8：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第2讲——夸夸自己的妈妈 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第2讲——夸夸自己的妈妈 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：夸夸自己的妈妈【课前游戏】 画鼻子夸夸自己的妈妈吧！【习作题目】【题目分析】1、介绍一个人要从什么开始介绍呢？A年龄 B外貌 C身份 D性格E趣事2、你知道哪些描写人物的顺序呢？A从上到下 B从整体到局部 C从局部到整体 D从下到上我来说一说：1、我的妈妈长什么样？2、妈妈的爱好是什么?3、妈妈的性格呢？4、妈妈如何对待我？5、妈妈为我做过的事情有哪些？【欣赏】绘本：《我妈妈》写人物外貌顺序：从上到下，从整体到局部。【锦囊妙计】【优秀例文】思维导图分析《夸夸我的妈妈》我的妈妈 我的妈妈叫张丽丽。今年35岁，身材适中，一张...
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  篇9：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第15讲——日记 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第15讲——日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第十五讲部编版第十五讲：日记日记教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。课前游戏 反口令 游戏说明课前游戏生活中像这样欢乐的瞬间记录下来，记在日记本里，不仅是美好的回忆，也是作文素材。【习作题目】日记用文字、图案记录自己的想法和每天发生的事情开心、难过、害怕的事每篇日记都标有时间、天气【题目分析】1、 日记的写法和其他作文一样。（错）2、 日记由（ 时间）、（ 天气）、（ 正文 ）组成。3、 日记要写自己生活中的事情。（对）4、 日...
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  篇10：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第10讲——图书借阅公约 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第10讲——图书借阅公约 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第十讲部编版第十讲：图书借阅公约图书借阅公约生活里离不开“约定”的束缚作用，今天我们共同拟定一份“图书借阅公约”。【课前游戏】天气预报思考，“约定”的作用。和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。【习作题目】在小组讨论的基础上，形成班级的图书借阅公约，贴在班级的图书角。怎样保证大家都能借到图书怎样借阅图书怎样爱护图书公约是人们为了保证日常工作、学习和生活的正常秩序，在自觉自愿的基础上，经过讨论协商，确定一些共同遵守的事项，并用明确的文字写下来。【题目分析】图书借阅公约就是要把平时借书时遇到的问题行为约束一下，写成大家都要遵守的条文，...
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    篇11：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第3讲——我的好朋友 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第3讲——我的好朋友 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：我的好朋友【课前游戏】丢手绢【习作题目】张池他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。照样子，写一写你的一个好朋友吧！谁 长什么样子 我们经常做的事 1、写作对象是（ ）2、从（ ）（ ）（ ）三方面介绍。3、“经常做的事”一定要写“（ ）”和“（ ）”共同做过的事。4、判断：可以写三个或两个好朋友。（ ）【题目分...
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     篇12：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第1讲——寻找春天 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第1讲——寻找春天 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版第一讲：寻找春天 课前导入小草从地里钻出来了，蝌蚪在池塘里快活地游泳，鸟儿在树上欢快地唱歌，人们去田野里踏青…【习作题目】说说春天里的发现吧！2、春天有哪些和其他季节不同的景色？【题目分析】A、春天的美食 B、春天的美景 C、 春天的动物 D、春天的天气1、主要内容【素材搜集】野花——【锦囊妙计】用修辞手法描述关键词小蝌蚪小燕子春风风筝小溪——小草——早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？一朵鲜花，我们除了可以用眼睛去看它的形状和颜色；还可以用鼻子去闻它的气味...
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     篇13：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第7讲——按时间顺序编童话 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第7讲——按时间顺序编童话 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第七讲部编版第七讲：按时间顺序编童话按时间顺序想象分组一组二人，一人用身体的任何部位做成字母的形状，而另一个同学猜测那是什么字母。二分钟内猜对的多一组获胜。【课前游戏】猜字母看图，想一想， 小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写得时候，可以用上下面的词语。【习作题目】早上 过了一会儿 到了下午 天黑了看图写话题，注意多幅图看图写话的顺序。用上所有的词语：小虫子、小蝴蝶、小蚂蚁、蛋壳，写成一篇童话故事。【题目分析】按照时间顺序安排，用上题目中给出的词语。3、童话的想象力非常丰富，你...
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   篇14：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第8讲——三段式编写童话故事 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第8讲——三段式编写童话故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第八讲部编版第八讲：三段式编写童话故事两幅图里有几处不同，你能找全吗？“三段式童话”中的相同和不同。【课前游戏】找茬【习作题目】《小猫钓鱼》第几次钓到鱼了？《狼来啦》小孩撒了几次谎？《三只小猪》中，有几只小猪盖房子？学习“三段式”童话故事的构思方法，写一篇三段式童话。3、哪些故事用了三段式的方法构思故事？【题目分析】1、本次作文的对象是（ ）2、本次练习的写童话的方法是（ ）童话三段式写童话A小蝌蚪找妈妈 B丑小鸭C卖火柴的小女孩 D白雪公主【欣赏】三段式的...
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  篇15：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第11讲——大自然的小秘密 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第11讲——大自然的小秘密 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然里的 小秘密课前游戏：嘴巴手指不一样游戏规则：1.嘴巴说出来的数要与手比的数字不一样，否则输；2.学生玩此游戏要嘴巴念出“嘴巴手指不一样，×××”同时有节奏的拍手及大腿。习作题目大自然真是奇妙哇！你的心中是不是也藏着很多“为什么”？题目分析写作对象写作内容欣赏锦囊妙计疑惑顺序解答说明原因修辞经典例文雷雨读文完成思维导图 满天的乌云，黑压压的压下来。树上叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。例文第一部...
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    篇16：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第13讲——时间顺序写家乡 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第13讲——时间顺序写家乡 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第十三讲部编版第十三讲：按时间顺序写家乡按时间顺序写家乡课前游戏仔细观察，我们家乡的景物，一天之中，一年之中都是有变化的。 你的家乡最美的地方是哪里？一年四季有哪些不同的变化？带给人们怎样的欢乐？一天之中有哪些变化？家乡的一草一木都是美丽的，快来看看吧！习作题目家乡不知名的小桥一年四季给人们带来欢乐，可以夸一夸吗？除了按照逻辑顺序介绍家乡的特点，我们还可以按照（ ）顺序写家乡的景物。题目分析时间顺序独特的地方变化时间欣赏 按时间顺序安排总分总结构，思路清晰，中心突出。锦囊妙计导图分析经典课文：日月潭日月...
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  篇17：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第12讲——夸夸家乡的特点 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第12讲——夸夸家乡的特点 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二下思维导图同步作文第十二讲部编版第十二讲：夸夸家乡的特点夸夸家乡的特点课前游戏想象力大作战 规则：在黑板上先画一个圆圈，问学生会想到什么；然后再在圆下面画一条波浪线，再让学生想想会想到什么，让学生自由发挥想象，通过学生的联想，会得出许多不同的答案，从而对学生的想象能力进行了锻炼。习作题目夸夸自己的家乡在哪里？风景公园美食建筑变化过去、将来题目分析家乡风景家乡的特点美食家乡的特色写作对象欣 赏锦囊妙计总分总的结构：总起——分述——总结好处：结构清楚、思路清晰、角度广泛、内容丰富。优秀例文《我的家乡济南》例文第一段：...
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  篇18：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第5讲——我最喜欢的动画片 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第5讲——我最喜欢的动画片 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我最喜欢的动画片【课前游戏】根据图片，猜猜动画片的名字。《小猪佩奇》、《汪汪队》介绍一部你最喜欢的动画片吧！你最喜欢的动画片是什么？为什么喜欢它？【习作题目】你喜欢这部动画片的人物还是动画中的故事情节？2、动画片的人物可以是：【题目分析】1、写作内容可以是：D、动画片的情节C、动画片B、动画大电影A、动画片的人物A、植物B、大灰狼一样的动物C、小头爸爸一样的人D、飞机一样的事物E、超人一样的超能力的人【欣赏】【锦囊妙计】1.写出一个人物，把人物的外形或者品质写出来。2.写出一个给你印象最深的情节，并说说它给你带来了什么（欢乐、启...
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    篇19：人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第4讲——我喜欢的卡通人物 课件人教部编版二年级语文下册思维导图同步作文第4讲——我喜欢的卡通人物 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：我喜欢的卡通人物猜猜他是谁？ 【课前游戏】 我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手提一柄九齿钉耙?。 ------你知道他是谁吗？ 他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降妖伏魔。 -------你猜他是谁？ 在众多的动画片中，你最喜欢的是哪个形象？喜欢他的哪一点呢？【习作题目】一起来说说你喜欢的卡通人物吧。讲一件事情让我们也爱上他！2、从哪些方面写？【题目分析】1、写作对象是人还是事...
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