篇1：三年级下册语文教案- 11 赵州桥 （2课时）三年级下册语文教案- 11 赵州桥 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 赵 州 桥【教学目标】知识与技能:1.认识10个生字，读准1个多音字，会写13个字。正确读写词语。有感情地朗读课文。2.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。过程与方法:体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么意思讲的。情感态度与价值观:了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。【教学重点】理解课文是如何把赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点写清楚的。【教学难点】在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话。【教学准备】多媒体课件...
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   篇2：部编版三年级语文下册一课一练11赵州桥（含答案）部编版三年级语文下册一课一练11赵州桥（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11赵州桥一、看拼音,写词语。shíjiàng shè jì chuàng jǔ ér qiě zhì huì lìshǐ 二、给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)1.爪: ①zhuǎ ②zhǎo前爪( ) 鸡爪子( ) 爪牙( ) 张牙舞爪( ) 2.省:① sheng ②xǐng 节省( ) 河北省( ) 反省( ) 发人深省( ) 三、选字组词。赵 赶 ( )忙 ( )县 县 且 而( ) ( )城计 记...
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  篇3：三年级下册语文11.赵州桥 教案三年级下册语文11.赵州桥 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赵州桥 教案 教学目标：1、学习“赵”字。2、通过学习“创举”一词，用自豪的语气朗读赵州桥的设计特点及其作用的句子，感受古人智慧，增强学生民族自豪感。3、通过学习过渡句、找修辞手法以及对比阅读的方式，理解第三段是怎样围绕美观这个特点把这段话写清楚的，并通过小练笔的方式巩固运用。4、能用给定的词语向别人介绍赵州桥。教学重点：理解第三自然段怎样是围绕美观这个特点把这段话写清楚的。教学难点：理解这种设计在建桥史上一个创举。教学准备：教师准备：多媒体课件、田字格磁条黑板、学习单、预习单学生准备：课本、笔、预习单教学过程：学习生字导入同学们今天，我们来学习第11课《赵州桥》...
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  篇4：2021年统编版三年级下册第11课《赵州桥》字词基础训练题（含答案）2021年统编版三年级下册第11课《赵州桥》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
三年级下册第11课字词基础训练专项题
1、 识字表写拼音
县【 】 拱【 】 济【 】 匠【 】
计【 】 横【 】 史【 】 爪【 】
智【 】 慧【 】 历【 】
2、 写字表写汉字
zhào shěng xiàn jiàng shè
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
jì shǐ chuàng jǔ qiě
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
zhì huì lì
【 】 【 】 【 】
3、 选择加点的字正确读音（8分）
隋朝（shuí suí ） 洨河（j...
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  篇5：三年级下册语文一课一练－11 赵州桥｜人教（部编版）三年级下册语文一课一练－11 赵州桥｜人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：11赵州桥一、 给带点字选择正确的读音。 鹰爪（ ） 鸡爪（ ）子 爪（ ）牙 狗爪（ ）子张牙舞爪（ ） 前爪（ ） 二、根据拼音写字、词。 shěng jù xíng chuàng yè 1.我们 明天会 大赛。 [来源:]xiàn zhì huì 2.奶奶在 城的 广场上跳舞。 三、给加点字选择正确的解释。（填序号） 1.世界闻名 （...
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  篇6：统编版三年级语文下册同步练习11赵州桥（有答案）统编版三年级语文下册同步练习11赵州桥（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级语文下册同步练习11赵州桥一、看拼音写词语。zhào xiàn? gōng jiàng? shè jì lì shǐ? ér qiělì shǐ? zhì huì shěng shì wén míng jiān gù 二、多音字组词。爪 zhǎo （ ） 似 sì （ ） 省 shěng（ ） 干 gān（ ） ? ? zhuǎ（ ） shì（ ） xǐng（ ） gàn（ ）三、写出下列划线词...
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   篇7：三年级下册语文11赵州桥 教案 人教部编版三年级下册语文11赵州桥 教案 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》教学设计教学目标：（一）、知识与能力1、认识“拱、横、济”等生字，能正确书写“智慧”一词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。（二）、过程与方法1、联系上下文理解词语和句子。2、了解句与句的联系，弄懂每个自然段意思。3、各种方式朗读训练。（三）、情感、态度与价值观从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，激发学生的民族自豪感和爱国情感。教学重点：体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的方法。理解赵州桥雄伟、坚固、 美观的特点及设计的合理性和独创性，激发学生的创新精神，发展学生的想像力。教学难点：怎样理解赵州桥是建桥史...
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   篇8：统编版三年级下册语文 课件《11赵州桥》统编版三年级下册语文 课件《11赵州桥》资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文三年级下册《赵州桥》教学设计微山县实验小学 张元芬教学目标：1.识记本课生字词语，指导书写“匠”字。2.学习抓重点词句来理解段的内容的阅读方法，并读出句段的意思和情味。3.学习通过对比读来理解作者是怎样把“美观”写具体写清楚的，体会表达的精妙，并学习借助思维工具学习运用。4.感受中华文化的灿烂，激发自豪之情。教学重点：学习抓重点词句来理解段的内容的阅读方法，并读出句段的意思和情味。教学难点：学习通过对比读来理解作者是怎样把“美观”写具体写清楚的。课前准备：师生课前搜集“赵州桥”资料，学生认真预习课文，《赵州桥》课件。教学过程：一、图片导入，初识赵州桥...
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  篇9：统编版三年级下册语文 教案《11赵州桥》统编版三年级下册语文 教案《11赵州桥》资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》教学设计教学目标：1.会认11个生字，会写13个生字.2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点：1.让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法.2.帮助学生理解赵州桥设计的特点及好处.教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1.同学们都见过那些桥？欣赏图片。（指名回答）2.这节课我们来了解一做隋朝的桥。（板书：赵州桥）3.赵州桥是一座怎样的桥呢？请同学们自读课文。二、初读课文，掌握生字1.自读课文。2.出示生字，读准字音。3.抽查自学效果，出示不带音节的生字让学生读。三、精...
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  篇10：统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习11.赵州桥（有答案）统编版三年级语文下册课内外阅读专项练习11.赵州桥（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练11.赵州桥一、课内阅读：（一）阅读课文片段，完成练习。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。1.在文中的括号内填上合适的关联词。2.画“______”的句子运用了__...
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   篇11：部编版三年级语文下册11.赵州桥同步练习题含答案部编版三年级语文下册11.赵州桥同步练习题含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。部编版三年级语文下册11.赵州桥 同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据拼音写字、词。 1.我们shěng （ ）明天会jǔ xíng chuàng yè（ ）大赛。 2.奶奶在xiàn （ ）城的zhì huì（ ）广场上跳舞。二、比一比，组词语。隋（ ） 异（ ） 贩（ ） 栏（ ）惰（ ） 导（ ） 饭（ ） 拦（ ）...
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    篇12：部编版三年级下册语文课件-第11课赵州桥（37张PPT）部编版三年级下册语文课件-第11课赵州桥（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)11、赵州桥内容回顾：本文主要从哪几个方面描写了赵州桥？气势雄伟建造坚固美观 自主探究：课文第二自然段围绕（）来写的？用自己喜欢的符号划出重点词句。并交流体会“这种设计，在建桥史上是一个创举。” a.什么是创举？为什么说赵州桥是一个创举？ b.设计上有什么特点，这样设计有什么好处？赵州桥的“美观”表现在哪里？课文是怎样描述的？13课文解读想一想：这一段介绍了赵州桥的什么？ 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。介绍了赵州桥的所在...
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     篇13：【2020统编版】三年级下册语文11《赵州桥》导学案【2020统编版】三年级下册语文11《赵州桥》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 赵州桥导学案设计课题赵州桥课型新授课教学目标1.认识“县、拱”等10个生字；读准多音字“爪”；会写“赵、省”等13个字；会写“赵州桥、石匠”等15个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。教学重难点了解赵州桥的雄伟、坚固，以及设计上的特点，体会作者是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.搜集有关赵州桥的资料。(师生)3.自学生字词，预习课文。(学生)课时安排2课时教学...
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   Tags：语文,11课,赵州,精选,13篇
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