篇1：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（20张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市城市的空气使人自由。Stadt Luft macht frei——德国民谚“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事 城市难道有不受封建领主控制的特权吗 还有，生活在城市的都是些什么人 他们从事什么工作 又是怎样工作的 导入新课第9课中世纪城市和大学的兴起第三单元 封建时代的欧洲1.通过观察图片和阅读材料，了解西欧中世纪城市的兴起的背景和发展过程，了解自由和自治是中世纪城市的典型特征。2.通过观察图片和阅读材料，知道市民的身份与阶层等史实，了解中世纪城市是工商业者的聚...
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  篇2：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件 (共41张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件 (共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了废墟。一、自由和自治的城市——西欧城市的复苏与新兴城市的兴起（10世纪）材料1：“10到11世纪的欧洲，随着铁犁等先进工具的广泛使用……主要农作物的平均产量由8世纪至9世纪的种一收二，上升为种一收五……农产品总量显著...
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     篇3：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（25张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)“城市的空气使人自由”——中世纪德国民谚在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右。 有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。 ——《中世纪盛期的欧洲》一、中世纪的城市1.中世纪城市的兴起阅读教材找出西欧城市兴起的时间、有哪些代表、城市一般具有哪些特征？威尼斯10世纪末建为独立的城市共和国佛罗伦萨巴黎伦敦1.中世纪城市的兴起（1）时间：（2）代表：意大利（佛罗伦萨、威尼斯）、法兰西（巴黎）、英格兰（伦敦）、德意志（科隆）1...
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  篇4：通用版 关于保护环境、垃圾分类的宣传介绍主题班会课件（18张PPT）通用版 关于保护环境、垃圾分类的宣传介绍主题班会课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：关于保护环境、垃圾分类的宣传介绍主题班会
To the world you may be one person, but to one person you may be the world. One is always on a strange road. but to one person you may be the world
01 什么是垃圾分类
02 为什么垃圾分类
04 进行总结与反思
03 如何来垃圾分类
CONTENTS
目 录
什么是垃圾分类?
To the world you may be one person, but to one person yo...
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    篇5：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共36张PPT)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)9.中世纪城市和大学的兴起1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。1、西欧城市兴起的背景背景：西罗马帝国灭亡后，长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成废墟。为封建主耕作，承担各种劳役被束缚在土地上西欧庄园西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市原因：1、西欧城市的兴起的原因：材料1：从1000年开始，到14世纪中期，欧洲的...
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    篇6：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（29张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)九年级上册导入新课你能说出下面校徽的对应大学名称吗？北京大学牛津大学巴黎大学导入新课大学是如何起源的？知识拓展大学“university”，是“universitas”演变而来。而“universitas”最初是指“corporation”（公会、自治团体）与行会“guild”同义。“大学”一词的本义是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。博洛尼亚大学校徽第三单元 封建...
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    篇7：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（18张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第9课中世纪城市和大学的兴起学习目标:1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。自主学习:1.中世纪城市兴起的原因是什么？2.城市争取自由和自治的原因、手段和结果？3.城市居民由什么人组成？4.他们如何获得居民身份？5.他们如何推动城市不断发展？6.大学兴起的背景、历程和课程设置？自由和自治的城市西欧城市兴起原因10世纪，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人...
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   篇8：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共19张PPT+视频)第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件(共19张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)西欧庄园90%10%城市“城市的空气使人自由”这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事 城市难道有不受封建领主控制的特权吗 第9课 中世纪城市和大学的兴起1.城市的重新兴起：观察图片和分析材料，归纳城市兴起的原因、时间、代表性城市和特点。一、自由和自治的城市在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右。有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。——《中世纪盛期的欧洲》原因①农业技术提高；②农业剩余产品增加；③商业贸易发展；④人口增长。根本原因：生产...
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  篇9：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（23张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)教育部审定人教版九年级上册世界历史看图激趣12世纪70年代后期……（巴黎）大部分街道没有铺砌……下雨时人们就生活在水乡泽国……垃圾常常就堆在大街上，猪、狗在这里捡残羹剩饭，有时人也在此捡废物。一次，当楼上某户人家无聊地顺手从窗户往下倒水时，竟浇了过路人一头。 ——改编自《骑士时代：中世纪的欧洲》修复版局部北宋东京中世纪西欧城市一角教育部审定人教版九年级上册第三单元封建时代的欧洲第9课城市的空气让人自由——中世纪的城市与大学的兴起一、渴望自由——中世纪城市的兴起一、渴望自由——中世纪城市的兴起何时兴起9世纪庄园兴起10世...
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  篇10：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（28张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市城市的空气使人自由。Stadt Luft macht frei——德国民谚“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事 城市难道有不受封建领主控制的特权吗 还有，生活在城市的都是些什么人 他们从事什么工作 又是怎样工作的 导入新课123自由之花 自由之果自由的土壤——城市复兴自由路漫漫——争取城市自由与自治第9课中世纪城市和大学的兴起——城市与自由的故事第 1 幕自 由 的 土 壤—— 城市复兴一、自由的土壤 ——城市复兴结合材料,快速找到：中...
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  篇11：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（19张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)巴黎大学的发展历程12世纪13世纪教会学校教师私人创办学校学校教会许可证教师行会维 权教皇国王大学取得自治权利支持免赋税特权、教育自主权、司法特权希望大学成为教育文化中心支持，但不允许异端言论文法修辞音乐逻辑算数几何天文评价：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。基础课程：七艺专业课程：从人才培养来看，中世纪大学在很大程度上是职业性学校，他们训练学生掌握一定的知识以后从事法律、医学这些世俗专业或献身教会工作（神学）用。——《欧洲中世纪大学的特色》法学、医学、神学中世纪大学课堂...
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     篇12：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（21张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)候课任务熟背过关任务，并准备听写。1、希腊和罗马的建筑特点？古希腊的哲学代表人物及思想？2、封君封臣之间的关系（权利和义务）？特点？3、西欧庄园的人员组成，庄园的性质？庄园法庭的作用？法国，巴黎附近的乡村，佛兰德斯伯爵，拉菲庄园，农奴塞尔夫六口之家第9课中世纪城市和大学的兴起——农奴塞尔夫逃离庄园，奔向幸福新生活自主先学带着问题快读课本，勾答案，标问题【自由和自治的城市】城市兴起的时间、原因、著名城市的代表？城市争取自由自治的方式？自由自治城市的权力？获得自治的形式？此措施有何意义？自治城市的局限性？【城市居民的身份】基本居民的人员组成？...
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  篇13：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（29张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)庄园制流行9世纪476西罗马帝国灭亡商业凋敝城市衰弱前情提要90％人口都居住在农村农奴被束缚在庄园里他们(管事)可以处罚他-甚至鞭笞他-如果认为他偷懒的话。——《骑士时代：中世纪的欧洲》自 由 该往何处找寻 ？自 由城市的空气使人——中世纪德国民谚城市一般坐落在封建领主的领地之上……很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。 ——九年级上册世界历史123自由之花 自由之果...
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   篇14：第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（16张PPT）第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)城市的空气使人自由——中世纪谚语观察这三张图片，说一说你对中世纪时期城市的看法。材料 中世纪时期的伦敦, 厕所还是一个奢侈物,并不是每个人都能用得起的,多数人使用夜壶,然后隔着窗子直接倒在街上了事。——《11—14世纪伦敦城市卫生状况考察》中世纪城市和大学的兴起第三单元 封建时代的欧洲第9课课标要求：知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。一、中世纪城市1.兴起原因西罗马帝国灭亡后，在长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成了...
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