篇1：九年级化学上册教案-5.2如何正确书写化学方程式九年级化学上册教案-5.2如何正确书写化学方程式资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名单位名称填写时间学科化学年级/册九年级上册教材版本人教版课题名称第五单元课题二如何正确书写化学方程式教学目标化学方程式的配平重难点分析重点分析教材简单介绍了用最小公倍数法配平化学方程式的方法。最小公倍数法是一种比较简单和常用的配平方法，但学生对于化学式的意义，化学式前面数字的含义、质量守恒定律的微观解释掌握的不够扎实，所以对配平的掌握有一定的困难。难点分析学生学生思维的有序性和严密性较弱，理解困难：教学方法通过对4种配平方法的讲解，拓展学生思路讲练结合，每种方法讲解完都配有适当的联系教学环节教学过程导入配平方程式的依据：遵守质量守恒定律，...
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  篇2：人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2 《如何正确书写化学方程式》教学设计
课题名称 如何正确书写化学方程式
一、教材内容分析
本节课主要介绍化学方程式的书写原则和书写步骤，其重点和难点是化学方程式的配平。本节课完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，并为化学方程式的计算打下了基础。而且化学方程式贯穿于整个中学化学的教材中，是学习化学的重要工具。
二、教学目标
知识与技能：了解书写化学方程式应遵循的原则；会用化学方程式正确表达一般的化学反应。 过程和方法：认识科学探究的意义和基本过程，能发现问题，进行初步的探究活动；通过学生合作探究和自主探究，培养学生发现规律、认识规律和运用规律，培养...
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  篇3：人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《如何正确书写化学方程式》 教学设计
课题 如何正确书写化学方程式 节次
教学目标 （含学科核心素养） 1.了解书写化学方程式应遵守的原则。
2.能正确书写简单的化学方程式。
3.采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。
4.采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。
5.培养学生思维的有序性和严密性。
6.通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实的教育。
教材 分析 教学重点 1．化学方程式的书写原则。
2．化学方程式的配平方法。
教学难点 化学方程式的配平方法。
教学方法 提问→讨论→总结归纳→练习提高
教学准备 多媒体课件...
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  篇4：人教版九年级化学上册 第五单元 课题 2 如何正确书写化学方程式 第2课时 课件(共21张PPT)人教版九年级化学上册 第五单元 课题 2 如何正确书写化学方程式 第2课时 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第五单元化学方程式第2课时课题2如何正确书写化学方程式新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重难点1.掌握化学方程式常用的几种配平方法2.能正确书写化学方程式。新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入C3H8+5O2 3CO2 +4 H2O点燃火炬使用燃料为丙烷，其燃烧生成CO2和H2O，即：该方程式书写正确吗？2008年北京奥运会燃烧的火炬拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课导入配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子（短线）左、右两边的每一种元素的...
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     篇5：5.2 如何正确书写化学方程式（1） 教案 人教版九年级化学上册5.2 如何正确书写化学方程式（1） 教案 人教版九年级化学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2 如何正确书写化学方程式（1）
课题
第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式（1）
教学
目标
1.了解化学方程式的定义。
2.从宏观、微观、定量的角度认识化学方程式提供的各种信息。
重点
化学方程式的意义。
难点
化学方程式的微观意义和定量意义。
教法
教学
资源
教
学
过
程
整
体
设
计
及
实
施
基本设计
个性特色
创设情境
，
导
入
新
课
师：以硫磺燃烧为例，创设问题情境：在化学上我们如何表示硫磺燃烧的过程？
生：回忆并书写硫磺燃烧文字表达式。
合
作
探
究
，
点
拨
释...
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   篇6：5.2 如何正确书写化学方程式（2） 教案 人教版九年级化学上册5.2 如何正确书写化学方程式（2） 教案 人教版九年级化学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题2 如何正确书写化学方程式（2）
课题
第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式（2）
教学
目标
1.能正确书写简单的化学方程式。
2.归纳正确书写化学方程式的步骤；
3.掌握用最小公倍数法配平化学方程式。
4.初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。
重点
正确书写化学方程式。
难点
化学方程式的配平。
教法
学法
教学
资源
教
学
过
程
整
体
设
计
及
实
施
基本设计
个性特色
创设情境
，
导
入
新
课
下列三种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的化学反应，你认为哪种方式更能简捷地记录和描述这一反应。（...
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  篇7：人教版九年级化学上册 第五单元 课题 2 如何正确书写化学方程式 第1课时 课件(共19张PPT)人教版九年级化学上册 第五单元 课题 2 如何正确书写化学方程式 第1课时 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第1课时第五单元 化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式1.通过尝试性地书写过氧化氢分解的化学方程式，掌握书写化学方程式应遵循的原则、书写步骤和配平方法。2.能够正确用化学方程式表示（读和写）代表性的、常见的、简单的化学反应。学习目标新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结新课导入布置作业重点难点新课讲解拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课导入有人说他能点石（CaCO3）成金（Au），你认为可能吗？说一说你的依据。H2+O2 H2O是氢气在氧气中燃烧的方程式吗？拓展延伸随堂练习课堂小结布置作业新课讲解新课...
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    篇8：人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案人教版五四制八年级化学 5.2如何正确书写化学方程式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 2 如何正确书写化学方程式
一、教学目标：
（一）知识与技能
1、通过具体化学反应分析、加深理解化学方程式的涵义 ；
2、了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式；
3、通过对书写原则和配平方法的讨论，培养学生遵从客观规律的辩证唯物主义观点。
（二）过程与方法
1、采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性；
2、采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。
（三）情感态度与价值观
1、培养学生思维的有序性和严密性。
2、通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
二、教学...
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