篇1:统编版语文三年级下册第六单元习作六 身边那些有特点的人 课件统编版语文三年级下册第六单元习作六 身边那些有特点的人 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)习 作三年级·下身边那些有特点的人新课导入他火眼金睛、擅长七十二般变化,是妖精的克星。你能猜到他是谁吗?学习目标说说你是怎么猜出来的。你觉得她是谁?深入理解他有一头乌黑的头发,圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛,鼻子下面有一张小小的嘴巴。这样的描述看不出有什么特点。讨论交流什么是人物的特点?你是怎么理解的?合作交流和同桌互相说一说,你自己的特点是什么?乐乐有什么特点呢?他是如何表达乐乐很乐观的呢?举例子心态好,乐观大家能帮我用语言介绍一下这个小姑娘吗?你觉得可以怎么改?我们身边有很多人都有自己的特点,你发现了吗?小书虫乐天派运动健...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版三年级下册习作 身边那些有特点的人 教学设计统编版三年级下册习作 身边那些有特点的人 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:教学目标激发学生写作的兴趣,培养学生写作的信心。学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。培养学生独立构思,相互评改和认真修改习作的良好习惯。教学重点学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点。教学难点学习运用语言、动作、外貌描写等方法写出人物的特点教学准备课件教学过程游戏导入,揭示课题。看这段描述,猜猜这是谁?(课件出示)初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就像个猪的模样。——猪八戒2.不管是书中塑造的人物,还是外貌现实生活中的人,都有各自鲜明的特点,也正是这些鲜明的特点让我们对他们有了深刻的印象...
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![]() ![]() 篇3:小学语文三年级下册 习作:身边那些有特点的 教案小学语文三年级下册 习作:身边那些有特点的 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版小学语文三年级下册第六单元《身边那些有特点的人》习作教学设计【教材分析】第六单元习作要求学生写一个身边有特点的人。教材的第一部分,首先呈现了一系列表现人物特点的词语,这些词语不仅活泼俏皮,还鲜明地揭示了人物的特点:有表现人物性格的,也有表现人物品质的,还有表现人物兴趣和爱好的。它们来自学生的日常生活,富有生活气息。看到它们很容易使学生联想到某个人。接着,教材设计了两个层次的问题。第一-层次围绕教材所给词语进行讨论,让学生说一说教材中的词语,让他联想到谁,再说说为什么。第二层次启发学生不局限于教材,把视野放宽,说说还能想到哪些这样的词语、哪些人。为了拓宽学生写作的思路,教材还设计了两个...
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大致详情:习作指导方案“身边那些有特点的人”教案设计教材分析本次习作要求学生写一个身边有特点的人。重点是要把人物鲜明的特点表现出来,并能够给文章拟个恰当的题目。习作教学分三部分。第一部分首先呈现了一系列表现人物特点的词语,这些词语不仅活泼俏皮,还鲜明地揭示了人物的特点:有表现人物性格的,也有表现人物品质的,还有表现人物兴趣和爱好的。启发学生思考交流由这些词语会想到谁,为什么会想到他(她)。然后引导学生思考交流还能想到哪些这样的词语、哪些人。这一部分内容主要在于启发学生的思维,打开学生的思路,在交流的过程中使学生找到想写、要写的内容,并帮助学生把握人物的特点。第二部分要求学生选一个人来写。根据教...
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![]() ![]() 篇5:《什么是面积》(同步练习)三年级下册数学北师大版(有答案)《什么是面积》(同步练习)三年级下册数学北师大版(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《什么是面积》(同步练习)三年级下册数学北师大版一、单选题1.把一个长方形沿着对角拉成平行四边形时,面积与原来相比( )A.不变 B.变大 C.变小2.估计一下,这个心形图案的面积约是( )cm2.(每个小方格表示1cm2)A.6 B.8 C.103.比较甲乙两个图形,下面说法正确的是( )A.甲乙的面积相等,周长也相等B.甲乙的面积相等,但甲周长更大C.甲乙周长相等,但乙的面积大D.甲的面积小,周长也小4.下图中,两个平行四边形形状完全一样,则阴影部分面积相比( )A.甲大于乙 B.甲小于乙 C.甲等于乙5.如果圆的周长等于正方形的周长,那么圆的面积( )...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文三年级下册:身边有特点的人 课件 (共14张PPT)部编版语文三年级下册:身边有特点的人 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题飞毛腿开心果话匣子小喇叭大胃王铁公鸡汽车迷美食家空白演示单击输入您的封面副标题“昆虫迷”?这不是在说我表哥吗?他在家里养了各种各样的昆虫。每天早上一起床,他顾不上洗脸、刷牙,就赶去给它们喂食、添水,那小心翼翼的样子,像对待心爱的宝贝。傍晚,放学回家,一放下书包,他就拿起放大镜这里照照,哪里瞧瞧,怎么也看不够。有时,他趴在瓶瓶罐罐前,一动不动,仿佛自己也是一只小昆虫。临睡前,他也不忘摸摸它们,和它们聊聊天,那亲昵的样子就像和家人诉说一天的趣事,沉醉其中,常常忘了时间。空白演示单击输入您的封面副标题“昆虫迷”?这不是在...
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![]() ![]() ![]() 篇7:部编版语文三年级下册习作:身边那些有特点的人 课件 (共18张PPT)部编版语文三年级下册习作:身边那些有特点的人 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)人教部编版 小学语文 三年级下册习作:身边那些有特点的人教学课件目录新课导入整体感知深入探究貳壹叁肆伍课堂小结板书设计新 课 导 入第一章新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计有的人热心助人,爱管“闲事”;有的人天真顽皮,活泼可爱;有的人倔强,爱哭、爱闹;有的人温柔体贴,善解人意;有的人勇敢正直;有的人勤劳简朴;还有的人幽默风趣……今天,我们就把你熟悉的这个人写下来。整 体 感 知第二章整体感知小书虫 乐天派 智多星运动健将 幽默王子 故事大王热心肠 小问号 昆虫迷……新课导入整体感知深入探究课堂...
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![]() ![]() 篇8:部编版三年级语文下册《习作:身边那些有特点的人》 教学设计部编版三年级语文下册《习作:身边那些有特点的人》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《身边那些有特点的人》教学设计教学目标: 1.理解什么是人物特点。 2.初步领会描写人物的基本要领:抓住人物的外貌,性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。 3.学会加一个精彩的题目。教学重点:学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确真实的描写人物形象。教学难点:抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点,准确而真实的描写人物形象。教学准备:教师:准备范文。学生:观察自己身边有特点的人。教学时数:1课时教学过程:一、猜谜导入,揭示课题。孩子们,今天我们来玩个游戏好不好,请看大屏幕,你能猜出他们是谁吗?(大屏幕出示)小结:外貌,性格,爱好...
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