篇1：11《赵州桥》第一课时 教案11《赵州桥》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赵州桥 （第一课时教学设计）【教学目标】1.学会本课生字词，读准多音字“爪”，理解“创举”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，初步了解赵州桥。3.学习课文第三自然段，抓住重点词句感受赵州桥的美观。4.能学会围绕中心句展开描写，写一段话。【教学重点】1.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，初步了解赵州桥。2.学习课文第三自然段，抓住重点词句感受赵州桥的美观。【教学难点】能学会围绕中心句展开描写，写一段话。【教学准备】视频、生字卡片、图片、多媒体【教学设计】一、图片引入，激发兴趣。1.师：生活中，千姿百态的桥构成了一道道独特的风景。一起来欣赏（出示...
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 篇2：11.《赵州桥》第一课时教案11.《赵州桥》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元教学目标】字词句1.能认识41个生字，读准7个多音字，会写44个字，会写34个词语。2.能背诵、默写指定的古诗。抄写指定的课文段落。3.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。阅读1.能根据要求提取段落中的重要信息，并对有关的现象或成因作出解释。2.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。3.能说出有关自然段的段式特点。口头表达1.能分享在日常生活中自主识字的途径及结果。2.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。3.能按照活动的步骤，介绍某一个手工活动的过程。书面表达1.能模仿有关自然段的段式特点写一段话。2.能就自己感兴...
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 篇3：11.《赵州桥》第一课时教案11.《赵州桥》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》教学方案教材解析《赵州桥》这篇课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。全文结构清晰，可以分成3个部分，第一自然段为第一部分，概述了赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。第二、三自然段为第二部分，介绍了赵州桥坚固、美观的特点，是本文的重点部分。为了说明桥的坚固，课文先介绍了桥长和桥宽，以说明这样的桥在一千四百多年前是相当雄伟的。接着具体介绍桥的设计，强调这种设计是桥梁史上的一大创举。最后介绍这种创新设计的好处...
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   篇4：【核心素养目标】11.赵州桥 第一课时 教案【核心素养目标】11.赵州桥 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台赵州桥教学目标1.认识“赵、省、县”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。4.能用给定的词语向他人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。【核心素养】文化自信：从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。语言应用：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。思维能力：知道赵州桥是世界出名的石拱桥及它巩固、美观的特点。理解赵...
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   篇5：11. 赵州桥 第一课时 （课件+教案 含内嵌视频）11. 赵州桥 第一课时 （课件+教案 含内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)国宝研究员（1）读好字音，注意读准字音，特别是多音字的字音。（2）读通句子，难读的句子多读几遍。（3）想一想，赵州桥给你留下了什么样的印象？圈出其中具有代表性的词语。小小国宝研究员“海选”赵州桥 河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设 计 建桥史 横跨 创 举 而且 前爪 智 慧 历史赵州桥 河北省 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设 计 建桥史 横跨 创 举 而且 前爪 智 慧 历史读一读zhàoxiànshěnɡhénɡjìjiànɡshè...
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  篇6：11 赵州桥 教案 2课时11 赵州桥 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》教学方案教学目标1．会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧”等词语。2．有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。教学重点教学难点培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入新课请同学们欣赏（课件展示：各类桥的图片）在生活中，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街...
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   篇7：11 赵州桥 教案 2课时11 赵州桥 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册语文第11课《赵州桥》教学设计《赵州桥》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“县、拱”等11个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、县”等６个字。2.正确流利地朗读课文，掌握课文内容。3.结合图文，能初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。【教学重点】1.正确认读、书写课内生字。2.能正确、流利、有感情地朗读全文。 【教学难点】1.抓住关键词，了解赵州桥的特点。2.知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。【教学准备】字卡 多媒体课件【教学过程】一、课程导入1.出示赵州桥的图片。师：同学们，今天我们来了解这样一座桥：这是一座雄伟、坚...
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   篇8：11 赵州桥 第1课时 表格式教案11 赵州桥 第1课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11赵州桥（第1课时） 教学设计教材 分析 本单元篇章页的人文主题是“深厚的传统文化，中国人的根”，即感受中华传统文化的光辉灿烂。《赵州桥》是本单元的第三篇课文，通过欣赏古代建筑，让学生体会赵州桥的设计是个“创举”，初步感受中国古代劳动人民的智慧和才干。语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。这一课的第1课时， 就是落实借助关键词，清楚、流利地介绍赵州桥。学情 分析 教学中要遵循“学生为主”的教学原则来设计练习，任务驱动体现学习过程和成果。“名桥学习”的作业纸设计，让学生带着任务去读书。通过预习单、学习单、延伸单、词卡的填写以及小导游的解说，物化自主学习或合作学习的成果。...
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  篇9：11 赵州桥 示范教案 第2课时11 赵州桥 示范教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》教学方案教材解析《赵州桥》这篇课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。全文结构清晰，可以分成3个部分，第一自然段为第一部分，概述了赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。第二、三自然段为第二部分，介绍了赵州桥坚固、美观的特点，是本文的重点部分。为了说明桥的坚固，课文先介绍了桥长和桥宽，以说明这样的桥在一千四百多年前是相当雄伟的。接着具体介绍桥的设计，强调这种设计是桥梁史上的一大创举。最后介绍这种创新设计的好...
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    篇10：11 .《赵州桥》教案（共两课时）11 .《赵州桥》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11赵州桥［教学目标］1.会认10个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。【语文要素】3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学重难点］1.初步学习怎样围绕一个意思写一段话、按顺序介绍事物的写作方法。2.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认10个生字，会写13个生字，积累多音字“爪”，正确读写本课词语。（重点）2.能正确、流利...
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  篇11：11.《赵州桥》 教案（共2课时）11.《赵州桥》 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识“县、拱”等10个生字,读准多音字“爪”,会写“赵、省”等13个字,会写“赵州桥、石匠”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的,并正确抄写这一自然段。(重点) 4.学习作者观察事物的方法及用词的准确。能用给定的词语向别人介绍赵州桥,感受我国古代劳动人民的智慧。(难点)教学 课时 两课时。1.认识“县、拱”等10个生字,读准多音字“爪”,会写“赵、省”等13个字,会写“赵州桥、石匠”等词语。2.能正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。课件。一 激趣导入,引出题目1.同学们,你们可能观赏...
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   篇12：11.《赵州桥》 优质教案（共两课时）11.《赵州桥》 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11 赵州桥【核心素养目标】文化自信：欣赏赵州桥的坚固、美观，感受我国劳动人民的智慧和才干，提升民族自豪感、认同感。语言运用：能正确、流利地朗读课文，并用给定的词语向别人介绍赵州桥。思维能力：理解第三自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。审美创造：品味说明文语言特点，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。【课前解析】关注文本:《赵州桥》是一篇精讲课文，同时也是一篇说明性很强的课文。课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，还介绍了赵州桥设计精巧、造型美观的特点，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。关注结构:全文结构清晰，按“总一分一总”顺序分为三个部分。第1...
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   篇13：11《赵州桥》第二课时 教案11《赵州桥》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赵州桥》第二课时教学设计教学目标：1.朗读课文，感受赵州桥精巧美观的特点，了解课文是怎么围绕一个意思写一段话的方法。2.能借助词语提示，介绍赵州桥，体会古代劳动人民的智慧和才干，从而激发我们学生的民族自尊心和自豪感。教学重点：朗读课文，感受赵州桥精巧美观的特点，了解课文是怎么围绕一个意思写一段话的方法。教学难点：能借助词语提示，介绍赵州桥，体会古代劳动人民的智慧和才干，从而激发我们学生的民族自尊心和自豪感。教学过程：一、播放图片，激趣导入上节课我们学习了《赵州桥》的生字词，初读课文对赵州桥有了初步的印象，今天我们再次走进赵州桥，看看作者是怎样将赵州桥的雄伟、坚固、美观呈现...
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 篇14：11 赵州桥 第二课时 教案11 赵州桥 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赵州桥第二课时教学目标1、有感情的朗读课文，理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。2、抓住关键段落，了解赵州桥设计上的特点及好处，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。3、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学重难点重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。难点：用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。教学过程（一）新闻导入师：1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥-----赵州桥。（出示赵州桥的图片）这节课我们继续跟着作者...
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  篇15：【核心素养目标】11.赵州桥 第二课时 教案【核心素养目标】11.赵州桥 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台赵州桥教学目标1.认识“赵、省、县”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。4.能用给定的词语向他人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。【核心素养】文化自信：从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。语言应用：在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。思维能力：知道赵州桥是世界出名的石拱桥及它巩固、美观的特点。理解赵...
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  篇16：11.《赵州桥》教案 第一课时11.《赵州桥》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台赵州桥【简案】第一课时课前预习1.读：读通课文三遍以上。2.划：把课后要认的生字在文中用横线划出，每个拼读三遍。（多次出现的只划第一处）3.标：标出课文共有几个自然段。4.写：标红要写的字的关键笔画，将课后田字格中的生字组成词语，一字两词。教学内容感知全文，朗读课文，认写生字，了解课文是怎么围绕一句话把一段意思写清楚的。培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护。教学目标1.借助拼音识字和形声字的构字特点，能正确认读“县、拱、济”等10个生字和一个多音字“爪”。会观察字形，并按笔顺在田字格中正确书写“赵、省、县”等13个字。2.有...
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   Tags：赵州,第一,课时,优秀,教案
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