赵州桥第二课时课堂实录（精选12篇）

11《赵州桥》第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《赵州桥》第二课时教学设计教学目标：1.朗读课文，感受赵州桥精巧美观的特点，了解课文是怎么围绕一个意思写一段话的方法。2.能借助词语提示，介绍赵州桥，体会古代劳动人民的智慧和才干，从而激发我们学生的民族自尊心和自豪感。教学重点：朗读课文，感受赵州桥精巧美观的特点，了解课文是怎么围绕一个意思写一段话的方法。教学难点：能借助词语提示，介绍赵州桥，体会古代劳动人民的智慧和才干，从而激发我们学生的民族自尊心和自豪感。教学过程：一、播放图片，激趣导入上节课我们学习了《赵州桥》的生字词，初读课文对赵州桥有了初步的印象，今天我们再次走进赵州桥，看看作者是怎样将赵州桥的雄伟、坚固、美观呈现...

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11 赵州桥 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：赵州桥第二课时教学目标1、有感情的朗读课文，理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。2、抓住关键段落，了解赵州桥设计上的特点及好处，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。难点：用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学过程（一）新闻导入师：1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥-----赵州桥。（出示赵州桥的图片）这节课我们继续跟着作者...

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11 赵州桥 第二课时 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册第三单元学案11、《赵州桥》第二课时学习目标有感情的朗读课文，理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。抓住关键段落，了解赵州桥设计上的特点及好处，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。复习导入自由读课文第1自然段，提取关键信息，完成表格。位置地位名称设计者建造年代二、合作交流1、作者是怎样体现赵州桥的雄伟的？ 这种设计指的是哪种？为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？2、读课文第3自然段，画出描写赵州桥美观的句子，并在你感悟最深的地方作上批注。三、品读感悟小...

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【核心素养目标】11.赵州桥 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台赵州桥教学目标1.认识“赵、省、县”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。4.能用给定的词语向他人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。【核心素养】文化自信：从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。语言应用：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。思维能力：知道赵州桥是世界出名的石拱桥及它巩固、美观的特点。理解赵...

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11.《赵州桥》第二课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)11 赵州桥第二课时1.复习本课词组。2.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。3.深厚的传统文化，中国人的根。把课文分为（三 ）个部分，概括各部分大意。总 （第1自然段）赵州桥的所在地，设计者和建桥时间。分 （第2-3自然段）赵州桥的特点：不但雄伟坚固，而且美观。总 （第4自然段）赵州桥是我国宝贵的历史遗产，赞美了劳动人民的智慧和才干。1.用一句话说一说赵州桥是一座 的桥？2.自由读第二自然段：找出文段中哪一句话让你感受到赵州桥的雄伟？请你画一画、写一写、读一读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么...

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11.《 赵州桥》 第二课时课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)11、赵州桥语文部编版三年级下册第三单元第二课时朗读课文第3自然段，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。划线句有什么作用？是过渡句，有承上启下的作用这座桥不但坚固,而且美观。总结了上文引出了下文过渡句，起着承上启下的作用。“坚固”概括了前面的内容，“美观”引出了后面的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。细读第3自然段，说说“美观”表...

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11.《赵州桥》第二课时课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)赵州桥第2课时先说一说第1自然段讲了什么内容，再读一读这一自然段。合作探究探究一 学习第2自然段，感受赵州桥的雄伟在小组内一人一句“开火车”读第2自然段，想一想每句话各写了什么内容。第3、第4句主要写了什么？抓住关键词，用自己的话说一说赵州桥的设计是怎样的。设计独特这样的设计有什么好处？从来没有过的举动或事业再读这段话，想一想这一自然段中作者是如何围绕关键句把一段话写清楚的。这一段话围绕第1句话，介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、设计特点等，让我们感受到了赵州桥的“雄伟”。合作探究探究二 学习第3自然段，感受赵州桥的美观读一读第3自然段，...

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11.《赵州桥》第二课时 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)部编版小学语文三年级下册第三单元11赵州桥第二课时这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？1.下面没有桥墩。2.桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两端分别有两个小桥洞。课文是从哪些方面来写这座桥的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！小组合作，交流讨论：细读课文，思考并勾画理解：课文是从哪几方面描写赵州桥的，表现了赵州桥怎样的特点？学习提示２雄伟坚固美观雄伟坚固美观赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。内容品析本段中心句，后面的内容都围绕“雄伟”具体说明。列数字列数字是说明方法之一...

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11.《 赵州桥 》第二课时课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)赵州桥（第二课时）在上节课我们已经了解到赵州桥是我国古人的智慧结晶，在世界建筑史上有非常重要的地位。也知道了赵州桥的基本信息，本节课我们继续品读课文，探究赵州桥都有哪些“厉害之处”，为什么它能世界闻名？赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，在大桥洞顶上的左右两边，各有两个拱形的小桥洞。平时河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过，这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（一）学习第二自然段...

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11.《赵州桥》第二课时课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)第二课时11 赵州桥统编版 语文 三年级 下册快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？互动课堂河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。这一段介绍了赵州桥的哪些信息？“赵县的洨河上”———“隋朝” ———“世界闻名” ———“李春” ———“一千四百多年”———地理位置建桥年代地位设计者历史悠久朗读课文第2-3自然段，圈画关键词句，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。总起句哪些语句体现了赵州桥的雄伟 长度宽度建...

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11.《赵州桥》第二课时课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)赵州桥（第二课时）课文学习学习目标：1、背诵自己喜欢的部分。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时，学习围绕一个意思写一段话的方法。词语复习设计 参加 雄伟 全部 横跨创举 减轻 冲击力 重量 节省坚固 美观 石栏 栏板 精美前爪 回首 遥望 双龙戏珠才干 宝贵 遗产词语复习课文学习河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。课文学习小组学习阅读第二自然段，找出本段的中心句。并说说作者...

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11.《赵州桥》第二课时课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)11 赵州桥（第二课时）人文主题：传统文化语文要素：了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。赵州桥是一座雄伟、坚固、美观的桥。雄伟坚固美观用自己喜欢的方式读一读课文的第二自然段，并思考这一自然段是围绕哪句话来写的。赵州桥非常雄伟。总起句中心句找出中心句阅读课文的第2自然段，小组合作交流：从哪些词句可以看出赵州桥的雄伟？小组合作桥长五十多米河面三十七米多宽桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。九米多宽，中间行车马，两旁走人。理解雄伟这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。...

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