篇1：第22课《赫尔墨斯和雕像者》课堂教学实录第22课《赫尔墨斯和雕像者》课堂教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《赫尔墨斯和雕像者》课堂教学实录师：在人类知识的宝库中，《伊索寓言》这部书经过历史长河的洗礼仍一直闪耀着耀眼的光芒，其中许多篇目我们今天仍然耳熟能详，从中得到的很多经验我们现在还受益无穷。这节课就让我们打开这座宝藏的大门，一同走进这美妙的《伊索寓言》世界吧！先请一个同学介绍一下伊索和《伊索寓言》。21*cnjy*com生：《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。21cnjy.com师：今天我们就来学习其中的一篇《赫尔墨斯和雕像者》。这次我们采用合作学习的形式来学习这篇课...
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  篇2：苏教版五年级下册语文3.10《二泉映月》课堂教学实录苏教版五年级下册语文3.10《二泉映月》课堂教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：全然进入“人曲合一”的境界——《二泉映月》课堂教学实录一、发现一道风景师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒，大家就不一定清楚。其实，“二泉映月”还是无锡惠山的一道著名的风景。不信，你去书上找找看。就是这篇课文，描写“二泉映月”这道风景的文字还真不少。生：（自由朗读课文，划出描写“二泉映月”这道风景的文字。）师：谁找到了？把你找到的风景读给大家听一听。师：整整四处，描写“二泉映月”这道风景。虽然这道风景散见在课文的字里行间，但还是被我们一一发现了。王老师已经把描写二泉映月的优美词语都摘了下来。大家看——...
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   篇3：《唐睢不辱使命》课堂教学实录（3个）《唐睢不辱使命》课堂教学实录（3个）资料可供全国地区适用。
大致详情：《唐雎不辱使命》课堂实录 【教学依据】 １、“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”《语文课程标准》从合作探究的角度对语文学习提出了这样的要求，《唐雎不辱使命》是一篇很多人都熟悉的名篇，文章描写人物非常传神，性格鲜明，叙述语言对仗工整，辞藻华丽，文采飞扬，正义凛然，气势磅礴，是一篇训练学生合作探究学习的好材料。 ２、文章塑造的唐雎这一人物形象不畏强暴、蔑视强权，敢于与专制暴君抗争，充满了不屈精神与正义之气，使一切威逼利诱相形见绌。在这篇课文的教学中可以“帮助学生同古人展开心灵对话，理解古人特殊的思想感情，从历史资料中去发现和...
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    篇4：《记承天寺夜游》课堂教学实录《记承天寺夜游》课堂教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《记承天寺夜游》课堂教学实录2009年重庆市中学语文青年教师优质课大赛初中组一等奖王亚利执教（课件播放钢琴曲《Kisstherain( )》，营造一种宁静、恬淡的氛围，同时，以此作为背景音乐引入新课。） 一、引入新课 师：有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。 （师以梁衡《秋月冬雪两轴画》中的一段话导入。随着教师的深情导入，这段话在舒缓的背景...
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  篇5：三年级上册科学课堂教学实录-4.2水和食用油的比较｜教科版三年级上册科学课堂教学实录-4.2水和食用油的比较｜教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：水和食用油的比较一、教学目标 科学概念 ● 水和油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定形状。 过程与方法 ● 运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析和交流。 情感、态度、价值观 ● 愿意与他人合作，乐于交流尊重事实、重视证据。 二、教学重难点： 在比较水和油的过程中逐渐构建“液体”的概念。都会流动,没有固定形状等； 三、 教学准备 给每个小组准备：2个塑料杯、水、食用油、1张蜡光纸、1张报纸、2支滴管、记录单 四、教学过程（一）导入师：上节课我们研究了水，知道了水是一种...
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   篇6：九年级上11醉翁亭记课件（课堂教学+学生导学+课堂实录3份课件共57张PPT）九年级上11醉翁亭记课件（课堂教学+学生导学+课堂实录3份课件共57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)九年级上册第三单元阅读11醉翁亭记醉眼·醒心·乐怀比较阅读：醉翁亭记壹今日诵读名家名篇雨课堂雨课堂雨课堂雨课堂项目A.PPT设计5分B.配乐、配视频5分C.声音：感染力、声量、重音、停连、节奏10分D.形式：独诵、合诵、齐诵、轮诵等、动作、台风10分总分评分标准543215432110864210864230分小组打分诵读评分标准壹贰漫步“翁”亭——醉与醒1.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3.醉能同其乐，醒能述以文者。...
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   篇7：第13课《唐诗五首》之《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》群诗整合课堂教学实录 2021－2022学年部编版语文八年级上册第13课《唐诗五首》之《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》群诗整合课堂教学实录 2021－2022学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册语文《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》群诗整合课堂教学实录王君老师说，基于整合思想的群诗阅读，打通了教材分际，使群诗阅读教学得到圆融运用。的确，群诗阅读教学能规避单篇教学的单薄与单向，可以让课堂更多元更多维。如果说单篇教学着眼于主问题的精心设计，那么群诗教学就要立足于主议题的高妙确立。只有主议题确立得有效有度，学生的思维深潭才会犹如活水击石，荡起阵阵思维涟漪。基于这样的思考，我设计了八上第三单元群诗整合课（《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》整合）。这节课力求每个环节的主议题都恰当精准，以此带领学生借文字的路径感受诗人的喜怒悲欢，真正走进他们的内心深处，与那些郎朗上...
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  篇8：《过秦论》公开课视频课堂教学实录.rar《过秦论》公开课视频课堂教学实录.rar资料可供全国地区适用。
大致详情：wmv文件，时长：46分46秒.值得青年教师借鉴
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篇12：《傅雷家书两则》课堂教学实录（两份）《傅雷家书两则》课堂教学实录（两份）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《傅雷家书两则》课堂教学实录一、歌曲导入，调动情感 师：上课前，我们先来听一首歌曲。 （播放李春波的《一封家书》） 师：这首歌，大家很熟悉，它是── 生：（自然顺接）李春波的《一封家书》。 师：没错。刚才大家听得都挺投入的，现在能否谈谈，从歌中，你们都听出了些什么呢？ 生：我觉得这整首歌就似一封书信。 师：那你能说说，书信的格式你听出了哪些呢？ 生：称呼、问候、正文、祝语、结尾还要署名，写上日期。 师：很好，哪位同学再来谈谈？ 生：这首歌让我强烈地感受到了出门在外的游子对家中亲人的深深思念。这是怎样的一种亲情呀！“虽然我很少写信，其实我很想家。”“今年...
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   篇13：《亲爱的爸爸妈妈》课堂教学实录（2篇）《亲爱的爸爸妈妈》课堂教学实录（2篇）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《亲爱的爸爸妈妈》课堂教学实录1刘延君刘延君东北师范大学附属中学语文教师，中学语文高级教师。教育硕士。东北师范大学硕士生导师。长春市骨干教师高级研修班成员；吉林省骨干教师；第四届“语通杯”全国中语“十佳教改新星”。多年来致力于写作教学的研究。发表语文教育教学文章三十余篇，其中获奖十余篇。曾应邀到省内各地讲学多次，2005年2月为吉林省中小学骨干教师培训班上示范观摩课，2005年8月为吉林省初中语文新课程暑期培训作专题报告。【教育感言】1．让心灵纯净、柔软、细腻而美好的最好方式就是阅读，尤其是要让学生体验到流泪的阅读。当阅读进入生命中去时，写作作为阅读的副产品一定会水到渠成的。2．要...
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   Tags：赵州,课堂教学,实录,精选,13篇
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