篇1：【四史进课堂】道法五年级《我们神圣的国土》第一课时 课件+教案+教学反思+课堂实录【四史进课堂】道法五年级《我们神圣的国土》第一课时 课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)珠穆朗玛峰西北大漠南沙群岛海底蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。打一国家名称第一课时我们神圣的国土中国在地球上的位置中国位于东半球、北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸。亚洲的东部、太平洋的西岸海陆位置欧洲亚 洲辽阔的疆域我国的陆地面积约为960万平方千米，接近整个欧洲的面积，相当于亚洲面积的1/4。仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢？我国东部海域有哪四大海。找一找：找出中国最大的岛屿和第二大岛屿。渤海黄海 东海南海...
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篇2：10.纸的发明教案（2课时含教学反思）10.纸的发明教案（2课时含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.认识“创、携”等9个生字,读准多音字“累、鲜”,会写“术、伟”等12个字,会写“造纸术、伟大”等30个词语。2.默读课文。能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸的发明过程。3.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因,感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。- 第一课时 -一、导入新课,激发兴趣。1.(出示各种纸的图片)同学们,知道咱们现在用的纸是谁发明创造的吗?(蔡伦)2.板书课题。今天要学习的课文就是《纸的发明》。我们一起详细地了解一下纸的发明及影响吧。二、初读课文,扫清字词障碍。1.读准字音,认清字形,理解词语。重点指导:字音:读准多音字“累、鲜”。字形:“...
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  篇3：10.纸的发明 第一课时(课件28张PPT+课时练+字帖)10.纸的发明 第一课时(课件28张PPT+课时练+字帖)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)纸的发明部编版三年级下语文三年级下册纸的发明“纸”是写字、绘画、印刷、包装等所有的东西，多用植物纤维制造。造纸术是中国古代四大发明之一，“纸的发明”是中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，大大促进了文化的传播与发展。今天我们就学习课文《纸的发明》，让我们到书中去寻找答案。知识连接蔡伦东汉桂阳郡人，改进了中国的造纸术，为人类文化的传播和进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为“造纸鼻祖”“纸神”。2008年北京奥运会开幕式，特别展示了蔡伦发明的造纸术。字词乐园借助课文中标注的拼音大声朗读课文，做到读准字音，读通句子。标一标：用你喜欢的...
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   篇4：五年级下册2.5《 建立良好的公共秩序》第一课时 课堂实录五年级下册2.5《 建立良好的公共秩序》第一课时 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：建立良好的公共秩序 教学设计学情分析 本单元所面对的授课对象为五年级的同学们，因此出于此学龄段的学生在相关学情上，特别是在本节课程题材课程的相关学情上，有需要在进行教学设计课程时特别注意的内容。 五年级学生的生活领域在不断扩展，学生们也越来越多地关注、关心公共生活。而在他们参与公共生活的过程中，公共秩序是他们既熟悉又模糊的内容。熟悉是因为从小开始，就耳濡目染，被家长，老师的所作所为影响；陌生是因为对此抽象的概念没有一个准确的判断。 通过课程内容可知，每个人都离不开公共生活，公共生活包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会，培养学生适应和参与社会...
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   篇5：第6课《老山界》教学实录（第三课时）第6课《老山界》教学实录（第三课时）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：踏踏实实学写事
——《老山界》教学实录
（第三课时）
教学过程
导入：
《老山界》是回忆长征的经典名篇，真实生动地记叙了作者在长征中翻越第一座难走的山的过程，写的事情不少，头绪也很多，却线索清晰，详略得当，将整个翻山过程写得十分清楚，是叙事散文的典范。今天，我们就从写作的角度来研读课文，学习写作技巧。
板书：叙事散文
师：既是叙事散文，我们就先来谈谈叙事。
屏显：一、老山界的事儿
师：用动宾结构的语言概括这篇文章写了什么事：“动词+老山界”。
生1、2、3、4：爬老山界、攀登老山界、战胜老山界、征服老山界……
师指导把这个短语说好。
师：请你再用“人物+事件”的方法来概...
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   篇6：16表里的生物 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练16表里的生物 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)表里的生物Biǎo Lǐ De Shēng Wù第二课时选自“课中导学单”活动一在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的思维过程？（填序号）A.提出观点 B.证实猜测 C.作出新猜测D.产生疑问 E.产生新疑问 F.作出猜测A→_____→_____→_____→_____→_____BDFEC文中的我为什么认定父亲的表里藏着生物呢？试着用文中的一句话回答。面对我对这块表的好奇，父亲是什么态度？“不许动”，里边该是什么东西在响呢？树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父...
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   篇7：26 好的故事 第一、遥课时 教学设计+教学课件+课时练26 好的故事 第一、遥课时 教学设计+教学课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台26 好的故事一、【教学目标】1.会写“搁、综”等11个字，会写“预告、烟雾”等15个词语。2.联系上下文，借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。3.抓住关键词句，体会梦境的美好。4.结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。二、【教学重、难点】1.理解课文内容，品悟关键语句的深刻含义。2.能结合课文内容，说出故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里。第一课时一、情境导入1.我们听过很多故事，故事一般都是有时间、地点、人物和情节的，但今天我们要读的这个故事却不一样。它没有特定的人物、特定的时间，也没有曲折的情节。这是一个怎样的...
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  篇8：《相交与平行》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1《相交与平行》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与平行教学目标1.能正确判断互相平行、互相垂直，正确理解相交现象。2.结合具体情境，了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系。教学重难点感受数学生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学过程师：孩子们请看，说说你看到了什么？请你说。生1：我看到了长方体绿色的平面，黄色的平面和红色的平面。师：小眼睛真明亮，恭喜你，为你们组争得了第一颗星。生2：我还发现绿色的平面内有一条直线，红色的平面内也有一条直线，但它们不在同一平面内。师：观察得真仔细，而且还表达得非常的清楚。掌声送给他，并为你们组加上一颗星。师：这两条直线不在同一个平面内。现在呢？生3：黄色的平面内有两条直线，而且他...
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   篇9：统编版二年级下册12 寓言二则 第二课时（教学实录）统编版二年级下册12 寓言二则 第二课时（教学实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：12.寓言二则【教学目标】1.理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。2.学会本课新生字词。3.会用自己的话来说说这个寓言故事。【教学重难点】1.会认生字，掌握一个多音字。2.能够流利地朗读课文，结合生活实际体会寓言寓意。【教学过程】今天我们张老师又要跟大家一块儿学习预言了。我们今天学的课文题目是，一起读（生读课题）。那我们现在就开始上课了，好不好好上课？小朋友好。真精神请坐。师：好，课文大家课前预习过了，现在你知道寓言二则里面有哪两则预言？你说生：亡羊补牢和揠苗助长，师：唉，这个字该怎么读呢？（出示两个成语）请你拼一拼。生;亡亡师：一起拼。生：亡亡师：那题目请你再来...
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   篇10：8 匆匆 第一、二课时教学设计+课件+课时练8 匆匆 第一、二课时教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《匆匆》课时练一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín)遮挽(wǎn miǎn) 潸潸(lín shān)徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)二、读一读，写一写。太阳悄悄地nuó yí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡ rónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。时间如流水，我们要珍惜时间，不能chì luǒ luǒ( )地来到这个世界，又chì luǒ luǒ( )地回去。三、辨字组词。凝（...
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   篇11：《万以上数的认识》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1《万以上数的认识》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：万以上数的认识教学目标1.结合具体情境，认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等，了解十进制计数法。2.经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。教学重难点使学生主动参与学习活动的过程，进一步体验学习的乐趣。教学过程师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在中国共产党成立100周年的重要时刻，我国的脱贫攻坚战也取得了全面胜利。全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。师：请同学们跟随老师的镜头一起去重温这一重要的时刻。【视频主要内容：9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰...
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   篇12：10《纸的发明》第一、二课时 课件(共16+17张PPT)10《纸的发明》第一、二课时 课件(共16+17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。纸纸的发明部编版三年级语文下册第一课时四大发明造纸术 指南针 火药 活字印刷术自主学习自由读课文，读准字音，读通句子，标出理解、不理解的词句。默读课文，思考：文中写了纸的什么故事？我会认PPT模板：www./moban/ PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/ PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/...
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    篇13：25 少年闰土 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练25 少年闰土 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台24《少年闰土》【教学目标】1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无际、家景”等14个词语。2. 能抓住关键词句，体会闰土在“我”心中的形象。3. 联系上下文、时代背景，借助资料，思考作者对闰土的特殊感情。4.仿照第1自然段，利用环境描写衬托人物形象。【教学重、难点】1.能说出闰土是个怎样的少年，体会他在“我”心中的美好形象。2.能体会我对闰土的感情。第一课时一、认识鲁迅，导入新课1.他原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，...
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  篇14：1.3我会控制愤怒2 第一课时 教学实录1.3我会控制愤怒2 第一课时 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：教学实录活动三 愤怒情绪危害大第一课时【活动过程】教学引入师：让我们打开书，自己阅读书上“案例聚焦”。（学生阅读。） 师：愤怒情绪失控导致什么结果？说说你的体会？生1：这么小的一件事，最后发展成这样，太可怕了。生2：愤怒引起的伤害事故，没想到这么大……师：是的，我们看了心里很不舒服，感觉愤怒情绪危害真大。（出示课题“愤怒情绪危害大”。）二、交流生活中的相关实例 学生收集资料交流师：课前，老师请同学们在生活中寻找愤怒导致的案例。你们准备的情况如何？还记得老师提醒大家，收集资料的途径要注意什么吗？ 生1：可以多种途径收集。 生2：可以通...
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   篇15：10《纸的发明》第一课时 练习10《纸的发明》第一课时 练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 《纸的发明》第一课时 同步练习一、根据拼音写词语。jì shù wěi dà jì lù bǎo cún yuē huì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jiǎn yàn ōu zhōu shè huì xué fù wǔ chē（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。术（ ） 伟（ ） 录（...
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 篇16：23 月光曲 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练23 月光曲 第一、二课时教学设计+教学课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：23 月光曲【教学目标】1.会写“谱、莱”等8个字，会写“谱写、钢琴”等11个词语。2.有感情地朗读课文。背诵第9自然段。3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中的情感变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。4.想象课文描绘的画面，感受乐曲的美妙。【教学重点】了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中的情感变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。【教学重点】想象课文描绘的画面，感受乐曲的美妙。第一课时一、情境导入1.轻柔的音乐，如同潺潺的细流，洗涤我们的心灵；激昂的音乐，如同灿烂的阳光，照亮我们的心扉。上节课，我们跟随锺子期领略了伯牙琴声中的恢弘气势，今天，...
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  篇17：语文四年级上册21《古诗三首》 第一课时 出塞 课堂实录语文四年级上册21《古诗三首》 第一课时 出塞 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：［统编小学语文教科书 四年级上册 第7单元］21古诗三首【教学目标】1.熟读古诗，并背诵。掌握本课生字新词。2.理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。3.把握诗歌的感情基调，有感情地朗读。能运用联想和想象，理解战争中的灾难和不幸，感受和平生活的美好和幸福。教学重难点把握诗歌的感情基调，有感情地朗读。能运用联想和想象，理解战争中的灾难和不幸，感受和平生活的美好和幸福。【教学流程】师：同学们，我国是一个诗的国度。诗歌发展到唐朝，达到了顶峰，涌现出一大批杰出的诗人，如：李白、杜甫、王维、白居易、刘禹锡、李商隐……唐诗还出现了很多类型，比如：描绘自然田园风光的田园诗、表达人们离愁别...
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   篇18：3、贝的故事教学设计 （第一课时）3、贝的故事教学设计 （第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：“贝”的故事东湖中学小学部 施海琴教学目标：1 会认本课要求会认的16个生字，指导书写“贝，甲、骨”等生字2 正确、流利有感情的朗读课文，了解“贝”字的起源3知道贝字旁的字跟钱财有关，进一步了解汉字的意思与偏旁有关的特点教学重难点：教学准备：教学课件教学课时：第一课时教学过程：一 谈话导入1 同学们，今天，老师给大家带来了一份礼物，瞧，是什么？（出示贝壳）今天就让我们一起来学习“贝”的故事，伸出手指一起跟老师书写课题。讲解“贝”的注意点2现在就让我们去知识的海洋里捡一捡贝壳吧（出示各种贝壳的图片）3 师：咦，这个贝壳上是个什么字呀？（猜象形字日、水、山、贝）4 了...
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 篇19：5《鲁滨逊漂流记》第一、二课时 教学设计+课件+课时练5《鲁滨逊漂流记》第一、二课时 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)4《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福部编版.六年级语文下册第二课时丹尼尔·笛福所著小说12345第一人称快速浏览节选部分，思考：在表达方式上，原著有什么特点？你觉得鲁滨逊是怎样的一个人？丹尼尔·笛福所著小说敢于冒险不怕困难勇敢坚毅聪明能干丹尼尔·笛福所著小说浏览精彩片段，鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从文中提取相关信息，填写表格。鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法没法估算日子缺乏物资没有地方住恐惧、沮丧用刀刻记录时间从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己丹尼尔·笛福所...
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  篇20：9 那个星期天 第一、二课时教学设计+课件+ 课时练9 那个星期天 第一、二课时教学设计+课件+ 课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9 那个星期天一、根据要求选一选。1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A.吓唬（hǔ） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） 沉郁（yù）B.缥缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）C.消逝（shì） 华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（ｚhǔ）D.沉寂（jì） 翻阅（yuè） 包裹（guǒ） 张皇（huāng）2.下列字形无误的一组是（ ）A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落C...
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  Tags：发明,第一,课时,教学,实录
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