篇1：【核心素养目标】书法天地（二） 教案【核心素养目标】书法天地（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台书法教案（书法天地）教学版块（课题） 书法天地（二） 课时 40分钟核心素养目标 文化自信：感悟书法作品的艺术美，并从书法艺术作品中体会文字、有中国特色等传统的文化内涵。培养学生对传统艺术和文化的热爱，增强民族自豪感。语言应用：学生了解毛笔书法动笔用锋的方法。进一步培养学生良好的书写习惯。思维能力：通过赏析，启发学生的联想、想象能力，实步学会欣赏书法的方法。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学内容 了解书法家及书法作品的艺术风格。了解毛笔书法动笔用锋的方法。教学重难点 感悟书法作品的艺术美，并从书法艺...
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    篇2：四年级上册书法 书法练习指导《长撇》 表格式 教案四年级上册书法 书法练习指导《长撇》 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 长撇单元主题 基本笔画教学目标 1.认识长撇的形态，学会长撇的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2.了解描红练习的意义与要求。 3.培养细心观察的良好习惯。教学重点 长撇及相应例字的书写方法。教学难点 1.长撇中行笔的写法。 2.认识长撇的形态与其在字中位置的关系。课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖教学过程 复备一、组织教学 检查学生书写工具准备情况,强调坐姿。 二、新授 （一）导入 出示大象的图片，突出大象牙，引出“撇如陆断犀象”，然后出示长撇图片，让学生仔细观察，长撇像像我们日常生活中的什么？ （二）新课： 今天我们要研究那个笔画？长撇 请你观察这些各不相...
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 篇3：四年级上册书法 书法练习指导《长横》 表格式 教案四年级上册书法 书法练习指导《长横》 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 长横单元主题 基本笔画教学目标 掌握长横的写法；练习提笔、按笔和调整笔锋的方法，培养学生的书写兴趣，提高审美能力教学重点 掌握观察长横形态的方法和分析长横写法的方法。教学难点 掌握书写长横时重起、提行、顿收和侧锋转中锋的技巧。课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖教学过程 复备一、激趣导入 1.我们尝过横的写法，同学们有没有注意过遇到的每个横都是不同的？按照长短来分，可分为长横和短横。今天我们来学习长横的写法。 2.这是什么物品？猜猜它像书法中的什么笔画？ 3.长横在字中有平衡重心的作用。 二、探究新知 1.介绍笔画。 长横是横的主要形态之一，在字中往往具有平衡重心的作用。 2.观...
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 篇4：人美版五年级上册书法第9课 心字底 教案人美版五年级上册书法第9课 心字底 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版五上《心字底》教学设计
教学目标：
掌握心字底的形态特点及其写法。
通过观察分析卧钩形态及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重点：
把握心字底的形态特点。
教学难点：
掌握心字底各笔画之间的关系。
教学过程：
一、激趣导入
书法欣赏：一组心字
【出示图片】，
师：请同学们观看这四幅作品，说说你发现了什么？
横式书法作品
师：横式是书法作品格式中的一种，是以宣纸的宽为高书写的形式。总体来说，书写时要上下宜窄，左右宜宽，从右至左排列。
（2）都含有一个心字
（3）同学们观...
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  篇5：人美版五年级上册书法 8.口字旁 见字旁 教案人美版五年级上册书法 8.口字旁 见字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版五上《口字旁 见字旁》教学设计
教学目标：
掌握口字旁 见字旁的形态特点及其写法。
通过观察分析口字旁及见字旁形态特点，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重点：
把握口字旁和见字旁的形态特点。
教学难点：
掌握口字旁和见字旁与字的左边部分之间的关系。
教学过程：
一、激趣导入
出示一幅斗方作品
斗方是指书法作品的纸张是正方形或者近似正方形的书法幅式。斗方作品的字数可以是一个字，也可以是几行字，形式灵活多样。斗方作品在写时，从上往下，从右往左书写，每个字位置，大小适宜，笔画粗细差不宜过大。...
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 篇6：五年级上册书法教案－3.集字临摹练习（一）西泠版五年级上册书法教案－3.集字临摹练习（一）西泠版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 3课 集字临摹练习(一)教学目标：初步掌握集字临摹的基本方法。集字创作“中国梦”三字书法作品，掌握“中国梦”三字的书写特点。感悟习总书记的“伟大中国梦”，体验中国书法的无穷魅力。教学重难点：学习临写“中国梦”。教具准备：笔墨纸砚、垫毡、多媒体、展台教学过程：一、导入新课1.教师课件出示集字作品“中国梦”，请学生欣赏。今天我们来完成一幅内容为“中国梦”的集字作品。2.出示本课课题：《集字临摹练习（一）》二、学习新知（课件出示）1.了解含义。提问：“中国梦”的含义是什么？教师：习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的...
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 篇7：人美版五年级上册书法 8.口字旁 见字旁 教案人美版五年级上册书法 8.口字旁 见字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社《书法》五年级上册
第八课 口字旁(第一课时)
教学目标 ：
1、正确书写带有“口”的字，注意“口”在不同字里的不同写法。
2纠正学生不正确的“双姿”， 激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生的审美情趣，使他们受到书法文化的熏陶。
3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，逐步引导学生举一反三，学会自己观察、书写。
教学重点：
把握口字旁的形态特点。
教学难点：
掌握口字旁与字的左边部分之间的关系。
教学设计 ：
一、激趣引入：
出示出示古代和现代书法家的作品，师问：他们的字写得怎么样？通过比较，你有什么感受？
（字如其人，纵使再...
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  篇8：人美版五年级上册书法第1课 立刀旁 教案人美版五年级上册书法第1课 立刀旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 立刀旁
【教学目标】
掌握立刀旁的形态特点及其写法。培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
【教学重难点】
1、教学重点：把握立刀旁的整体形态特点。
2、教学难点：掌握立刀旁笔画间的搭配关系
【教学过程】
一、课程导入
教师谈话导入（略）
二、探究新知
1、介绍偏旁。
请同学们想一想，学过的右偏旁有哪些？（生回答，如：立刀旁、反文旁、斤字旁、月字旁、右耳旁等等）
今天我们就从立刀旁开始学习。（板书：第1课 立刀旁）
2、观察偏旁形态。
（1）我们以《九成宫醴泉铭》中的“利”字为例，来学习立刀旁的写法（打开ppt，展示原碑中的“利”字和米...
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 篇9：人美版五年级上册书法 3反文旁 教案人美版五年级上册书法 3反文旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：反文旁 教学设计
教学目标
知识与技能:
1.掌握反文旁的形态和运笔方法
2.掌握反文旁在不同字中的写法，并能灵活运用。
过程与方法
通过合作、探究、对比、欣赏、动手练习等多种形式掌握所学知识。
情感态度与价值观
感受软笔书法的结构美和线条美，激发学生热爱祖国文字的思想感情，
提高学生的艺术修养。
教学重点: 反文旁的写法和在不同的字中灵活运用。
教学难点: 反文旁在运用中的变化。
教学准备:课件、学习单、范字、书写工具等。
教学过程：
一、兴趣导入
课件出示甲骨文“攵”
师：你们猜一猜，这是什么字？
生：……2个左右。
师：让我们从这里面寻找答案吧？...
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 篇10：湘美版五年级上册书法第3课绞丝旁 教案湘美版五年级上册书法第3课绞丝旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绞丝旁》教学设计
教学目标
1、知识与技能:初步了解绞丝旁的形态特征,基本掌握“纟”的写法。
2、过程与方法:通过学生观看微课及例字示范能准确的写出例字“给”“绝”能使结体和谐统一。
3、情感态度价值观:通过书写“绞丝旁”的规律,能欣赏和对比其他书体“绞丝旁”,并能体验感悟汉字结体特征。
教学重点：使学生初步了解绞丝旁的形态特征，基本掌握绞丝旁的写法。
教学难点：学生能准确地写出范字“纺”、“织”“纹”等使结体和谐统一。
教学准备：铅笔、田字簿、课件
教学时间：一课时。
教学过程：
一、检查双姿：1、坐姿操 2、握笔操
二、导入新课
1、师：上课前，老师想考一考大家，...
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  篇11：【核心素养目标】川教版七下 书法天地（二） 教案【核心素养目标】川教版七下 书法天地（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台书法教案（书法天地）教学版块（课题） 书法天地（二） 课时 40分钟核心素养目标 文化自信：感悟书法作品的艺术美，并从书法艺术作品中体会文字内涵，感受中国特色传统文化及艺术。培养学生对传统艺术和文化的热爱，增强民族自豪感。语言应用：学生了解书法作品形式——条幅和横幅。进一步培养学生良好的书写习惯。思维能力：通过赏析，启发学生的联想、想象能力，学会欣赏书法的方法。审美创造：通过不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学内容 了解书法家及书法作品的艺术风格。了解书法作品形式——条幅和横幅。教学重难点 感悟书法作品的艺术美，并...
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  篇12：人美版 五年级上册书法 9.心字底 教案（表格式）人美版 五年级上册书法 9.心字底 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息
教材版本 人民美术出版社 年级册课 五年级上册
课 题 一课一字 忘 授课教师
课时 一课时
指导思想与理论依据
1．指导思想： 依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解：“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。”
遵循“软笔适古，硬笔适今”的原则。在课堂教学中，面向全体，让每一个学生写好汉字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。以“一课一字，一字一得”为基本理念，提高课堂教学的实效性。
2．理论依...
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 篇13：人美版五年级上册书法 4右耳旁 教案人美版五年级上册书法 4右耳旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：右耳旁
【教学内容】
右耳旁
【教学目标】
1、掌握并学会右耳旁整体形态及其写法，写好带有右耳旁的字，能做到笔画到位，字形准确。
2、运用观察、比较和拼摆的方法，体会右耳刀的结字规律，培养学生比较分析，总结归纳的能力。
3、在观察、比较、书写的过程中体会书写的乐趣，不断提高审美能力。
【教学重点】
掌握并学会右耳旁整体形态及其写法。
【教学难点】
体会右耳旁结字规律，安排好字形结构。
【教学准备】
幻灯片 音乐（古琴曲）
【学习方式】
小组学习
【教学过程】
组织教学：
检查学生用具准备情况。
二、导入新课
师：我们知道学书法分为三个阶段，分别是用笔，又...
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  篇14：【核心素养目标】川教版七下 书法天地一 教案【核心素养目标】川教版七下 书法天地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台书法教案（书法天地）教学版块（课题） 书法天地（一） 课时 40分钟核心素养目标 文化自信：感悟书法作品的艺术美，并从书法艺术作品中体会文字内涵，感受中国特色传统文化及艺术。培养学生对传统艺术和文化的热爱，增强民族自豪感。语言应用：学生了解书法作品形式——中堂和斗方。进一步培养学生良好的书写习惯。思维能力：通过赏析，启发学生的联想、想象能力，学会欣赏书法的方法。审美创造：通过不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学内容 了解书法家及书法作品的艺术风格。了解书法作品形式——中堂和斗方。教学重难点 感悟书法作品的艺术美...
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     篇15：五年级上册书法教案－3.示字旁 北师大版五年级上册书法教案－3.示字旁 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《示字旁》教学设计
版本：北师大版 学科：书法 年级：五年级
教学目标：
1、复习巩固毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，以及正确使用毛笔等书写用具，养成良好的书写习惯。
2、继续学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法，继续练习书法起笔、行笔、收笔的基本笔法，提高毛笔书写能力。
3、学习欧体楷书示字旁的写法，掌握有示字旁汉字的间架结构。
4、感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
5、培养学生细致认真的学习习惯，以及观察分析、独立思考的学习方法。
重 点：学习示字旁的写法
难 点：...
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 篇16：小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案小学生书法通用版 硬笔书法课-双姿 第 1 课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目:硬笔书法 年级: 主备人: 备课时间: 上课时间:课 题 准备课 双姿 课 型 新授 课 时 第 1 课时教 学 目 标 知识与技能：了解并熟练掌握硬笔规范书写姿势 过程与方法：记住要诀并在书写中规范运用 情感态度与价值观：加深对书法的热爱，增强民族自豪感重 难 点 1.掌握正确的握姿 2.养成良好的习惯教 学 设 计 个 案 修 改一、导入 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从...
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  篇17：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年初中语文书法专题教学设计★★硬笔书法教案第一课时【教学内容】一、 硬笔书法简介二、 硬笔书法的基本技法书写姿势执笔方法运笔三、 欣赏几幅现代硬笔书法作品四、 练习并掌握硬笔书法的基本技法 本课教学目标认识书法的概念认识硬笔书法的特点掌握书写姿势掌握执笔方法5掌握基本运笔规律 【学具准备】钢笔，铅笔，练习本，【教学过程】一、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。简介书法概念。书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿 拉伯文书法等。其中中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲， 书法是指...
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    Tags：教案,五年级,上册,书法,精选
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