10.《 纸的发明 》教学设计（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 纸的发明 》教学目标：1.认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字。能正确读写“ 造纸术、创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。2.能正确流利地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。3.知道人类记录方式的演变，感受我国古代劳动人民的聪明才智。教学重点：认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字。能正确读写“ 造纸术、创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。教学难点：能正确流利地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。教学方法：朗读法、讲授法。教具：课件。教学过程：第一课时一、谈话...
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