篇1：教科版(2017秋)四年级下册科学3.1岩石与土壤的故事 作业设计（含答案）教科版(2017秋)四年级下册科学3.1岩石与土壤的故事 作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017秋）四年级下册科学《岩石与土壤的故事》作业设计一、填空题1．花岗岩中不同颜色、形状的颗粒是不同的矿物。白色的是 、肉红色或黄褐色的是 ，黑色的是 。2．观察矿物碎片的边缘，我们一般把矿物的透明度分为 、 、 三种。3．根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为 、 和 。4．可以从矿物的 、 、 、 等不同性质为矿物分类。5．土壤分层从上到下可以分为 、 、 。二、判断题6．矿物只...
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 篇2：教科版（2017秋）四年级下册科学1.岩石与土壤的故事练习题（含答案）教科版（2017秋）四年级下册科学1.岩石与土壤的故事练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版（2017秋）四年级下册科学岩石与土壤的故事练习题（含答案）一、填空题1．根据矿物的透明度，我们可以把矿物分为 、 和 。2．土壤分层从上到下可以分为 、 、 。3．“多为白色、灰色或黄褐色，无条纹、颗粒明显且粗细均匀、松散，坚硬”这描述的是 (填“砂岩”或“大理岩”)的主要特征。4．外表看上去呈黑色，触摸有滑腻感，可以用来制作铅笔芯，这种矿物是 ，根据其导电性能，它属于 体。5．通过观察矿物薄片的边缘是否能看见其它物体，这是在衡量矿物的 。6．我们可以用...
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  篇3：教科版（2017秋）四年级下册 3.1 岩石与土壤的故事 教案教科版（2017秋）四年级下册 3.1 岩石与土壤的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《岩石与土壤的故事》教学设计1号【教学目标】科学概念目标1.岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史。2.岩石和土壤是地球上重要资源，种类丰富，分布和用途广泛。科学探究目标1.能通过阅读资料，了解岩石和土壤形成的过程及用途。2.能用班级记录表记录、整理有关岩石和土壤的知识。3.在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法感悟学习岩石和土壤的意义与价值。科学态度目标1.发展研究岩石和土壤的兴趣。2.在交流中愿意倾听，积极分享。科学、技术、社会与环境目标认识到自然环境为人类的生活和生产提供了丰富的资源。【教学重难点】重点：了解岩石和土...
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 篇4：部编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物+快乐读书吧：读读童话故事 课件（22张）部编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物+快乐读书吧：读读童话故事 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)猜猜我是谁？头戴红缨帽，身穿小绿袍；学习人说话，小嘴真乖巧。钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍；鸟类里面找，学舌逗人笑。鹦鹉二年级上册口语交际：有趣的动物羊村首届有趣的动物见面会要开始了，见面会上出现了许多有趣的动物，每个动物都有一个有趣的特点，谁都觉得自己是天底下最有趣的动物。你们看，它们来了——?我生活在北极地区海域，身体为独特的白色。别看我长得像鱼，但我不是鱼，而是哺乳科动物。你们猜猜我是谁？资料：白鲸还有一个响亮好听的名字，那就是“海中金丝雀”。它们能发出几百种声音：铃声、女人的尖叫、猪的呼噜声、鸟儿的吱吱声、婴儿的哭声，真是五花八门，无奇不有...
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    篇5：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 同步练习（含答案）教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1岩石与土壤的故事 同步练习 教科版 四年级科学下册一、填空题1．岩石和土壤都是地球上的重要资源，其中，___________为植物提供根系的生长环境。2．通过检测岩石的_____________成分，科学家推断出地球的年龄大约是________亿年。3．我们把岩石中的古代动植物的遗体或痕迹称为___________。4．地球的表面被坚硬的___________包裹着，不仅包括我们看到的___________，还包括海洋的___________。5．制作岩石标本时，要为岩石和矿物添加标签，标签应包括以下几项内容：编号、名称、采集地、采集人、__________。二、选择题6...
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  篇6：部编版六年级语文上册习作四 笔尖流出的故事（含“快乐读书吧”） 课件（共30张PPT）部编版六年级语文上册习作四 笔尖流出的故事（含“快乐读书吧”） 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桥》
《穷人》
本单元的课文是如何塑造人物形象的？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}故事题目
人与环境的冲突
人与人的冲突
人物内心的冲突
《桥》
山洪暴发
村民逃生
老汉镇定
小伙子插队
老汉一把揪出小伙子
《穷人》
极度贫穷
不闻不问
收养孤儿
塑造人物
通过人物描写刻画人物形象
通过环境描写烘托人物形象
通过波折情节突显人物形象
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}材料
环境
人物
第一组
第二组
第三组
我对春日校园这一组材料最感兴趣，因为我们...
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   篇7：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共29张PPT)教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)1.岩石与土壤的故事四年级—教科版—科学—第三单元学习目标能对岩石和土壤进行简单观察，知道它们具有很多不同的特征， 分布及用途广泛。认识到岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程 记录了地球形成与演化的历史。感悟到学习岩石和土壤的意义与价值，体会自然环境为人类的生 活生产提供了丰富资源。学习准备教科书活动手册笔岩石土壤一、聚焦仔细观察：红色圆圈内为哪两种物质？岩石土壤一、聚焦思考:你观察过岩石和土壤吗？你知道人们为什么一直对它们进行研究吗？二、探索活动1：观察并描述岩石和土壤你是从什么地方采集到岩石和土壤？它们有什么特点...
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    篇8：第1课 故事中的智慧（课件） 美术四年级下册(16张PPT)第1课 故事中的智慧（课件） 美术四年级下册(16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)故事中的智慧教学目标:1、 知识与技能运用单幅画面的形式,绘制出能体现一定故事情节的铅笔创作草图。教学目标:2、 过程与方法通过对各种美术媒材、技巧和创作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。教学目标:3、 情感、态度和价值观体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣。教学重难点：教学重点:了解画故事情景的基本要素教学难点:角色造型、场景设计、构思构图的表现方法同学们,上课之前每个小组彼此回忆一个小故事,可以是历史故事、童话故事、寓言故事,也可以是有趣的生活故事等等,下面老师给大家两分钟时间小组同学互相交流一下。...
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     篇9：教科版（2017秋）四年级下册科学1.岩石与土壤的故事（表格式）教案（含课堂练习和反思）教科版（2017秋）四年级下册科学1.岩石与土壤的故事（表格式）教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版 四年级下册 《岩石与土壤》单元教科版 四年级下册 《岩石与土壤》单元 1.岩石与土壤的故事 教学设计及反思单元 《岩石与土壤》 课题 1.岩石与土壤的故事 课时 1核心概念 10.地球系统学习内容及要求 10.3 岩石与土壤 3～4年级 ④知道土壤的主要成分，观察并描述砂质土、黏质土、壤质士的特点，举例说出它们适宜生长的植物。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）科学观念 ·岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程...
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    篇10：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)岩石与土壤的故事第三单元 岩石和土壤岩石和土壤是组成地球的重要物质，也是宝贵资源，和我们的生活息息相关。通过研究岩石和土壤，我们能够知道地球演化的许多“故事”。小组交流：观察和描述采集的岩石和土壤。岩石的特点体积大，块状，比较坚硬，不容易变形等。土壤的特点颗粒细微，松散，容易变形等。1.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代美国的魔鬼塔，是一座巨型的圆柱体岩石。据地质学家的研究，现在的魔鬼塔是距今五、六千万年以前，地心的岩浆上涌到地表冷却下来成为坚硬的火成岩，历经千百万年的风吹雨打而形成的。魔鬼塔的形成年代，是通过“放射性同位素定年法”来测定的，地球的年龄...
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  篇11：教科版（2017秋） 四年级下册3.1《岩石和土壤的故事》教案教科版（2017秋） 四年级下册3.1《岩石和土壤的故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.岩石和土壤的故事【教材简析】“岩石和土壤的故事”作为本单元的起始课，主要让学生知道为什么要研究岩石和土壤，岩石和土壤对我们认识地球历史的变迁具有重要的意义与价值，从而唤起学生进一步探究岩石和土壤的兴趣，为本单元后续学习提供认知铺垫。【学情分析】学生对岩石和土壤并不陌生，山坡上、溪沟里、小路边到处都可以找到它们。同时，学生也知道岩石中会有动植物的痕迹以及化石的存在。但是，他们并没有意识到这是岩石和土壤在形成过程中记录下地球形成演化的历史。因此通过本课的学习，学生在对采集来的岩石、土壤进行简单观察描述后，去了解它们背后的故事，从而认识到岩石和土壤是地球上的重要资源，岩石和土壤的研究，对...
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  篇12：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共22张PPT)教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3单元 岩石与土壤3.1 岩石与土壤的故事科学概念目标（1）岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史。（2）岩石和土壤是地球的重要资源。科学探究目标（1）能通过阅读资料，分析、处理岩石和土壤具有重要作用的信息。（2）能用班级记录表记录、整理有关岩石和土壤的知识。（3）能运用分析、推理等思维方法感悟并学习岩石和土壤的意义与价值。科学态度目标（1）具有研究岩石和土壤的兴趣。（2）愿意倾听他人的想法，并乐于分享自己的想法。科学、技术、社会与环境目标认识到自然环境为人类的生产生活提供了丰富的资源。教学目标聚焦...
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    篇13：教科版（2017秋） 四年级下册3.1 岩石与土壤的故事（习题）（含答案）教科版（2017秋） 四年级下册3.1 岩石与土壤的故事（习题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1 岩石与土壤的故事一、选择题1．每一块岩石都能留下大自然的痕迹，下列不是通过岩石得到的信息是（ ）。A．地质变迁 B．过去哪些植物存在过C．鸟类的迁徙 D．恐龙在地球生存过2．下列岩石变化的过程中，正确的是（ ）。A．岩石——小石子和沙——岩石碎裂B．岩石——岩石碎裂——小石子和沙C．岩石碎裂——岩石——小石子和沙3．我们一般将土壤分为（ ）。A．1层 B．4层 C．很多层4．岩石在外力的作用下会变成（ ）。A．土壤 B．矿物 C．不变5．在喜马拉雅山上发现海洋生物的化石，说明了（ ）。A...
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 篇14：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共13张PPT+视频)教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 课件(共13张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)岩石与土壤的故事空气、植物、动物、岩石、土壤、房子、汽车……你在哪里见过岩石和土壤呢？观察、描述岩石和土壤岩石：颜色、花纹、裸露、被土壤覆盖……观察、描述岩石和土壤土壤：颜色、颗粒大小、含有的成分……种植植物为动物提供家园……冶炼金属首饰中药点豆腐铁矿石琥珀硫磺钻石水晶石膏石膏玉石金矿化石岩石的作用岩石的作用岩石的故事岩石的故事魔鬼塔土壤的故事表层土：是最上部的土层，深色，含有较多的水分和腐殖质，多数植物的根都生长在这里，这里也是许多小动物的避难所，比如蚂蚁、蚯蚓等。与此同时，大量腐烂的树枝、腐烂的动...
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  篇15：教科版（2017秋）四年级下册科学3.1《岩石与土壤的故事》 教案教科版（2017秋）四年级下册科学3.1《岩石与土壤的故事》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：岩石和土壤不仅是组成地球外壳的重要物质，而且是人类赖以生存的物质基础。本单元通过引导学生开展观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等活动，帮助学生建构岩石和土壤的相关科学概念，同时，将土壤和岩石放到一个更深层次的维度展开学习，即岩石和土壤的价值，从而增强学生的学习动机和主动探究的意愿。本单元共8课，大致分为3个部分。第1课“岩石与土壤的故事”是本单元的起始课，是对岩石和土壤的初步认识，后续的学习内容会对本课形成的认识逐一深化，培养学生自我反思的能力。第2~7课“认识几种常见的岩石”“岩石的组成”“制作岩石和矿物标本”“岩石、沙和黏土”“观察土壤”与“比较不同的土壤”，围绕认识岩石和土壤...
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   篇16：教科版（2017）四年级下册科学 3.1岩石与土壤的故事 （ 学案、试卷、教案）教科版（2017）四年级下册科学 3.1岩石与土壤的故事 （ 学案、试卷、教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学(教育科学出版社 四年级|下册) 第三单元 1 岩石与土壤的故事 教案第三单元 岩石与土壤第1课时 岩石与土壤的故事 教案学情分析四年级的学生对岩石和土壤并不陌生，山坡上，溪沟里、小路边到处都可以找到它们。同时，学生也知道岩石中会有动植物的痕迹，以及化石的存在。但是，他们并没有意识到这是岩石和土壤在形成过程中记录下地球形成演化的历史。因此，通过本课的学习，学生在对采集来的岩石、土壤进行简单观察描述后，去了解它们背后的故事，从而认识到岩石和土壤是地球上的重要资源，岩石和土壤的研究，对于我们了解地球的变迁有着重要的意义。本堂课主要分为以下几个部分：第一部分是从不同的角度...
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  篇17：教科版小学科学四年级下册3-1《岩石和土壤的故事》课件+教案（13ppt共2份）教科版小学科学四年级下册3-1《岩石和土壤的故事》课件+教案（13ppt共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.岩石和土壤的故事【教材简析】“岩石和土壤的故事”作为本单元的起始课，主要让学生知道为什么要研究岩石和土壤，岩石和土壤对我们认识地球历史的变迁具有重要的意义与价值，从而唤起学生进一步探究岩石和土壤的兴趣，为本单元后续学习提供认知铺垫。【学情分析】学生对岩石和土壤并不陌生，山坡上、溪沟里、小路边到处都可以找到它们。同时，学生也知道岩石中会有动植物的痕迹以及化石的存在。但是，他们并没有意识到这是岩石和土壤在形成过程中记录下地球形成演化的历史。因此通过本课的学习，学生在对采集来的岩石、土壤进行简单观察描述后，去了解它们背后的故事，从而认识到岩石和土壤是地球上的重要资源，岩石和土壤的研究，对...
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  篇18：教科版（2017秋）四年级下册3.1 岩石与土壤的故事 达标练习 （含答案）教科版（2017秋）四年级下册3.1 岩石与土壤的故事 达标练习 （含答案）资料可供红桥区地区适用。
大致详情：3.1 岩石与土壤的故事一、选择题1．下列关于岩石、矿物和土壤的说法错误的是（ ）。A．岩石和矿物是可再生能源B．矿物是岩石的组成成分C．土壤可以由岩石变成2．在喜马拉雅山上发现海洋生物的化石，说明了（ ）。A．喜马拉雅山很高 B．喜马拉雅山以后会变成海洋C．喜马拉雅山曾经是海洋3．下列关于岩石和土壤说法不正确的是（ ）。A．地球表面被坚硬的岩石包裹着B．岩石能测算地球的年龄，有考古价值C．土壤是岩石风化而来的，很容易形成4．学习了岩石和土壤后，请判断以下说法正确的是（ ）。A．土壤都是天然形成的，而有些岩石是人...
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  篇19：教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 同步练习（含答案）教科版（2017秋）科学四年级下册 3.1岩石与土壤的故事 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1岩石与土壤的故事学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．地球的年龄约是（ ）亿年。A．35．6 B．45．6 C．55．62．我们一般将土壤分为（ ）。A．1层 B．4层 C．很多层3．保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石叫（ ）。A．化石 B．浮石 C．石灰石4．岩石经过风化、沉积作用形成土壤。土壤形成的过程非常漫长。形成12厘米厚的土壤需要（ ）时间。A．几年到十几年 B．几十到几百年 C．几百到数万年5．《走遍中国》曾播...
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  Tags：四年级,下册,快乐,书吧,故事
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